宣和殿
“嗎的,我等不下去了!
跟這些北人站一起我就惡心!”
黃子澄臉上滿是青紫,霍得一下站起來(lái),
但奇怪的是,
除了齊泰以外,并沒(méi)有人響應(yīng)他,
就連那些南方學(xué)子也沒(méi)有,
方才打起來(lái)是情緒到位了,而現(xiàn)在冷靜下來(lái),
看著北方學(xué)子這一張張青澀樸實(shí)的臉,
似乎并沒(méi)有什么解不開(kāi)的恨。
南北學(xué)子,
鬧成今天這種地步,
只是缺少換位思考的同理心。
理解萬(wàn)歲。
等著真正冷靜下來(lái),去替對(duì)方想一想,
北人學(xué)子這么鬧,
似乎也沒(méi)有其他辦法了。
戴鈞把手插在袖子里,蹲在地上,一眾北人學(xué)子或蹲或立的圍在其周圍,
戴鈞臉上沒(méi)有打仗的傷,但是卻有曬傷。
不止是他,大半的北方學(xué)子臉上都有曬傷。
這是常年在日頭下種地的曬傷。
與南方學(xué)子白嫩的皮膚相比,這些北方學(xué)子簡(jiǎn)直不像是讀書(shū)人。
但是,
大明的邊防線,就是這群人頂著。
大明的一粒粒糧食,就是出自這群人手中。
傅忠對(duì)戴鈞印象極好,
絲毫不理還想整事的齊、黃二人,
走過(guò)來(lái),給戴鈞遞了一杯水,
戴鈞一愣,
開(kāi)口道,
“多謝大人。”
就連戴鈞自己,開(kāi)口才發(fā)現(xiàn),
自己哭了。
戴鈞雙手捧著茶杯,低下頭,
把頭埋在了膝蓋里,
一個(gè)偌大的北方漢子,竟然委屈的哭了起來(lái),
憋屈!
太他嗎的憋屈了!
戴鈞壓抑的哭聲在殿內(nèi)響起。
顯然,
戴鈞在一眾北人學(xué)子之中聲望極高,
這樣一個(gè)好大哥,誰(shuí)不喜歡?
見(jiàn)到戴鈞哭了,北人學(xué)子紛紛圍在其周圍,想要安慰,
可話還沒(méi)說(shuō)出口,便也都哽咽了。
這群北方漢子,本來(lái)就要臉,
如今考不過(guò)別人就已經(jīng)夠丟人的了,還得像個(gè)潑婦一樣進(jìn)宮打滾耍賴,
他們的心里也不得勁。
他們都是滿懷憧憬進(jìn)京的,
讀書(shū)不易,中科更難,
光是看他們這樣子,個(gè)個(gè)灰頭土臉的,
就知道家境也一般,
都等著科舉高中做官,然后回鄉(xiāng),讓父母開(kāi)心開(kāi)心呢,
可是世事無(wú)常,
他們哪里想的到,
這一次滿心歡喜的進(jìn)京,便再也沒(méi)辦法活著回去了。
精神和尊嚴(yán)都被踩在地上狠狠踐踏著,
他們太難受了。
可是,
他們能不鬧嗎?
他們代表著整個(gè)北方的學(xué)子,
是,
如果這次忍氣吞聲了,他們每個(gè)人就算沒(méi)殿試,那也是各府會(huì)試的三元,
在京城做不了官,回老家做官是綽綽有余,
他們何苦堵上性命來(lái)淌這渾水呢?
沒(méi)有人問(wèn)過(guò)為什么 ,
偏偏所有人都這么干了,沒(méi)有一個(gè)人退縮,
因?yàn)椋?br/>
他們比任何人都知道,在北方讀出來(lái)不容易,
如果他們這次不以命抗?fàn)帲?br/>
以后北人學(xué)子的路只會(huì)越來(lái)越難走!
他們也知道,自己鬧這么一下,改變不了什么,
可只是能讓火堆燃燒的更旺一點(diǎn),他們付出生命也在所不惜!
他們沒(méi)當(dāng)過(guò)官,
但是,
每一個(gè)人都有著讀書(shū)人的脊梁!
“呵呵?!?br/>
一道突兀的嘲笑聲響起,
黃子澄滿臉嘲笑的看向戴鈞,
冷笑道,
“怎么?現(xiàn)在后悔了?
我告訴你!后悔也沒(méi)用了!
毆打殿試三元!你們個(gè)個(gè)都死定了!
別想跑一個(gè)!
他嗎的,考試屁本事沒(méi)有,打仗下手倒挺黑!
活該你們是種地的命!”
齊泰在旁應(yīng)和道,
“黃兄,和這些粗鄙之人生什么氣?
反正都是死人了!”
同樣,兩人話音剛落,
其余的南人學(xué)子沒(méi)有一個(gè)附和的。
南方學(xué)子沉默,個(gè)個(gè)眼色復(fù)雜,
都是讀書(shū)人,哪里不明白苦讀不易?
他們開(kāi)始理解這些北方學(xué)子了,
黃子澄和齊泰對(duì)視一眼,意識(shí)到不對(duì)勁了,
剛想開(kāi)口補(bǔ)救兩句,
一個(gè)人影走了過(guò)來(lái),
啪的一聲,
李景隆的兩只胳膊掛在了齊、黃二人的肩膀上,
李景隆滿臉笑容的說(shuō)道,
“哈哈哈,火氣那么大干嘛?
走啊,出去聊聊?”
也不等齊、黃二人點(diǎn)頭,
李景隆連拉帶拽的把兩人弄了出去。
傅忠閉上眼睛,嘆了口氣,
什么都沒(méi)說(shuō),只是拍了拍戴鈞的肩膀,
都是少年人,
誰(shuí)沒(méi)有熱血?誰(shuí)不想改變不公平的一切?
可是這次,
傅忠真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
但是,傅忠并不絕望,
因?yàn)樗溃?br/>
不止是戴鈞這幫人,
還有人此刻在奉天殿內(nèi)努力!
傅忠在心中祈求著,
殿下,一切都靠您了!
.......
奉天殿內(nèi)
朱雄英已經(jīng)成為了一個(gè)安靜的小美男子,
也不吵,也不鬧,
就是靜靜得等著朝堂上的聲音漸止,
這是無(wú)意義的嘈雜。
果然如同朱雄英想的那樣,
這群官員討論了一圈,也沒(méi)討論明白是什么。
因?yàn)檫@個(gè)加分法,完全沒(méi)有先例可考,
它不是來(lái)自于古代,而是來(lái)自于現(xiàn)代。
讀書(shū)考試貫穿華夏歷史,
就算清朝廢了科舉,但還是存在著考試,
而現(xiàn)代要面臨的情況更加復(fù)雜,
不止是人口更多,民族也更多,區(qū)域也更多,
在如此多的變量之下,能想到最公平的方法就是加分。
用加分來(lái)調(diào)整不同地區(qū)、不同民族考生之間的差異,
用朝廷的有效干預(yù),讓公平變?yōu)槠降取?br/>
而相比于現(xiàn)代的復(fù)雜情況,明朝現(xiàn)在最大的矛盾不過(guò)是南北,
用加分來(lái)解決,實(shí)在是再簡(jiǎn)單不過(guò)了。
朱雄英轉(zhuǎn)身,朝著朱元璋調(diào)皮的眨了眨眼睛,朱元璋滿眼驕傲的豎起大拇指,
朱雄英的這個(gè)解法,早就出現(xiàn)過(guò)了,
就跟爺孫二人解決老兵退伍問(wèn)題那天,吃飯的時(shí)候一樣,
人人生來(lái)有差異,而朱雄英有區(qū)分的把弱者墊起來(lái),那就不存在差異了,
而等到北方學(xué)子整體成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,朱雄英再把墊子拿走,
到時(shí)候,科舉就更加公平了。
當(dāng)然,
經(jīng)義這東西千人千面,很難用分?jǐn)?shù)量化,
可以說(shuō),
朱雄英準(zhǔn)備的加分政策,就不是為了現(xiàn)在科舉而準(zhǔn)備的,
科舉考試的內(nèi)容也要變革!
而這加分政策,不過(guò)是個(gè)前菜!
朱雄英笑問(wèn)百官,
“不明白?”