自從陳立民老師來到歡亭中學(xué)，這所學(xué)校的校風(fēng)校貌就開始在潛移默化地變革著，在背后真正起推動(dòng)作用的人無疑是陳立民老師本人。

    初一乙班是陳立民老師調(diào)進(jìn)歡亭中學(xué)任教的第一個(gè)班級(jí)，同時(shí)任這個(gè)班級(jí)的語文和歷史、地理和體育四門課程。

    在這些孩子們眼里，陳老師滿腹經(jīng)綸，總是有講不完的歷史故事和名人典故，地理知識(shí)也非常淵博。在包周桐同學(xué)看來，陳立民老師除了學(xué)富五車，上知天文地理，下知農(nóng)商雜賈之外，陳老師還有一套武功在身，隨著氣溫的逐步升高，陳立民老師的腿部風(fēng)濕病癥狀也很快得到了減輕減緩了。他平時(shí)早起鍛煉，熱身后一套長拳、棍術(shù)左騰右閃，跳躍翻滾，栩栩生風(fēng)，令人眼花繚亂，根本看不出他已是一個(gè)五十歲的人，令人羨慕不已。

    今天，包周桐班級(jí)更是傳出來一條令人震驚的好消息。陳立民老師已經(jīng)透出口風(fēng)說，他目前正在同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行積極溝通，希望將自己所教的這個(gè)班級(jí)的學(xué)生的體育課增設(shè)一些特殊項(xiàng)目特色課程即增添武術(shù)項(xiàng)目。這種開創(chuàng)性體能改革是他以前在別的中學(xué)已經(jīng)實(shí)驗(yàn)過了的，也收到了很好的效果。學(xué)生個(gè)體體能的不斷增強(qiáng)后，身體素質(zhì)普遍得到了提升，學(xué)習(xí)成績也相應(yīng)得到提高。

    在校學(xué)生熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)的積極性提高的同時(shí)，學(xué)生與老師之間的關(guān)系也在急速拉近了距離。這樣卓有成效的工作，學(xué)校師生的凝聚力就將在不知不覺中提高了起來。

    初一班級(jí)學(xué)生自然是感到最高興最幸福的了。男同學(xué)個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈躍躍欲試。其他班級(jí)學(xué)生也都望穿秋水議論紛紛，他們正在通過家長與各自的班主任進(jìn)行交涉，希望老師與老師之間進(jìn)行前期溝通，把自己的班級(jí)加入進(jìn)去。

    學(xué)校管理層對(duì)于陳立民老師所提出來的這個(gè)方案進(jìn)行了精心研究。目前學(xué)校里老師分為兩個(gè)陣型，一個(gè)是以楊澤平校長為代表的支持擁護(hù)派；一方是以謝瑞云教導(dǎo)主任為代表的反對(duì)抵制派。由于反對(duì)抵制派目前在人數(shù)上占據(jù)著上風(fēng)，因此，這件事一時(shí)間還無法落實(shí)下來。陳立民老師和楊澤平校長還在做其他一些反對(duì)派老師的思想工作，希望這些老師能夠改變初衷在第二輪全體校老師會(huì)議上能通過這個(gè)方案，如果試點(diǎn)效果顯著，那么，就要陸續(xù)放開其他的班級(jí)的這種改革。

    陳老師主要還是去做謝瑞云教導(dǎo)主任老師的工作。謝瑞云老師說了：“陳老師你這個(gè)方案好是好，但問題是這樣一旦開展起來，怕就怕其他班級(jí)的學(xué)生和家長都會(huì)起來造反，很有可能使整個(gè)學(xué)校都將無法控制住，那么，情況就會(huì)適得其反，好心做壞事就麻煩了?！?br/>
    陳立民老師誠懇地說：“這也不是我第一次進(jìn)行體育實(shí)驗(yàn)了，我早已在這個(gè)方面有一些經(jīng)驗(yàn)，出了問題由我個(gè)人來負(fù)責(zé)?！?br/>
    謝瑞云老師沉思良久說：“既然你那么有信心，我也不能一味反對(duì)下去，實(shí)驗(yàn)成不成功你都應(yīng)該承擔(dān)這份責(zé)任。你得給學(xué)校遞交一份書面承諾，我就自然不能再堅(jiān)持自己的意見了。假如試驗(yàn)成功了，功勞也是歸你的，不過，假如改革不成功，學(xué)校還是要對(duì)你進(jìn)行行政處分的喲，這個(gè)你可要有個(gè)思想準(zhǔn)備?！?br/>
    陳立民老師感激地說：“試驗(yàn)成功功勞歸全校老師，不能屬于我個(gè)人的，試驗(yàn)不成功，我要求學(xué)校處分我個(gè)人好了?！?br/>
    謝瑞云老師聽了，就笑著搖頭說：“陳老師你太執(zhí)著，那怎么行呢，是非功過都是相輔相成的，這對(duì)誰都是公平的，學(xué)校也不在乎這一點(diǎn)吧。”

    陳立民老師還是堅(jiān)持著說：“這不是學(xué)校民主不民主的事情，這是我個(gè)人要求學(xué)校不必給我記這個(gè)功勞，是我個(gè)人的行為，與學(xué)校的獎(jiǎng)罰無關(guān)?！?br/>
    謝瑞云老師說：“既然如此，在這個(gè)問題上，我就不提任何意見了。陳老師，學(xué)校會(huì)感謝你個(gè)人的辛勞付出的?！?br/>
    校兩位主要領(lǐng)導(dǎo)既然都同意先對(duì)初一乙班進(jìn)行體育試驗(yàn)改革，這件事很快就被落實(shí)了下來。接下來，陳老師就要對(duì)初一乙班班級(jí)同學(xué)開始展開一次最基本的體能摸底訓(xùn)練了。這是習(xí)武最基礎(chǔ)的前提條件，只有符合體能訓(xùn)練的基本要求后才能開始習(xí)武的第一步：武術(shù)基本功課的理論學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)技能體能訓(xùn)練。

    農(nóng)村的孩子在體能方面優(yōu)勢是比較明顯的。陳立民老師通過對(duì)學(xué)生一個(gè)星期的體能訓(xùn)練，這些孩子基本都達(dá)到了練習(xí)武術(shù)的要求。這使陳立民老師非常高興。對(duì)于這些農(nóng)村孩子來說，這無疑是一種很好的鍛煉，興趣是最好的老師，同學(xué)們情緒高漲，個(gè)個(gè)摩拳擦掌的樣子，把喜悅都寫在自己的臉上。

    包周桐今晚上需要分享給弟弟們的信息就是這件事。

    初一乙班今天體育課就已經(jīng)改成武術(shù)基礎(chǔ)課程，由陳立民老師親自任教。陳老師首先從武術(shù)基本功課程開始，這些武術(shù)基本功初看上去也沒有什么特別之處。除非是練習(xí)壓腿功夫、蹲馬步、擱腿鍛煉紉帶這些東西，就沒有其他過多的課題了。

    陳立民老師說，練習(xí)武術(shù)基本功，別看它簡簡單單的，要想真的把它練習(xí)好，沒有三年五載功夫下來是達(dá)不到要求的。后面會(huì)一步步將難度提上來，包括正踢腿內(nèi)外踢腿，飛身騰空踢腿，雙連環(huán)飛腿等等，動(dòng)作要連貫優(yōu)美，剛?cè)岵D，既要做到標(biāo)準(zhǔn)又要兼具美感。長此以往不但習(xí)武者身體得到了鍛煉，強(qiáng)健壯實(shí)，一看就威武霸氣，一旦表演，令觀看者也能夠體會(huì)到美好的視覺享受。只有做到了這一點(diǎn)，你才能算的上基本掌握了武術(shù)中拳術(shù)的基礎(chǔ)套路。要練武，不怕苦，是口頭禪。

    聽了陳老師對(duì)這件事的演講，包周桐同學(xué)今天在學(xué)校已經(jīng)激動(dòng)了一整天了。而他的興頭到家了還沒有過去，弟弟們就算不求他，他也會(huì)自己說出來以示自己的不一般。

    包周桐興奮地說：“我們陳老師說了，只要我們刻苦鍛煉，進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)完全是可以達(dá)到以上這幾點(diǎn)要求的，完全能把他身上的那些本領(lǐng)學(xué)到手的。他教誡同學(xué)們說：“習(xí)武先習(xí)德，練武貴練心?！敝灰炎约旱牡赖滦摒B(yǎng)提高上去啦，習(xí)武才具有實(shí)際意義。”

    周煬問大哥：“哥，你說的練武就練武好了，那有這么多條條框框的東西，這可得多麻煩呀？”

    周桐說，“這個(gè)大哥可得好好與你普及普及，四弟，你不知道，我們老祖宗留下來的傳統(tǒng)美德是什么，那就是‘仁、義、理、智、信’五個(gè)字?！边@里已經(jīng)包含了所有人生哲理，你到時(shí)候都會(huì)學(xué)習(xí)到的，我今天同你講，你也理解不了的?！?br/>
    這是體育方面的事，還有他上語文課更加有意思。陳老師講述了一個(gè)有關(guān)三國的故事，在我聽來，都是趣味濃濃的。