不過程處弼并不擔(dān)心。給小孩啟蒙，三字經(jīng)再合適不過了。

    自己只要把三字經(jīng)寫出來(lái)，那一百金肯定罰不了。程處弼交代波叔多制作一些算盤后就開始書寫。

    “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處…”一篇三字經(jīng)，一揮而就。

    照例讓張勇抄錄數(shù)份作為備用，三字經(jīng)再一次刷新了張勇對(duì)程處弼的認(rèn)知。

    第二天一早，程處弼帶著寫好的三字經(jīng)來(lái)到秦王府，請(qǐng)李世民品評(píng)。

    三字經(jīng)并不長(zhǎng)，李世民很快就看完了。只是李世民看完一遍又看了一遍，若不是程處弼在，不知道還要看幾遍才會(huì)放下。

    看完兩遍的李世民內(nèi)心猶如打翻了五味瓶，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)的心情。

    三字一句，朗朗上口。其文通俗，順口，易記之極。

    又涵蓋天文，地理，道德以及一些民間傳說(shuō)。包含了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝”等核心思想。

    讓人閱讀三字經(jīng)的同時(shí)，就能了解常識(shí)，國(guó)學(xué)及歷史故事，明白故事中做人做事的道理。

    看似短小，卻給人一種“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”的感覺。

    作為孩童啟蒙文章實(shí)在是再合適不過了。比用來(lái)啟蒙數(shù)百年的千字文，百家姓還要精妙。

    如此佳作卻是一個(gè)不到兩歲的孩童所作，這個(gè)世道到底是怎么了？這讓那些大儒何地自容？

    李世民內(nèi)心很想挑出點(diǎn)毛病，但最后還是不得不承認(rèn)三字經(jīng)必是一篇流傳千古的佳作。真是想不通知節(jié)那個(gè)混世魔王是如何生出才華橫溢的程處弼的。

    “賢侄這篇三字經(jīng)寫的確實(shí)不錯(cuò)，孤很欣慰。不過賢侄也不可驕傲，回去盡快把算盤做好交給房卿！”

    “殿下，那一百金呢？”程處弼覺得這個(gè)唐太宗太假了，你夸人就不能真誠(chéng)一點(diǎn)嗎？

    “你小子鉆錢眼里去了？行了，一會(huì)就派人給你送過去?；厝ズ煤棉k差吧！”

    還回去好好辦差，你給我發(fā)俸祿了嗎？程處弼總覺得李世民是在給自己穿小鞋。

    可是形式比人強(qiáng)，沒有俸祿也得老老實(shí)實(shí)辦事才行啊。這可是將來(lái)的皇帝，老程家一家子都要在他手下混飯吃的，自己還能怎么辦呢？還是回去把差事辦的漂亮點(diǎn)吧！

    不說(shuō)程處弼內(nèi)心的吐槽。李世民等程處弼離開后便召來(lái)房玄齡，杜如晦，長(zhǎng)孫無(wú)忌等文臣。

    把三字經(jīng)遞給房玄齡，房玄齡看過之后又遞給杜如晦，長(zhǎng)孫無(wú)忌。三人看過之后都如獲甘霖。

    “殿下，這三字經(jīng)實(shí)在是精彩！不知是哪位大儒所作？”房玄齡率先開口問道。

    “是啊，難道是孔穎達(dá)或者李綱的新作？”杜如晦也好奇的問道。

    “若是他們所作又豈會(huì)放在孤的案頭？這是程三郎那小子所作！三位卿家覺得如何??？”

    “什么，這竟是程三郎所作？以前只知程三郎聰慧，如今看來(lái)程三郎何止是聰慧而已？生子當(dāng)入程三郎??！”長(zhǎng)孫無(wú)忌感慨道。

    “這程三郎如此了得，可惜年紀(jì)太小。不然倒是可以讓其到天策府任職，必能成為殿下的左膀右臂！”房玄齡直接想讓李世民將程處弼收歸麾下了。

    不過說(shuō)者無(wú)意，聽者有心。這程三郎才華橫溢，又和自己頗為親近，是該收到麾下才是?，F(xiàn)在雖然年紀(jì)尚幼，不能到天策府任職，可是他和乾兒年紀(jì)相仿，可以讓他做乾兒的伴讀啊。

    到時(shí)候乾兒哪怕是能學(xué)到他的三成本事也是極好的。唯一可慮的就是程三郎真的不需要像尋常小孩一樣讀書了，不過這就由不得他了。

    嗯，就這么辦。打定主意的李世民心情大好。

    “三字經(jīng)如此精妙，三位卿家都抄錄一份吧！這等佳作日后必會(huì)名動(dòng)天下，流傳千古。我等能先睹為快，倒也是人生一大幸事！”

    三人各自抄錄好三字經(jīng)便回去當(dāng)值了。心里卻都想著得讓自己家的小子和程三郎多多親近才是。這程三郎不出意外的話，日后必會(huì)飛黃騰達(dá)。若是以后自己不在了，也能有一份照應(yīng)。

    程處弼不知道自己成了香餑餑，而且眾人都想讓兒子來(lái)抱大腿。他回府就在完成李世民的交代差事。

    自然不是做算盤，專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人去做。他在畫九九乘法表和復(fù)式記賬法的表格，既然做了算盤，自己干脆好人做到底，把這兩樣神器也獻(xiàn)給李世民算了。

    不然總覺得少了點(diǎn)什么，無(wú)法顯示出自己的才華。至于說(shuō)張勇，他已經(jīng)被程處弼震驚的麻木了。只要記住公子不是普通人，做出什么都不奇怪就是了。

    程咬金剛回府不久，李世民，房玄齡，杜如晦，長(zhǎng)孫無(wú)忌四人便聯(lián)袂而來(lái)。其實(shí)他們都是獨(dú)自前往程府，在路上遇到的。

    程咬金驚訝不已，今天是什么日子，這四人竟聯(lián)袂而來(lái)？

    不過到來(lái)都是客，何況還是自己的老大和三位同僚！立即吩咐廚房準(zhǔn)備酒菜招待。

    席間四人吃的開心不已。雖說(shuō)自己府上的廚子也學(xué)了炒菜，可還是程府的炒菜最正宗，何況還有瓊漿玉液。

    話說(shuō)這程胖子也是小氣，上次才一人送兩壇，早就喝沒了。還沒地方買，真是饞死個(gè)人。

    “知節(jié)，處弼賢侄也快兩歲了，孤準(zhǔn)備讓他和承乾，房遺愛，杜荷，長(zhǎng)孫沖一起讀書。愛卿覺得如何??？”酒過三巡，李世民道出了來(lái)意。

    至于多了三個(gè)人，這是四人剛才在路上達(dá)成的共識(shí)。對(duì)于幾人想讓孩子跟隨程處弼學(xué)習(xí)，李世民也是樂見其成。

    程咬金一聽，覺得這是好事，便一口答應(yīng)了。

    只有程處弼心里一萬(wàn)頭神獸奔騰而過。本公子還需要去讀書嗎？你們有問過我的意見嗎？

    可是秦王開口了，老爹也答應(yīng)了，自己還有拒絕的余地嗎？看來(lái)自己終究是逃不脫拯救李承乾的命運(yùn)。

    “既如此，明天就讓他們?nèi)デ赝醺统星黄鹱x書吧！”