科技方面的較量，往往就是看誰(shuí)最新做出突破性的創(chuàng)新和發(fā)明。
量子計(jì)算機(jī)本身就已經(jīng)非常難制造了。
如果九州國(guó)制造出了超級(jí)量子計(jì)算機(jī)。
那就太厲害了！
可以一下就把其他國(guó)家甩到后面去。
在得知了李教授的出題目的之后，大家也都認(rèn)可了他出的這道大題。
這個(gè)時(shí)候，大家的目光都齊齊望向周教授。
現(xiàn)在就只有英語(yǔ)和化學(xué)兩門科目沒(méi)有回答了。
他們都望向周教授，想得知化學(xué)考試的最后一道大題是什么。
面對(duì)大家的投來(lái)的好奇目光，周教授笑著回應(yīng)道：“我的最后一道大題其實(shí)很簡(jiǎn)單，既然林少華都已經(jīng)將可控冷核聚變都制造了出來(lái)。”
“那想必肯定也能研發(fā)出更強(qiáng)大的武器——高斯手槍,高斯步槍，高斯螺旋步槍和高斯狙擊步槍以及高斯轉(zhuǎn)輪機(jī)關(guān)炮吧。”
聽(tīng)到周教授的回答，在場(chǎng)的眾人都有些傻眼。
高斯手槍？
這玩意聽(tīng)著就不一般。
在場(chǎng)的眾多教授都十分驚訝，也十分吃驚。
他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，周教授竟然會(huì)這樣出最后一道大題。
李教授好奇地問(wèn)道：“你說(shuō)的高斯手槍，是不是科學(xué)設(shè)想中的那一款高斯手槍？”
周教授點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著解釋道：“高斯槍，英文名gaussrifle，高斯是電磁單位,這種槍還處于實(shí)驗(yàn)階段。”
“它的能量來(lái)自電磁線圈。當(dāng)線圈里面瞬間流過(guò)強(qiáng)大的電流時(shí)，產(chǎn)生的磁力就會(huì)將鐵磁性子彈彈射出去。其子彈威力巨大，實(shí)驗(yàn)中可輕松擊穿鋼板。”
“如果說(shuō)高斯手槍的威力就已經(jīng)足夠驚人了，那么高斯步槍，高斯螺旋步槍和高斯狙擊步槍以及高斯轉(zhuǎn)輪機(jī)關(guān)炮，這些武器就是無(wú)敵的存在。”
周教授的聲音回蕩在會(huì)議室內(nèi)。
他的眼中還有那么一絲癲狂。
“其中的高斯步槍，預(yù)想中，它產(chǎn)生的電磁力場(chǎng)可以將彈丸加速至驚人的速度并發(fā)射出去，可以穿透任何東西。它的射程、精準(zhǔn)度和停止作用力都堪稱完美?！?br/>
周教授說(shuō)得有些激動(dòng)。
聽(tīng)到周教授的解釋，大家這才了解了什么叫高斯手槍,高斯步槍。
其實(shí)說(shuō)白了就是電磁槍。
只不過(guò)是不同型號(hào)的電磁槍。
高斯手槍,高斯步槍，高斯螺旋步槍和高斯狙擊步槍以及高斯轉(zhuǎn)輪機(jī)關(guān)炮。
一個(gè)比一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)。
周教授解釋道：“要知道,現(xiàn)如今就算科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了,但是人們?cè)谧鲬?zhàn)的時(shí)候，依舊是使用普通的子彈?！?br/>
“這種子彈遇到稍微硬一些的防御工事,基本就相當(dāng)于沒(méi)有用了,可是高斯手槍，高斯步槍不一樣?！?br/>
“這種高斯電磁槍的設(shè)計(jì)，從一開(kāi)始就是穿甲彈，無(wú)論是什么樣的材質(zhì)，基本上都經(jīng)不住高斯手槍一槍頭。”
“就算是坦克裝甲，高斯系列的手槍依舊可以穿透其裝甲，可想而知，如果制造出了高斯系列的槍械，對(duì)于未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)可以起到十分關(guān)鍵的作用?！?br/>
周教授的聲音不大，但是落在眾人的耳朵中卻好似炸雷一樣。
如果真的能制造出高斯系列的槍械，似乎真的能改變未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的格局。
吳仁騰教授一臉驚訝：“你這個(gè)考題出得真不錯(cuò)，要是林少華真的能回答這道題，那我們九州國(guó)就賺到了！”
周教授微微一笑說(shuō)道：“我也希望那一天能早點(diǎn)來(lái)到。”
這一會(huì)下來(lái)，就只剩下了英語(yǔ)科目沒(méi)有出題了。
大家的目光都望向出英語(yǔ)考題的張教授。
張教授雙手一攤，表示自己十分無(wú)奈。
張教授努了努嘴說(shuō)道：“每一次英語(yǔ)考試，林少華都是以最快的速度交卷，這說(shuō)明英語(yǔ)根本就難不住他。”
“我也不知道能出什么奇怪的題目，干脆就和往常一樣吧?！?br/>
他屬于是所有教授中最灰心的一個(gè)人。
別人都能給林少華出稀奇古怪的題目,他卻只能按部就班地出一些難度很高的英語(yǔ)題。
吳仁騰教授拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事,我們都習(xí)慣了?！?br/>
張教授：“……”
周教授也拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事,林少華也早就習(xí)慣了。”
張教授：“……”
秦教授拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事,網(wǎng)友們也都習(xí)慣了。”
張教授：“……”
連續(xù)吃了這么多的暴擊傷害，張教授表示內(nèi)心很痛。
這時(shí)候，眾人都把自己最后一題說(shuō)了出來(lái)。
你一言我一語(yǔ)，越是聊，他們就越感覺(jué)到十分興奮和激動(dòng)。
因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這一次林少華無(wú)論如何是不可能再一次成為高考滿分狀元了。
就單單論他們出的這些題目，就可以看出來(lái)，他們到底有多不想林少華再一次考滿分。
要知道，一次又一次的滿分，不僅讓外界十分關(guān)注林少華。
同時(shí)大眾的目光也同時(shí)鎖定了出題組的這十幾名教授。
很多人甚至猜測(cè)，林少華之所以每一次都考滿分，其根本原因就是因?yàn)榻淌趥兎潘?br/>
出的題目一點(diǎn)含金量都沒(méi)有，所以才會(huì)讓林少華成功考取滿分。
但其實(shí)他們這些出考題的人，已經(jīng)非常認(rèn)真了。
一些教授為了出難倒林少華的題目，甚至在題海里翻找了三天三夜。
每一道題目都是極難的考題。
無(wú)論是哪一門學(xué)科，出的考題都足以難倒很多博士生了。
別說(shuō)博士生了，就算是教授親自過(guò)來(lái)答題，有很多的題目，他們連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
就更別說(shuō)答題了。
就在十幾位教授彼此聊天的時(shí)候。
外界關(guān)于高考已經(jīng)鬧得風(fēng)風(fēng)雨雨了。
很多的人都覺(jué)得高考非常的重要。
特別是其中還有林少華要參加。
要知道，現(xiàn)在林少華可是社會(huì)名人。
他就好像是一名全民明星一樣，整個(gè)九州國(guó)幾乎沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他。
現(xiàn)在他要進(jìn)行高考，自然是引來(lái)了很多人的關(guān)注。
互聯(lián)網(wǎng)媒體的記者們都開(kāi)始報(bào)道起了林少華。
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今日頭條：今日是六月的最后一天，還有幾天就高考了，不知道林院士這一次會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜！
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