姜未顯然沒(méi)有聽(tīng)盡興，還想知道后續(xù)：“然后呢？”
“然后……”我裝作想不起來(lái)的樣子，遲遲不往下說(shuō)，姜未等不住地催促：“什么情況？還忘了？你好好想想啊。”
我白了她一眼，這才講道：“然后老師進(jìn)來(lái)，也不和我客套，直接和我要，我兩手一攤，告訴他那不是我的，而是蔣越澤的。”
姜未道：“那老師怎么說(shuō)？”
我道：“老師自然要向蔣越澤求證了?！?br/>
姜未追問(wèn)道：“那蔣師哥怎么說(shuō)？”
我道：“他就無(wú)比冷淡，無(wú)比平靜地看著我，也不說(shuō)話。等到我被看得發(fā)毛，準(zhǔn)備承認(rèn)是我的時(shí)候，他嗯了聲?！?br/>
姜未哇道：“那老師肯定臉都綠了吧？”
我點(diǎn)頭：“不止如此。班里的人都驚訝得不行，一臉沒(méi)想到。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得不可思議，覺(jué)得自己要被浸豬籠了。”
姜未刨根問(wèn)底道：“那老師最后怎么處理的？”
“還能怎么處理？就算了唄?！?br/>
姜未啊了一聲，有些失落：“果然好學(xué)生就是有特權(quán)。”
我的目光隨著燈光，一層一層往上看，淡淡地應(yīng)她：“是啊，他那樣的好學(xué)生，哪個(gè)老師不會(huì)開(kāi)后門(mén)？”
姜未咯咯笑，沒(méi)搭話。
我收回目光，拍了拍她肩膀：“走吧。我們回去吧。”
回到宿舍，我看了看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)邢思思沒(méi)有給我發(fā)一條信息。
我咬了咬手指的禿嚕皮，不知道該不該問(wèn)問(wèn)陳晚的事。
猶豫再三，還是問(wèn)了：陳晚怎么樣？
邢思思沒(méi)有立即回過(guò)來(lái)，但對(duì)話框一直顯示“對(duì)方正在輸入”中。
我等了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)還是“輸入”中。我有些納悶：難道情況很?chē)?yán)重。
這次她才很快回過(guò)來(lái)：不嚴(yán)重，就是暈車(chē)，胃不舒服再加上低血糖，輸了一小瓶葡萄糖。
我有些沒(méi)想到：都到打點(diǎn)滴的地步了？
邢思思回了個(gè)嗯。
我一時(shí)不知道該說(shuō)什么，不知道該發(fā)什么過(guò)去，手指在鍵盤(pán)上刪刪減減，最后只提煉出幾個(gè)字：我和蔣越澤說(shuō)一聲吧。
邢思思這回火速回我：？？？？大姐你沒(méi)病吧？
我心里一陣翻涌：陳晚應(yīng)該蠻想讓他去看看她的吧。
邢思思發(fā)了個(gè)“你是不是傻”的表情包，開(kāi)始數(shù)落我：想歸想，但不能這樣做啊。部長(zhǎng)是什么人啊，你冷不丁讓部長(zhǎng)給陳晚學(xué)姐探病，陳晚學(xué)姐的心事沒(méi)人說(shuō)他也知道了，那以后他們?cè)趺垂彩掳?，多尷尬啊?br/>
我不知道該說(shuō)什么，只能看著屏幕發(fā)呆。
邢思思繼續(xù)數(shù)落我：關(guān)鍵是，陳晚學(xué)姐不想這么做啊。
我看著這一串話，啞口無(wú)言。
是啊，有誰(shuí)會(huì)希望，自己生病的時(shí)候，自己喜歡的男生是因?yàn)閯e人告訴，才會(huì)來(lái)探病呢？
這樣的話，她作為一個(gè)女孩子，該多么難受呢。
或許，就是因?yàn)椴幌氪蚱片F(xiàn)有的平衡，也不想讓自己的感情放任置之，所以她才會(huì)避著蔣越澤，又忍不住想靠近，才覺(jué)得痛苦又無(wú)奈吧。
想到這，我只能無(wú)關(guān)痛癢地發(fā)了個(gè)嗯。
陳晚的口吻這才軟了下來(lái)，文字也不再是戳人的利劍，變回了溫柔體貼：你不要對(duì)她有任何同情和可憐，也不要對(duì)她有任何換位思考感同身受，她不需要。
我被戳中心事，更是無(wú)話可說(shuō)。
邢思思繼續(xù)化身情感導(dǎo)師，對(duì)我進(jìn)行愛(ài)的教育：哪個(gè)暗戀的人沒(méi)有這種心酸往事？你沒(méi)有我沒(méi)有嗎？不都是這么過(guò)來(lái)的嗎？何必讓自己以外的人知
道，讓自己覺(jué)得難堪呢？
我這才覺(jué)得邢思思原來(lái)說(shuō)話也是如此犀利，又快又狠，對(duì)準(zhǔn)要害部位。
我一下子清醒過(guò)來(lái)，認(rèn)清了自己的位置。
方瑾瑜，做好你自己吧，別再圣母心泛濫，清醒一點(diǎn)吧。
你們是情敵，你要有作為一個(gè)情敵的自覺(jué)，對(duì)她尊重有禮貌，不詆毀也不有偏見(jiàn)就好。別想著親近，也別想著她有多么不容易，做一些犯蠢又讓自己后悔的事。
你們磁場(chǎng)不同，就別勉強(qiáng)了。
想到這，我手指翻飛地打字：她不需要，我也不會(huì)再有。做個(gè)合格有風(fēng)度的情敵，我是有信心的。
邢思思很是欣慰：這才像話。
我舒了一口氣，松快道：感謝指點(diǎn)。
她也很爽快地回：不謝，請(qǐng)我吃雪糕就行。
周末很快過(guò)去，迎來(lái)了周一的微積分課。我和室友們?cè)缭缛ルA教占座，噠噠噠跑到中間第三排的時(shí)候，看到了窗邊趴在桌上的師豫。
這么早就來(lái)了嗎？我有些好奇，也不知道吃早飯了沒(méi)？
我猶豫地坐下，看著她一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，莫名地覺(jué)得有些傷感。
過(guò)了一會(huì)，人陸陸續(xù)續(xù)地多了起來(lái)，梅艾一個(gè)宿舍地姑娘也浩浩蕩蕩進(jìn)來(lái)了。
梅艾的好朋友朝夕要拉著她坐第一排，言辭懇切：“第一排聽(tīng)得清楚，重點(diǎn)記得多?！?br/>
梅艾小小反抗：“第一排好招搖，坐第二排。”
朝夕恨鐵不成鋼：“做人要做第一，座位也要坐第一，這叫拔得頭籌！”
梅艾掙脫她的魔爪，拿著包往第二排挪：“我還是做第二排……”
朝夕很頭大：“去吧去吧去吧，我能說(shuō)什么?！?br/>
梅艾像得了特赦令，坐到了第二排，興沖沖和我打招呼。
我們宿舍的姑娘看他們演情景劇，樂(lè)得肩膀一慫一慫的，看她也笑嘻嘻的。
過(guò)了一會(huì)，第二排過(guò)來(lái)兩個(gè)高高瘦瘦的男孩子，與梅艾隔了一個(gè)座位，就坐下了。
從此那一節(jié)大課，我每次抬頭抄重點(diǎn)，都能看到靠近梅艾的那個(gè)男孩子，在偷偷地看梅艾。
而梅艾，一個(gè)多余的眼神都沒(méi)有。
嘖嘖，瞧瞧，我在心里吐槽，郎有情，妾無(wú)意，一個(gè)生動(dòng)的鋼鐵直女的形象躍然紙上。
得讓梅艾知道啊，我心里想。
我捅了捅看著微積分男神老師背影花癡個(gè)沒(méi)完的言喻，示意她看梅艾。
言喻果然不負(fù)眾望，不到十秒的功夫，就看出了端倪。
她一臉吃到大瓜的表情瞅著我，我沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，比了個(gè)加油的姿勢(shì)。
她立馬會(huì)意，比了個(gè)ok，包在我身上的動(dòng)作。
我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好，第一節(jié)課先到這，我們休息一下?！?br/>
男神發(fā)了話，階教里開(kāi)始活起來(lái)，那個(gè)男生，開(kāi)始玩手機(jī)。
言喻收到我的眼神，剛想戳一戳梅艾，卻發(fā)現(xiàn)梅艾被朝夕拉去，悄悄咬耳朵。
咬完耳朵，就發(fā)現(xiàn)梅艾的耳尖和臉蛋，都紅了。
得，我和言喻對(duì)視一眼，看來(lái)已經(jīng)知道了。
不然也不會(huì)這么手忙腳亂，把言喻和我的水杯一齊打翻了。
我和言喻打了個(gè)機(jī)靈，看著自己的課本被波及，好一通忙活，才挽救了回來(lái)。
抬頭去看梅艾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她旁邊的那個(gè)男生，已經(jīng)快速撈起我倆的杯子，還撈起了她的濕漉漉的課本，塞給她一大包紙巾。
我和言喻呆在那，心里都是一樣的
感嘆：可以啊，小伙。
梅艾也顧不上什么臉紅不臉紅了，刷刷刷抽出好幾張紙巾就要給我們擦?xí)?，嘴里謝謝對(duì)不起地一通亂說(shuō)。
我和言喻拿了紙，制止她繼續(xù)給我們的動(dòng)作：“你擦你自己的就行，你身上還濕著呢?！?br/>
梅艾一臉做錯(cuò)事的自責(zé)，擦也不是，不擦也不是，繼續(xù)和我們道歉：“對(duì)不起，瑾瑜，言喻，真的不好意思。”
我們連連擺手，表示沒(méi)關(guān)系。余光往那個(gè)男生身上瞟。
長(zhǎng)得很精干，算不上大家審美中的美男子，但也絕對(duì)算得上女生心儀的類型，風(fēng)格硬朗，帶著點(diǎn)蔫壞。
啊，這樣的男孩子，要真的成了，梅艾不得乖乖地被牽著鼻子走?。?br/>
忙活了好一陣，才收拾好，梅艾極度不好意思，給我和言喻一人一個(gè)巧克力棒。
我們拆開(kāi)巧克力棒，給晏婷和姜未分了，戳了戳梅艾，示意旁邊的男生。
梅艾搖頭，死活不愿意也給他一個(gè)。
我給她使眼色：人家好歹幫你這么一個(gè)忙，你不得謝謝人家啊。
梅艾很沒(méi)底氣地打口型：我說(shuō)過(guò)了，說(shuō)過(guò)好多遍了。
言喻連連搖頭，覺(jué)得不妥：送一個(gè)巧克力棒更能表現(xiàn)你的謝意和誠(chéng)意啊。
梅艾也連連搖頭：不不不，我不敢。
我很納悶：有什么不敢的？
梅艾抿了抿唇，泫然欲泣的像個(gè)林黛玉：就是不敢。
“好了，開(kāi)始上課?！?br/>
我企圖按著她脖子，要她給那個(gè)男生巧克力棒的打算就這么擱置了下來(lái)。
就這么相安無(wú)事到下課，梅艾還是沒(méi)和人家說(shuō)一句話。
第二節(jié)課是經(jīng)濟(jì)思想史，按照規(guī)定，我們要換回到固定的座位上。我看著前面收拾東西，卻還是沒(méi)有交流的兩人，嘆了口氣。
那個(gè)男生和他的同伴飛快閃走，只剩梅艾在那里裝書(shū)包。
我和言喻齊齊搖頭，看來(lái)今天是沒(méi)機(jī)會(huì)再接觸進(jìn)一步發(fā)展了。
“唉？同學(xué)，你的紙巾！”
梅艾收拾完書(shū)，拿著那一包抽紙，沖著那個(gè)男生離去的方向喊。
我和言喻似乎看到了柳暗花明又一村的希望，齊刷刷回頭，看那個(gè)男生的動(dòng)向。
結(jié)果……沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，走到了最后一排。
我們又齊刷刷轉(zhuǎn)回來(lái)，看梅艾的下一步。
梅艾的下一步動(dòng)作，就是沒(méi)有動(dòng)作。只是訕訕地把抽紙裝回了自己的包里。
這走向，好像不對(duì)，又好像，為下一次接觸埋下了伏筆啊。
朝夕很顯然也是這么想的。因?yàn)橄乱幻氲乃驼f(shuō)出了我和言喻的心中所想：“梅艾，你不得把紙還給人家嗎？”
梅艾有些不情愿，但還是點(diǎn)頭：“要的。可是我沒(méi)有他的聯(lián)系方式，也不知道人家叫什么?！?br/>
朝夕立馬嘿嘿笑：“不知道可以問(wèn)啊，我?guī)湍?。?br/>
梅艾點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思道：“好，謝謝?！?br/>
我和言喻甚為欣慰地點(diǎn)頭，兩臉都是一個(gè)訊息：看來(lái)下一步接觸，可以有。
看完了熱鬧和八卦，我拿著書(shū)去到了師豫的身邊。
她沖我勉強(qiáng)笑了一下，眉頭卻還是緊皺著。
我看她的狀態(tài)并沒(méi)有比之前好多少，隱隱地?fù)?dān)心：“怎么感覺(jué)你又瘦了？”
她摸了摸自己的臉頰，極淡地笑了笑：“沒(méi)有吧？可能最近吃得少了?！?br/>
我看她故作輕松，也跟著她開(kāi)玩笑：“你很瘦，也很漂亮，不用節(jié)食的?！?k閱讀網(wǎng)
，