曹林推了推眼鏡：“從廣義上來說，評(píng)論都只是評(píng)論員一廂情愿的看法，評(píng)論并不會(huì)得到每一個(gè)人的認(rèn)同，就像是一本書、一個(gè)人，永遠(yuǎn)不會(huì)得到所有人的認(rèn)同，但評(píng)論員的目的不是得到認(rèn)同，而是要將這個(gè)想法說出來，至于是否接受，就要看其余人的思考能力。

    我的學(xué)生，我會(huì)培養(yǎng)出他們的思考能力，讓他們?nèi)ニ急嫘缘厮伎嘉宜f的東西，比如說剛才的話題，你可能是不太認(rèn)同嫉妒是一種良性的社會(huì)建構(gòu)動(dòng)力，但我就是這么認(rèn)為的，只不過這種建構(gòu)需要條件，社會(huì)上不能缺公平正義的基礎(chǔ)秩序，這才是條件。”

    “在這種基礎(chǔ)秩序中，‘嫉妒’也是有次序的，人們只會(huì)嫉妒身邊跟自己相近的人，很少嫉妒離自己很遠(yuǎn)的，一個(gè)乞丐，永遠(yuǎn)不會(huì)嫉妒億萬富翁，他只會(huì)嫉妒錢討得比他多的另一個(gè)乞丐。中產(chǎn)追逐富人，窮人追逐中產(chǎn)，這種在相近階層中尋求想像所生產(chǎn)的嫉妒，會(huì)形成健康向上的秩序可如果階層發(fā)生斷裂，中產(chǎn)薄弱或者中產(chǎn)缺失，富人面對(duì)的不是中產(chǎn)的羨慕嫉妒和模仿追逐，而是失去向上流動(dòng)希望感的窮人，那種眼神里不是健康的羨慕嫉妒，而會(huì)是‘洗牌重來’的仇恨。這就是一個(gè)斷裂和失衡的社會(huì)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，財(cái)富生產(chǎn)仇恨而不是健康的羨慕嫉妒。”

    任風(fēng)坐在后面，前面的那些評(píng)審老師也是在點(diǎn)頭，毫無疑問，曹林的授課功底和學(xué)識(shí)可見一斑。

    他所說的，用一句話概括就是，人的**是人前進(jìn)的動(dòng)力，或者另外一句不好聽的話所說，貪婪是資本的動(dòng)力。

    任風(fēng)其實(shí)也頗為認(rèn)同這種觀點(diǎn)，他也認(rèn)為有利可圖是一件好事，在大部分情況下，人都是趨于本能的利益來做事，無論是經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)，還是其余理論，的確也證明了這件事。

    不過，這也只是一個(gè)簡(jiǎn)單的看法，如果要細(xì)究的話，自然又會(huì)是有很多需要辯論的地方，最簡(jiǎn)單的就是經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)發(fā)展到他們那個(gè)世界，其實(shí)已經(jīng)是有反駁了，2017年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的得主理查德塞勒就證明了這一點(diǎn)。

    曹林的授課，足足授了一個(gè)小時(shí)左右，隨后那些評(píng)審老師才開口：“好了，曹老師，到此結(jié)束了?！?br/>
    曹林點(diǎn)點(diǎn)頭。

    眾人站了起來，朝著外面走去，那幾位評(píng)審老師，都是皺著眉，然后給出自己的評(píng)審分?jǐn)?shù)。

    任何一個(gè)項(xiàng)目，都是好幾個(gè)老師一起評(píng)審，每個(gè)人給出的分?jǐn)?shù)都不同，隨后取平均分?jǐn)?shù)，這樣也就能避免掉一些錯(cuò)誤。

    華老看著曹林，也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出教師后才開口：“任校長(zhǎng)，你這位老師很不錯(cuò)啊?！?br/>
    任風(fēng)笑了一下：“曹林老師，主要是負(fù)責(zé)新聞評(píng)論方面的內(nèi)容，他在新聞評(píng)論方面的功底，我覺得還是令人佩服的。”

    華老點(diǎn)點(diǎn)頭：“任校長(zhǎng)，在一開始你所說的有關(guān)南星學(xué)院的規(guī)劃，能否再與我說一遍？”

    陳昂目中也有著喜色，雖然華老是以公正公平聞名，但其話語，已經(jīng)是認(rèn)同任風(fēng)的一些構(gòu)想了，最主要的原因，就是南星學(xué)院所展露出來的潛力。

    而其余教師里，那些老師也是先后出來，隨后給出不同的分?jǐn)?shù)。

    教師等級(jí)的評(píng)審?fù)瓿珊螅酉聛砭褪菍I(yè)方面的評(píng)審，這個(gè)要看更多的東西，也更麻煩。

    從一上午，一直忙到快下午四點(diǎn)左右，總算是忙完了，分散而來的教育廳評(píng)審組，八十七位老師，也是重新聚在一起。

    “好了，任校長(zhǎng)，我們要開始綜合整理歸納分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)你為我們找一間空房間，還有帶網(wǎng)絡(luò)的電腦?！?br/>
    華老開口。

    “已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了?！?br/>
    任風(fēng)笑道。

    看到華老等人進(jìn)屋，然后關(guān)上門，任風(fēng)也是松了口氣。

    這個(gè)評(píng)審，果然嚴(yán)苛啊，忙了一天的時(shí)間。

    “任校長(zhǎng)，看起來，我倒是可以提前說一聲恭喜了?！?br/>
    陳昂走過來，哈哈大笑。

    “別，結(jié)果還沒出來呢。”

    任風(fēng)笑道。

    “任校長(zhǎng)不必謙虛了，我可以保證，這一次學(xué)校評(píng)級(jí)審核，絕對(duì)是過了?！?br/>
    任風(fēng)和陳昂走出了綜合教學(xué)樓，隨意在校園不遠(yuǎn)處找了個(gè)石椅坐下，在一旁就是涓涓的溪水，風(fēng)景優(yōu)美，旁邊還有著一個(gè)亭臺(tái)。

    亭臺(tái)的椅子都是那種自帶靠背，坐在上面讀書，效果不比坐在教室里差。

    “環(huán)境真好，我都想過來養(yǎng)老了?！?br/>
    陳昂環(huán)顧了一下，感嘆說道。

    “隨時(shí)歡迎，陳局長(zhǎng)，我這邊空地太多，你要是過來，我給你蓋棟房子?！?br/>
    “哈哈，那別人可說我是收受賄賂了，這可不行。”陳昂笑著搖頭拒絕。

    任風(fēng)也是笑著說道：“不過陳局長(zhǎng)，我還有一件事想要麻煩你?！?br/>
    “除了不讓我為難的事，只管說?！?br/>
    “是這樣的，我校距離市區(qū)還是太遠(yuǎn)了，學(xué)生來往市區(qū)都很不方便，尤其是考核技能評(píng)測(cè)的時(shí)候，所以，我希望教育局能夠考慮一下，直接派人入駐在我們學(xué)校，弄一個(gè)單獨(dú)的考核中心，這樣一來也方便很多。當(dāng)然，興建考核中心的錢，自然是我出。”

    “哈哈，好你個(gè)任校長(zhǎng)，這種特權(quán)優(yōu)待的主意，虧你想得出來啊。”

    陳昂也是哈哈大笑。

    “那看來陳局長(zhǎng)是答應(yīng)了？”

    任風(fēng)臉上一喜。

    “可以，回去之后我說一下，應(yīng)該不是太大的問題?！?br/>
    “那就謝謝陳局長(zhǎng)了?！?br/>
    任風(fēng)正在和陳昂聊著，在不遠(yuǎn)處，蘇軒還有蘇晨等一群學(xué)生，也都是在教學(xué)樓附近。

    “不知道學(xué)校評(píng)審結(jié)果怎么樣了?！?br/>
    “你急什么，我們學(xué)校這么好，還怕他們不給過啊?！?br/>
    馮杰開口說道：“我打聽過了，評(píng)審結(jié)果都是當(dāng)天就出，剛才教育廳的那幫老師都進(jìn)了單獨(dú)的一個(gè)房間，肯定是要做出最后的決定了，應(yīng)該過一段時(shí)間就出來了?！?br/>
    “要是這么好的學(xué)校都不過，那可就沒天理了?！?br/>
    旁邊一名學(xué)生嘟囔著說道。

    “沒事，先等等，那群老師應(yīng)該馬上就出來了?！?