“尚老師，我走了?！瘪R莉莉說著，感激地看了尚老師一眼，就激動地跑出辦公室。

    回到教室，馬莉莉坐到自己的位置上，眼睛看著課本，心里卻亂得一個字也看不進去。

    以后，馬莉莉就真的經(jīng)常往尚老師的辦公室里跑。不是去交作業(yè)本，就是去拿作文簿。不是去反映同學(xué)們學(xué)習(xí)上的問題，就是去匯報班級里的情況。

    而馬莉莉每次去，尚老師總是臉帶微笑，問長問短，顯得特別親切。她發(fā)現(xiàn)尚老師盯自己的目光越來越亮，越來越直。

    有時，辦公室里沒有別的老師，尚老師就會站起來，在她身邊蹭來蹭去，或者在她的背上親熱地拍一拍，怪怪地笑一笑。

    馬莉莉畢竟還小，不僅沒有感到這有什么不正常，還覺得這是尚老師看得起自己，所以心里覺得很是溫馨和甜蜜，對尚老師也更加敬慕和熱愛了。

    出事的那天，一點跡像和征兆都沒有顯露出來。

    下午第三節(jié)自習(xí)課退了以后，馬莉莉本來想做完作業(yè)就回宿舍了?？伤帐皶咀叱鼋淌业臅r候，尚老師走了進來。

    尚老師臉色像往常一樣平靜，默默地走到她身旁，沖她說：“班里還有六本作業(yè)沒有交上來，你看看是哪六個同學(xué)？催他們做好了再回去?！?br/>
    馬莉莉點點頭：“嗯?！?br/>
    尚老師又說：“你今天一定要收齊了，親自交到我手里才回去，聽見了嗎？”

    馬莉莉又乖巧地“嗯”了一聲。尚老師的話，對她來說就是圣旨。她沒有在意尚老師為什么特別強調(diào)“親自”兩個字。

    尚老師一走，馬莉莉就認真地對還沒有走出教室的同學(xué)說：“還有六個同學(xué)，沒有交作業(yè)?！瘪R莉莉說完，重新坐下來看書，等那幾個還沒有做完作業(yè)的同學(xué)。

    沒想到一個叫高昕的同學(xué)，磨磨蹭蹭的就是做不完。眼看天就要黑下來了，他還伏在桌上慢慢地做著。

    馬莉莉工作很認真，沒收齊就堅決不去交。她已經(jīng)催了高昕三次了，不好一直催，只得耐著性子等。

    馬莉莉也不想讓高昕幫她代交，怕他不負責(zé)任遲交上去，也怕尚老師怪她不盡責(zé)。這樣等高昕做完作業(yè)，天已經(jīng)完全暗了下來。

    馬莉莉一個人拿了遲交的作業(yè)本，跨上那輛女式自行車，匆匆向前面的教師辦公樓騎去?？傻搅宿k公室樓前面一看，尚老師的辦公室門關(guān)著。

    馬莉莉頓了自行車，走上去推了推門，鎖住了。她又去推了推窗，也關(guān)死了。怪了，今天怎么連窗子都關(guān)死了？

    有幾次，馬莉莉來交作業(yè)本，門關(guān)了，她都是從窗子里把作業(yè)本放到里面那張放熱水瓶的桌子上的。

    怎么辦？馬莉莉看著手里的作業(yè)本，心里想，放在書包里，明天一早交吧。或者就放在辦公室的窗臺上，尚老師晚上或明天上午來辦公，會看到的。她便將六本作業(yè)本放在窗臺上，轉(zhuǎn)身走下臺階。

    可尚老師說，今天一定要收齊了，親自交到他手上，才能回宿舍。對，她想起來了，尚老師是說要“親自”交到他手上的。

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    這樣想著，馬莉莉連忙退上去，從窗臺上拿了作業(yè)本，跨上自行車往學(xué)校后面的教師生活區(qū)騎去。

    馬莉莉知道尚老師住在學(xué)校生活區(qū)最后排最西邊的那一間宿舍里。她去過一次，那次是跟林小鶯一起去的。只站在門外，把作文本交給尚老師就走了，沒有走進去。

    這是一所綜合性的大學(xué)。校園很大，南北分為教學(xué)和生活兩個相對獨立的區(qū)域，中間用一條水泥路和綠化帶隔開。

    傍晚時分，校園里非常幽靜。北邊東部的學(xué)生生活區(qū)里有些聲音，許多宿舍里的同學(xué)吃完晚飯，有的在宿舍前面的場地上洗衣服，有的在說笑，有的拿了書本開始往南邊的教學(xué)區(qū)里走，去上夜自習(xí)了。

    那天正好刮東南風(fēng)，風(fēng)有點大，所以許多老師宿舍的門都關(guān)著。

    馬莉莉從那排老師宿舍前面的水泥場地上往西騎去，看到幾家老師的窗戶上都亮著燈光，他們的門縫里都飄出一陣陣飯香菜味。只有一個老師正低著頭，在走廊前面的簡易廚房里炒菜。

    馬莉莉騎到最西邊那間宿舍前面，見尚老師的宿舍門關(guān)著，就下車喊了一聲：“尚老師。”

    里邊有朦朧的燈光，但沒有回音。

    馬莉莉頓了自行車，走上臺階，來到門前，正要伸手敲門，心突然急跳起來。她有些緊張，便站在門前，仄耳聽了聽里面的動靜。聽不出一點聲息，她擼了擼頭發(fā)，壓了壓心跳，才舉手輕輕敲門。

    “進來。”里面?zhèn)鱽砩欣蠋熓煜さ穆曇簟?br/>
    馬莉莉的心跳得更加厲害了。

    馬莉莉低頭看了看自己，覺得有些不好意思。發(fā)育得很成熟，聳立在身前，將身上那件夾克衫頂?shù)酶吒叩摹?br/>
    馬莉莉下意識地拉了拉衣襟，想拉平一些，可是不行。

    馬莉莉輕輕推開虛掩著的門，有些怯生生地將頭伸進去，見尚老師正坐在床背后那張寫字臺前批作業(yè)。

    尚老師屋里的大燈沒有開，只開著寫字桌上一盞小巧美觀的節(jié)能燈。

    尚老師也很節(jié)約啊。馬莉莉心里想，天這么暗了，還沒有開大燈。一團雪白的燈光從蚊賬里透射出來，將整個宿舍照得有些朦朧和曖昧。

    尚老師的宿舍大約有二十多個平方，里面家具很多，各種家用電器也應(yīng)有盡有，是一個完整的家，所以顯得有些擁擠。但收拾得干凈整潔，布置得有些書香氣。西墻邊朝南打著一張大床，床上用品都是新的，被子折得整整齊齊。

    一般人寫字臺都放在窗前的，尚老師卻放在床背后。這樣布置，就有了一個相對獨立的讀書間，顯得比較幽靜和安寧。

    尚老師的臉被節(jié)能燈照得白里透紅，好像透明的一樣。

    馬莉莉有些緊張地站在門口，小聲說：“尚老師，作業(yè)本，都收齊了，我放在這兒。”