本來這四個背包就是為了外出宿營準(zhǔn)備的，所以里面裝著一些水、刀之類的工具，以及各種各樣的食品和調(diào)味品。

    而這些食品里面又以壓縮食品為主，甚至有壓縮的蔬菜之類。

    這兩塊壓縮餅干也是那種味道非常好，而且熱量之類都相當(dāng)高的，是比較高檔的餅干，常發(fā)覺得拿出來給這位老師，然后讓自己在這里聽一堂課，他完全是不虧的。

    這個老師并不是那種清高的人，他看到常發(fā)手里的這兩包餅干之后，立刻露出了疑惑的表情。

    “這是什么東西？”他疑惑的問道。

    “這是餅干，這是……護(hù)衛(wèi)城里面比較高檔的東西?！背０l(fā)立刻撒了一個謊。

    其實餅干這些東西這位老師還是認(rèn)識的，只不過是這兩包壓縮餅干的包裝過分精致，讓他一眼根本無法識別出來到底是什么品項的東西。

    而常發(fā)，這是護(hù)衛(wèi)城里面比較精致的東西，這位老師立刻也認(rèn)同了他的話，這兩包餅干確實精致。

    他直接撕開了其中一袋放在嘴里咬了一口，臉上立刻露出了驚訝的表情。

    這里的冉底在吃什么味道的食物，常發(fā)并不知道，但是當(dāng)生存都是困難的情況下，他們應(yīng)該不會過分的注重味道，只要能吃的大概率都是美味。

    這個壓縮餅干是牛奶味的，吃起來口感也相當(dāng)?shù)暮?，所以常發(fā)看這位老師臉上的表情就知道他非常的喜歡。

    “你坐你坐！你就坐后面吧，我姓張，你以后可以喊我張老師?！?br/>
    這位張老師只是咬了一口餅干，立刻就露出了笑臉，然后他把餅干放在了桌子上，擺手示意常發(fā)坐在后面，意思就是他可以過來聽課了。

    常發(fā)立刻解釋到，外面的三個人也是他的同伴，也想一起過來。

    這老師臉上露出了為難的神色，道：“都過來也可以，但是這教室里面桌子不夠呀?！?br/>
    常發(fā)立刻又從背包里掏出了一瓶運動飲料來，放在了這位老師的桌子上面，道：“這也是護(hù)衛(wèi)城里面比較高檔的飲料，張老師您可以嘗一下?！?br/>
    這位張老師喝了一口，眼睛一亮，立馬示意墻邊坐著的一個胖墩兒，道：“王老二，你趕緊去里面屋子搬一張桌子和三把凳子過來?！?br/>
    看他指的方向，常發(fā)發(fā)現(xiàn)這是這間教室的另一間房子，想必就是這位老師居住的地方了。

    這個胖子比較呆滯，直到張老師提醒他第二遍的時候，他才知道自己要去做什么。

    不過，胖子做起事來也沒有含糊，直接就進(jìn)到了后面的屋子里，然后搬著一張大長桌子走了出來，第二趟又帶出來了三個凳子。

    這個桌子比別饒桌子都要長好幾倍，而且還很寬，看起來有些像是這位張老師的床，因為鋪上被褥完全可以容下一個人在里面睡覺。

    常發(fā)見狀，立刻轉(zhuǎn)身出去把大門拉開，讓陳晨三人也都進(jìn)了屋子里，然后幾人坐在了桌子后面。

    張老師見他們都安頓好了，就又開始講起課來。

    “這個麻雀的圖片我也給大家看過了，這是一個不太專業(yè)的畫家畫的麻雀，可能跟災(zāi)變前的麻雀并不完全一樣，不過形態(tài)還是非常相似的?！睆埨蠋煹?。

    他即將收起圖片的時候，陳晨瞄了一眼，突然噗的一聲笑了。

    “這是一只麻雀嗎？”陳晨笑的特別開心，似乎這個麻雀觸動了她的笑點。

    其實常發(fā)也覺得他畫的這個麻雀挺搞笑的，如果在當(dāng)前的社會下，麻雀長著一個鉤子嘴的話，那明它已經(jīng)是保護(hù)動物了。

    那些受保護(hù)的飛禽類不都是這個樣子嗎，嘴上帶著倒鉤的。

    老師聽到陳晨嘲笑的語氣，突然眉頭一皺。

    “你這個女娃子，笑什么笑，畫的不好看也不要笑?！逼鋵嵆０l(fā)剛才也發(fā)現(xiàn)了一個異常，那就是這間教室里面并沒有幾個女生。

    準(zhǔn)確的，除了陳晨和王秀榮之外，這個教室就只剩下一個女學(xué)生了。

    而現(xiàn)在這位張老師提到女娃子這個稱呼，常發(fā)環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)大家的眼神都有些稍微的變化，似乎是對女娃子這個稱呼有什么看法。

    其實陳晨哪里是一個女娃子呀，她看上去也是一個大人了，已經(jīng)二十多歲了。

    這里面上學(xué)的孩子看起來也不過十三四五歲的樣子，面色都比較稚嫩，明顯還是些孩子，跟常發(fā)這幾個人比起來是完全不一樣的。

    陳晨聽到張老師兇自己，也沒有停下來笑聲，而是一邊笑著一邊站了起來。

    “老師，這個圖畫的太丑了，我來重新給大家畫一下吧?！敝?，她走到了前面的黑板下方。

    現(xiàn)在的學(xué)校都已經(jīng)是多媒體是學(xué)校了，大部分地方都是靠多媒體來講課，老師板書的次數(shù)也少了很多，但是在這個地方，明顯不是這個樣子的。

    不什么多媒體教室，他們這個教室的設(shè)施都不夠完善，顯得就非常簡陋。

    他們的黑板就是一塊很粗糙的木板，表面上好像是涂了一層墨水一般黑漆漆的，但是黑的也不夠均勻，有的地方還是灰色。

    而下面放著的粉筆，其實就是一些石灰塊，就像土塊一樣毫無規(guī)則的形狀。

    陳晨拿起來這么一只所謂的粉筆在黑板上畫了起來。

    它是石灰塊，自然有些部分并不是白色的，而是像土一樣的灰褐色，而恰恰是這兩種顏色讓陳晨畫的更精準(zhǔn)了一些。

    她首先用白色的部分畫出了一個麻雀的輪廓，然后又用灰色的石灰塊畫出了顏色，陳晨是學(xué)過一些素描的，這個麻雀畫的惟妙惟俏。

    再用灰褐色的土塊上色之后就顯得更為相似了。

    畫好了麻雀后陳晨拿起了黑板旁邊放著的棍子，就是一個教鞭，她敲了敲黑板，讓大家注意一下。

    “看到了嗎？這就是一只麻雀?！彼钢槿傅淖ψ拥溃骸奥槿傅淖ψ邮欠浅５?，而且并沒有多大的力氣，它平時只是靠這個爪子保持平衡，走路是非常困難的?！?br/>
    我在諸天萬界做任務(wù)