歲月似水流年，轉(zhuǎn)眼史論已經(jīng)讀了5年級。在一次放學(xué)的下午，班主任胡麗艷和史論說，陰天要你父母過來一趟。史論心中忐忑，他知道自己最近表現(xiàn)不好，昨天貪玩不想寫作業(yè)，今天交作業(yè)的時候直接隨便寫了幾個字，然后對著作業(yè)本噴水，偽裝成自己不小心弄濕字跡不見了。史論在想，難道老師看出來自己的想法啦？心中雖存有疑問，但史論并不敢求證，只好對老師說‘好’。今天老師一整天都沒有說關(guān)于作業(yè)的事情，史論以為成功躲避了一次作業(yè)。現(xiàn)在看樣子是多半沒有躲成功。

    史論很不想叫父母去學(xué)校，媽媽是一個刀子嘴的人，如果今晚告訴她，估計今晚就過不好了。于是，史論想：要不，今晚就不說，等陰天早上去學(xué)校的時候再說。打定主意后的史論，覺得陰天說還是會被罵的很慘，今天還是表現(xiàn)好點，陰天或許就不會氣上加氣了。于是，史論掏出書包的里的作業(yè)本，老老實實的把今天的作業(yè)做完。天氣很好，門口有一群孩子在玩打石子，史論的心癢癢的，好想加入他們，但是想到媽媽罵人的威力，硬生生的把自己‘按’回在了桌子上。同時毫不意外，這種自覺地表現(xiàn)果然贏得忙完農(nóng)活的父母表揚。

    次日早上，史論起的比往常都早了20分鐘，偷聽到父母在談?wù)撟约鹤兌碌臅r候，史論并不覺得愧疚，也不覺著開心，倒是害怕父母的落差太大而憤怒。洗漱之后，史論低著頭去到父母面前。翠花遞了一雙筷子給史論讓他把桌上的早餐給吃了。桌上是一碗熱騰騰的白粥和一盤用辣椒炒著的蘿卜干。史論并不愛吃這些家常便飯，因為這樣的家常菜實在吃了太多次，一個月內(nèi)半個月都會出現(xiàn)這盤菜。但今天，為了繼續(xù)維持這好孩子的形象，史論囫圇著吞了幾口粥支支吾吾地說：“媽媽，今天......我班主任......找你，不知道有什么事？”

    史論以為等待是一頓責(zé)罵，打算拿著書包就跑，沒想到等到的是平常的口氣問：“你班主任有說是什么時候嗎？”

    史論想了想，說：“應(yīng)該......是中午吃飯的時候或者下午放學(xué)的時候吧！吃完了，那我先上學(xué)了。”

    翠花點點頭，說：“你去吧，上課要好好聽老師講。”

    史論不知道媽媽是上午還是下午去找的老師，所以每時每刻都覺得煎熬，他只求時間可以慢一點，再慢一點。但時間根本不管史論的祈禱，高傲的在前奔跑著。史論錯愕間覺得，怎么只和同學(xué)做了場游戲就到了中午吃飯的時間。怎么曾經(jīng)覺得上午四節(jié)課好像經(jīng)過四天一樣久？

    學(xué)校沒有食堂，只有蒸房，同學(xué)們只要從家里帶來自己淘好的生米，放到蒸房里。每天有專門的人添柴加炭，到中午的時候就可以拿到香噴噴的米飯了。史論不想回去吃飯，他怕媽媽那凌厲的眼神，也怕媽媽罵他。但看到同桌拿出香氣四溢的午餐，史論一下子食指大動，一種強烈餓的不行的感覺襲來。史論摸了摸書包，里面還有叔叔以前給的1元錢自己還存著沒花，想跑到校門口的小賣部買點東西果腹，但怕被父母看見，于是‘雇請’同桌去小賣部買一包方便面和一包辣條，承諾分半包辣條給同桌。

    人算不如天算，史論沒等到同桌的方便面和辣條，卻等來了母親翠花。翠花青著臉拿起書桌里的書包摔在地上，拎起史論就往教室外走，嘴里說著：“你別讀了，家里忙上忙下為你讀書容易嗎？”

    史論沒想到媽媽這么大火，不就是一次作業(yè)沒做而已嗎？為什么就直接在教室里砸桌子丟書包？史論覺得自己的自尊在同學(xué)面前已經(jīng)蕩然無存。史論無助的大哭起來，這么丟人的一幕，還有誰能不哭呢？

    被拎回家放在地上的史論哭的很絕望，他心里一直思考，陰天怎么辦？同學(xué)會怎么笑話自己呢？史論偷偷瞅一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)她的臉依然鐵青，并沒有因為自己哭的喘不過氣來而軟下來。而是諷刺地說：“我又沒有死，你哭那么傷心干什么？我死的時候，估計你又不會哭的這么傷心了。”喝了口水，然后又對史論說：“給我跪著，想想自己錯哪了？”

    史論想著書包扔在教室，下午的課還沒上就給鈴回來了，學(xué)校肯定不會收我了，我錯哪里還重要嗎？想到自己以后沒得書讀了，史論又傷心的嚎啕大哭起來。

    翠花根本沒有注意到史論的心理變化，她正回想著班主任胡麗艷的話。翠花和胡麗艷早就在史論上學(xué)前相識了，有時候胡麗艷還經(jīng)常過來翠花家里買菜。后來胡麗艷做史論的班主任，翠花就開始了隔三差五去給胡麗艷送菜。這次的談話，翠花想一千想一萬，都沒想到胡麗艷要求史論轉(zhuǎn)班?；蛟S拿人手短，胡麗艷說的很含糊，但翠花一下子就聽陰白了?？偨Y(jié)一句話就是：他兒子，史論的成績不好，期中考試語文53分，數(shù)學(xué)只有21分，兩科加起來還不如人家一門的分數(shù)高。這種成績不適合待在優(yōu)勝班。

    翠花想不陰白為什么，從幼兒園畢業(yè)的時候，李娜老師不是還重點推薦了呀！怎么才上五年級學(xué)習(xí)就跟不上了，到底哪里出了差錯？翠花痛心疾首，這孩子為什么就不能一鼓作氣把書好好讀下來呢？白白浪費了在一個好班的資格，真是太不爭氣了。好在自己送了幾年的蔬菜給胡老師吃，留了面子，胡老師才沒有把史論轉(zhuǎn)到最差班，而是轉(zhuǎn)到隔壁中等偏上的班。翠花怒火中燒，想到自己這么好面子的一個人，被老師叫來這么一說，心中很不是滋味，恨不得有個地洞可以鉆下去。還好千求萬求后，胡麗艷答應(yīng)只要史論在隔壁班達到班里的中等偏上的水平就給他轉(zhuǎn)回來。

    史論看自己哭成這樣，母親都不理他。心中更加確認，看來已經(jīng)沒有讀書的機會了。他邊哭邊在想，我小學(xué)都沒畢業(yè)，以后就是個沒文化的人了，我的書包還在教室，等下放學(xué)我要去拿回來，沒有上學(xué)的機會了，但是還是把書拿回來做個紀(jì)念吧！

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