一個(gè)多月前，跟著自家爺爺回到家中的季澤小朋友，將自己關(guān)在了房間內(nèi)。

    整個(gè)下午，小家伙連廁所都沒出來上過，這引起了全家人的關(guān)注和驚奇。

    最后，為了滿足好奇心，輩分最低、地位最差的季家大哥被全家推了出來，頂著自家弟弟的冷臉，敲門硬闖。

    屋里……勉強(qiáng)還算整潔。

    只除了被裁剪得四四方方的紅紙，四散被扔在地上，每張上面都寫著個(gè)“福”字。

    大哥一眼就能認(rèn)出，這些字都是自家學(xué)了幾年書法的弟弟的杰作，字跡雖尚且幼嫩，筆鋒卻已初具棱角，而其中寫得最好的一張，被仔仔細(xì)細(xì)平放在書桌的一角。

    而此時(shí)的弟弟，正在調(diào)著顏料，似乎打算……作畫？

    季家大哥不禁留下一滴冷汗，卻還是抱著微弱的希望，低聲開口：“小澤這是在做什么？”

    季澤抬頭，面無表情給自家蠢哥送去一個(gè)“這還用問？”的眼神，隨即就又專心致志地投入了“藝術(shù)創(chuàng)作”中去了。

    大哥心中希望破滅，無奈地再次開口：“小澤怎么突然想到要畫畫？”

    季澤手中頓了頓，方道：“弟弟不識字，所以畫畫給他。”

    弟弟？

    什么弟弟？

    自家弟弟季澤就是他們季家這輩最小的一個(gè)了，哪來的什么弟弟？

    這個(gè)，大概得去問問爺爺，或許是外出時(shí)認(rèn)識了誰吧。

    不過，無論這弟弟是誰——想到小澤差點(diǎn)讓他們小學(xué)的美術(shù)老師選擇狗帶的繪畫天賦——季大哥默默地在心中為他點(diǎn)蠟。

    橫豎自家小澤難得有想做的事和想結(jié)交的朋友，他這個(gè)大哥，還是……欣慰的。

    呵呵。

    .

    一個(gè)多月后，回到山中的洛舒，一進(jìn)屋，就見到了桌上躺著的一大一小兩個(gè)信封。

    大信封比較薄，上面只寫著“洛舒弟弟收”，而小信封厚厚的，上面寫著“洛家爺爺收”，后面一行小字備注：“請洛爺爺給不識字的洛舒弟弟讀信，謝謝！”

    洛舒：“……”

    若說剛開始見到是疑惑，那么此時(shí)他已經(jīng)猜到這是誰寄來的東西了。

    大約是管事的梁伯知曉他早已通讀寫的事，所以看到這搞笑的封面?zhèn)渥⒑?，就直接把兩封信都一起送到他這兒來了。

    拿著信封遲疑片刻，洛舒咬著唇還是決定看看。

    先拆開了小信封，里面是寫得厚厚的一疊紙。

    紙上的字跡工整，對于一個(gè)十歲左右的小學(xué)生來說，已是十分難得了。那么多頁紙，卻能從頭到尾都寫得這般認(rèn)真，足見書寫者的用心。

    洛舒一時(shí)心中有些難以言喻。

    這人明明已經(jīng)前塵盡忘了，僅憑一面之緣，何必做到這樣？

    此時(shí)的洛舒還不知道，這世上有種人，叫做明星的腦殘粉?！鸰←

    信中寫了一些新年祝愿，也寫了筆者真誠期望能與他做筆友的心愿，而后便是一大堆如同流水賬一般的“各類事件紀(jì)要”，附帶不多的錯別字，文筆稚嫩，表達(dá)方式單一。

    在大才子洛舒眼里，完全慘不忍睹。

    即便識字足夠多，也依然只是小學(xué)生的作文水平，實(shí)在沒法吸引洛舒繼續(xù)讀下去。

    草草將中間幾頁瀏覽一遍后，他才將目光留在了最后一頁上——“另一封信中是我送給洛舒弟弟的新年賀禮與圖畫，希望弟弟能喜歡?！?br/>
    圖畫……

    洛舒默默回憶了一下，上輩子曾偶然得見的，季青霜“兒時(shí)杰作”。

    既然他這輩子已經(jīng)重新來過了，還那么自信地把畫送了出來——那大概，還是，可以期待一下的，吧……？

    打開大信封，拿出了兩頁保存極好的紙。

    上面這張是個(gè)紅紙福字，一看就是那貨的手筆，筆畫間的鋒芒，隱約已有幾分當(dāng)年的樣子。

    這個(gè)應(yīng)該是禮物。

    洛舒默默把它放在一旁，轉(zhuǎn)而將視線集中在了第二頁的畫紙上。

    “……”如果可以，他真恨不能在方才就先自戳雙目！

    這大片大片的慘紅慘黃慘綠是怎么回事？！

    還有上面這幾個(gè)“類人生物”，如同惡魔般的血盆大口是怎么回事？！

    看看畫紙左下角那幾個(gè)字！

    “畫名：賀新春，祝洛舒弟弟新年快樂。”

    洛舒簡直想要扶額低嘆了。

    這真的是新年賀新春？而不是鬼節(jié)開鬼門？？？

    丑成這樣的畫居然都好意思拿出來送人，季青霜你熊的！

    原來“臉皮的厚度”這東西，即便前塵盡忘，也能頑固地被保留下來。