“我印象中桃源高中的教師寢室樓都是雙人間，好像除了我爺爺之外，沒聽說(shuō)誰(shuí)還能擁有獨(dú)住一屋的權(quán)利！”聽這語(yǔ)氣，萬(wàn)靈珊的心中也開始懷疑自己爺爺曾經(jīng)為苗曼動(dòng)過(guò)特權(quán)了，不過(guò)仔細(xì)想想還是不太可能，畢竟萬(wàn)陽(yáng)當(dāng)年也算是本市一個(gè)有頭有臉的企業(yè)家，即便他真有什么小心思，也不可能做得這么招搖過(guò)市。

    “那個(gè)苗曼究竟是從一開始就喜歡獨(dú)居，還是因?yàn)榘l(fā)生過(guò)什么事情才會(huì)變成這樣的呢？”封時(shí)將考勤表快速的向前翻了翻，發(fā)現(xiàn)苗曼始終沒有和別人同住的記錄，不過(guò)一本考勤表的時(shí)間跨度大概只有一個(gè)學(xué)期，僅靠這點(diǎn)數(shù)據(jù)并不足以看出苗曼的真實(shí)性格。

    于是封時(shí)又在辦公桌的抽屜里面翻了翻，可惜因?yàn)闀r(shí)間太過(guò)久遠(yuǎn)，已經(jīng)找不到以前的考勤記錄了。

    “辦公桌里面沒有別的東西了，看來(lái)咱們只能選擇到樓上去尋找答案了。”封時(shí)將手中的考勤表放下，隨后帶著萬(wàn)靈珊離開門衛(wèi)室，向著對(duì)面通往二樓的樓梯走去。

    經(jīng)過(guò)一樓走廊的時(shí)候，封時(shí)發(fā)現(xiàn)兩側(cè)的寢室基本都沒有鎖門，而且不少房門還大咧咧的敞開著，屋內(nèi)的情形幾乎一目了然。

    根據(jù)之前那本考勤表的記錄，這座寢室樓里面一樓和二樓住的都是女老師，三樓和四樓住的則是男老師，所以此刻一樓的那些寢室當(dāng)中隨處可見一些充滿了女性化氣息的布置，甚至還有幾件晾在床頭的貼身衣物沒來(lái)得及收好，除此之外大多數(shù)房間內(nèi)部都很凌亂，像是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)突發(fā)災(zāi)難似的。

    而最讓封時(shí)感到意外的是前方不遠(yuǎn)處居然還出現(xiàn)了一間臺(tái)球室，屋內(nèi)并排擺著兩張破舊的案子，但卻沒發(fā)現(xiàn)臺(tái)球的存在，估計(jì)是早就丟光了?？礃幼犹以锤咧欣锩嬖?jīng)有某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)比較熱衷于打臺(tái)球，所以才會(huì)將寢室樓里面的一個(gè)房間改裝成為臺(tái)球室。

    “這玩意兒玩起來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牟粩_民嗎？”封時(shí)走進(jìn)去隨手摸了摸臺(tái)球案子，發(fā)現(xiàn)上面落著厚厚的一層灰塵，而且輕輕一按就會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。

    “我記得桃源高中以前的后勤主任是個(gè)臺(tái)球高手，我爸爸那時(shí)候還和他較量過(guò)，但是好像輸?shù)猛K！”萬(wàn)靈珊小聲說(shuō)道。

    “原來(lái)如此，難怪這種東西能堂而皇之的擺進(jìn)寢室樓里面來(lái)！”封時(shí)想了想又問(wèn)道：“你知道那個(gè)后勤主任是男是女嗎？”

    “好像是男的吧，我記得爸爸管他叫哥來(lái)著。”萬(wàn)靈珊答道。

    “那他怎么不把臺(tái)球案子擺到三樓去？”封時(shí)微微皺眉，按照之前幾本考勤表的記錄，三樓以上才是男教師的寢室所在，那個(gè)后勤主任如果真的癡迷這種東西，為什么還要把臺(tái)球案子擺在一樓呢？

    “這我就不知道了，也許三樓沒地方吧！”萬(wàn)靈珊搖搖頭，很明顯對(duì)這種事情也不是很清楚。

    封時(shí)沉默了一下沒有說(shuō)話，不過(guò)他之前在考勤表里面看到了三樓還有不少空置的房間，所以臺(tái)球室不搬上去絕對(duì)不是因?yàn)闆]有地方，但封時(shí)此行主要是為了尋找苗曼的遺物完成任務(wù)，雖然這個(gè)臺(tái)球室有些古怪，可他不想再節(jié)外生枝，因此才沒有繼續(xù)談?wù)撓氯ァ?br/>
    扭頭透過(guò)那扇臟兮兮的窗戶，封時(shí)看到教師寢室樓對(duì)面的不遠(yuǎn)處就是一片桃林，眼下已經(jīng)進(jìn)入早春時(shí)節(jié)，桃樹上剛剛長(zhǎng)出嫩芽，距離花期應(yīng)該還有一段時(shí)間，因此光禿禿的樹干看起來(lái)并沒有往日那般美艷。

    桃林附近有一小片低矮的平房，當(dāng)年桃源高中還沒建校的時(shí)候就一直有人在那里居住，后來(lái)隨著鬼校的名聲越傳越響，附近的原住民也紛紛搬走，眼下那些平房恐怕是和桃源高中一樣都被廢棄掉了。

    轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)之后發(fā)現(xiàn)再無(wú)其他收獲，于是封時(shí)和萬(wàn)靈珊便離開了臺(tái)球室。

    兩人沿著走廊繼續(xù)前行，盡頭處是一條略有些狹窄的樓梯，上去之后轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)彎便是二樓了。

    二樓樓道里靜悄悄的，只能聽到封時(shí)和萬(wàn)靈珊兩人踏踏作響的腳步聲。

    而且這里的墻壁受潮情況并不像樓下那么嚴(yán)重，整體也顯得潔凈許多，兩側(cè)的寢室房門多數(shù)緊緊關(guān)閉，走廊當(dāng)中也沒有多少雜物，給人的感覺和一樓截然不同。

    封時(shí)和萬(wàn)靈珊沒有猶豫，直奔苗曼老師所在的204房間而去，可誰(shuí)知還沒等走到地方，就看見那間寢室的房門竟然被人給封死了，半米寬的厚木板足足釘了兩層，比之前在外面兩棟教學(xué)樓上見到的情況還要夸張。

    “就算苗曼死后怨氣不消，也不至于搞成這樣吧？”封時(shí)搖了搖頭，感覺這種處理方式有些過(guò)激了。

    “這上面還有一張道符呢！”萬(wàn)靈珊伸手指了指，只見房門最外側(cè)的木板上果然貼著張龍飛鳳舞的道符。

    “你爺爺以前請(qǐng)人來(lái)處理過(guò)苗曼的事情嗎？”封時(shí)看了看那張道符，有點(diǎn)破破爛爛的，看樣子已經(jīng)貼在這里很長(zhǎng)時(shí)間了。

    “不清楚，不過(guò)爺爺年輕的時(shí)候是做古董起家的，一直對(duì)風(fēng)水和玄學(xué)的東西很感興趣，所以我爸爸那里現(xiàn)在還有不少關(guān)于道教的收藏品。”萬(wàn)靈珊說(shuō)完仔細(xì)看了看木板上的符咒，但是很顯然并不懂得那些復(fù)雜的云箓都代表著什么意思。

    “你有那個(gè)風(fēng)水大師的微信嗎？把這張道符的樣子拍下來(lái)發(fā)給他看看，順便問(wèn)問(wèn)他這東西的作用?！狈鈺r(shí)說(shuō)道。

    根據(jù)眼前的情況來(lái)看，苗曼應(yīng)該就是死在這間寢室里面的，而且在她死后很可能還出現(xiàn)了某些可怕的變化，所以萬(wàn)陽(yáng)在日記當(dāng)中才會(huì)對(duì)自己當(dāng)年沒有及時(shí)處理好這件事情而追悔莫及，甚至于晚年大量閱讀風(fēng)水玄學(xué)類的書籍，可能就是為了找到一個(gè)能夠解決問(wèn)題的辦法。

    除此之外，這間寢室樓在桃源高中廢棄之前很可能還發(fā)生了某些變故，所以苗曼的房間才會(huì)被人用木板封死，外面還貼上了道符，樓下也變成一副劫后余生的凌亂模樣。