?青春是用來(lái)懷念的第十八章

    青羅扇子/著

    小心的把裝著報(bào)名表的信封投入綠色的郵筒，張清然陪著我一起，還特別細(xì)心的等著郵遞員取完信之后，才離開(kāi)。

    我們沿著學(xué)校的小路走著。

    夕陽(yáng)西下，天空遙遙望去，變得美麗又壯闊，像是一幅亮麗磅礴的油畫(huà)，現(xiàn)在紫色，再是橙色，延綿不斷的云層中又透著點(diǎn)點(diǎn)金橘色……

    看著這樣的自然景觀，好像隱約連著我們的未來(lái)。

    “報(bào)名了呢?！?br/>
    我輕輕說(shuō)道。

    《萌芽》、新概念，從這一刻開(kāi)始，我的名字，真真實(shí)實(shí)跟這些聯(lián)系在了一起。

    從一個(gè)課外閱讀的高中生，變成了正式的參賽選手。

    跟全國(guó)那么多的選手一起。

    未來(lái)會(huì)是什么樣？

    比起大石落地，或是激動(dòng)興奮，我心里其實(shí)是一種空空的，連自己都不知道究竟會(huì)怎么樣的心情。

    張清然轉(zhuǎn)過(guò)頭，他離我只有一個(gè)手臂的距離。

    一個(gè)人走路，身邊會(huì)顯得空曠，而多了一個(gè)人，好像人生中也多出一份陪伴。

    壯麗的云層映在他的眼睛里，張清然眼珠透亮而美麗，他嘴角向右微微勾起。

    像一陣微風(fēng)吹動(dòng)過(guò)來(lái)。

    “害怕么？”他問(wèn)我。

    我猶豫了一下，還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我會(huì)當(dāng)你的保護(hù)神。”張清然調(diào)皮的沖我笑了笑，拍了拍我的肩膀，“你的保護(hù)神，永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)定最支持你的讀者?！?br/>
    保護(hù)神。

    永遠(yuǎn)的……讀者么？

    我在心里默念了一遍。

    而被張清然觸碰到的地方，仿佛多了一份溫暖的軟甲。

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    既然要好好比賽，不準(zhǔn)備是不行的。

    那段時(shí)間張清然把他這兩年買(mǎi)的所有雜志帶到教室，我們的課桌上面堆得是高高的雜志，一落落半個(gè)報(bào)紙大小的《萌芽》，在午后的陽(yáng)光下，在教室里，在我們旁邊，散發(fā)著油墨鉛字的味道。

    封面被我們翻卷了，里面的文章也被我們一一細(xì)讀。

    張清然跟我相互討論，點(diǎn)評(píng)里面的。也翻看每一屆新概念作文大賽的合集，評(píng)委欣賞什么樣的文章，對(duì)方寫(xiě)得好在哪里。韓寒，周嘉寧，顏歌，張悅?cè)弧?br/>
    我一邊被他們這么年輕，就有這么出色的文筆傾倒，有時(shí)偶爾也會(huì)后悔自己名著讀得太少，寫(xiě)得不夠深刻……

    但是張清然就在我身邊，他已經(jīng)鼓勵(lì)了我這么多。

    我不想讓他發(fā)現(xiàn)我這些波動(dòng)的小情緒，隨著參賽日期一天一天臨近，我表面裝作大大咧咧，沒(méi)有壓力的樣子。但其實(shí)看著語(yǔ)文試卷上的作文題目，我都開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心寫(xiě)不好……

    有一天下課，我依舊趴在座位上看著讀物，研究他們的寫(xiě)法。

    教室里值日生站在綠色的黑板前，擦著黑板，有的男生在狹窄的課桌之間的走道上，跑跑鬧鬧，有些女生擠在一起，笑嘻嘻的聊著最近大熱的《一吻定情》，而張清然神神秘秘的在我背后站了一會(huì)，就再也沒(méi)看到人了。

    應(yīng)該是打籃球，或者跟東北小哥一起去玩了吧。

    本來(lái)我也沒(méi)在意。

    然而，隨著從我身邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)越來(lái)越多，幾乎每個(gè)人從我身邊走過(guò)時(shí)，都先是一愣，接著停留了幾秒，最后露出非常友善溫暖的笑容，對(duì)我說(shuō)：

    “李莫愁，加油??！”

    “李莫愁，你一定能行的！”

    “莫愁，我們看好你喲……”

    一次兩次之后，我也從“啊，謝謝”“我會(huì)加油的”變得奇怪起來(lái)，到底發(fā)生了什么事，我有些張二和尚摸不著頭腦，怎么大家一下子對(duì)我這么好，真的很讓我感動(dòng)啊……

    到了最后，甚至演變成，其他的課間，我從其他班級(jí)教室門(mén)口經(jīng)過(guò)，也會(huì)有一些平時(shí)只打過(guò)招呼的別班同學(xué)，看了我的后背之后，也會(huì)對(duì)我說(shuō)出鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)。

    我疑惑的回到教室，問(wèn)了問(wèn)后座的東北小哥。

    “我背后難道有東西么？”

    東北小哥一臉喜氣洋洋的表情，“嘿嘿”笑了兩聲，卻又對(duì)我搖搖手，“沒(méi)有沒(méi)有。”

    我眼睛一瞇，哼，肯定有鬼。

    又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓前座的葛碎玉幫我看看。一頭長(zhǎng)發(fā)的她看了一眼后，抿著嘴說(shuō)，“我覺(jué)得挺好的。張清然的一片心意?！?br/>
    啊，跟張清然有關(guān)？

    到底是什么回事？然而，我讓她們幫我拿下來(lái)，居然沒(méi)有一個(gè)人愿意。

    我糾結(jié)著張臉使勁扭頭，課上連老師都目光奇異的看著我詭異姿勢(shì)，害我驚得差點(diǎn)把脖子都給崴了。

    張清然在一旁好笑的看著我，但是笑容一點(diǎn)兒都沒(méi)有惡作劇的味道，反而是一片溫柔。

    心里真是滿滿的好奇……

    里面穿著一件緊身內(nèi)衣，我不好自己把衣服脫下來(lái)，等中午回到家，急急忙忙一看……終于明白了，為什么每一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)的人都對(duì)我說(shuō)加油，為什么每一個(gè)我讓她們幫忙幫我取下來(lái)的人，都溫柔的對(duì)我搖著手拒絕……

    我校服的背后，被貼了一張小紙條。

    上面是張清然清秀的毛筆字。

    寫(xiě)著。

    “她作文真的寫(xiě)得很棒。請(qǐng)為她加油！”

    視線變得有些模糊起來(lái)。

    我想起《一吻定情》里面的一個(gè)情節(jié)，入江直樹(shù)的弟弟也很聰明，可有一天，突然病了，不愿上學(xué)。那時(shí)，相原琴子一家一家的跑，希望他的同學(xué)們寫(xiě)下心意，祝福，讓他感受到同班同學(xué)之前的友誼……

    而現(xiàn)在，我不敢想象。

    張清然卻在背后默默為我做著這樣的事……

    人與之間真的是需要溫情的。

    有時(shí)，一張笑臉，一個(gè)祝福，一句加油，爆發(fā)出來(lái)的力量，就可以撼動(dòng)整個(gè)世界。

    我想。

    我再也不會(huì)覺(jué)得孤單，不被重視。

    因?yàn)橛羞@么多平時(shí)看上去關(guān)系一般，沒(méi)有深交的人，她們的心靈，其實(shí)都很善良，她們也愿你變得更好……

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    多年后，我再次翻到了那個(gè)小紙條。

    那個(gè)紙條，曾經(jīng)支離破碎，又被人細(xì)心的粘貼起來(lái)。

    笑中帶淚。

    想起東北小哥事后對(duì)我說(shuō)，那時(shí)的張清然，下了晚自習(xí)后，特地把他叫下留下。他們?cè)谙娜盏纳钜?，滿是蚊子的教室里，在長(zhǎng)型的燈管發(fā)出的燈光下，一遍一遍練著字，寫(xiě)著這張字體。

    什么樣的字體比較好看。

    圓珠筆，水性筆，還是毛筆……

    用什么樣的膠水比較牢固，又不會(huì)傷我的衣服……

    兩個(gè)人一起試了好久，還有的紙條被涂了502，粘在東北小哥的衣服上撕不掉，結(jié)果回去后，他爸特奇怪的盯著他：“我家生的，不是一個(gè)帶把的么？被當(dāng)成‘她’，是怎么回事……”搞得東北小哥郁悶了。

    “她作文真的寫(xiě)得很棒。請(qǐng)為她加油！”

    我的高中生涯，最溫暖最溫暖的一句話。