本文v章購(gòu)買(mǎi)率未達(dá)50%的讀者12個(gè)小時(shí)后才能看到正常內(nèi)容。車子正好駛上了滄瀾大橋。
“雅雅，你想不想下車看看橋？”周女士問(wèn)。
楊雅雅見(jiàn)周女士不必趕時(shí)間了，點(diǎn)頭，“好呀?！?br/>
周女士把車子靠邊停了下來(lái)，捏了捏肩頸，“我就不下去了，周周陪雅雅去逛逛吧?！?br/>
楊雅雅雖有些意動(dòng)，卻又擔(dān)心亓周嫌麻煩，剛想和周阿姨說(shuō)她自己去逛就好——
聽(tīng)到他“嗯”了一聲，利落地打開(kāi)車門(mén)。
呃……
楊雅雅戴上新獲的帽子，理了理裙擺，開(kāi)門(mén)下車。
這一天下午，楊雅雅和亓周把滄瀾大橋從這頭走到了那頭，導(dǎo)致晚上回到家之后，兩只小腳板又酸又累。
tiredbuthappy，她想用這句英語(yǔ)作文中的常用結(jié)尾來(lái)總結(jié)這一天。
但是——
情人坡沒(méi)去成??！不開(kāi)心！
半個(gè)月的假期像花墻下的黑貓，輕輕一躍，就不見(jiàn)影兒了。
幾個(gè)經(jīng)常水群的同學(xué)在班群里哀嚎了好幾頁(yè)，紛紛表示還不想開(kāi)學(xué)，不想回到繁忙的學(xué)習(xí)生活。
楊雅雅雖然也沒(méi)過(guò)夠假期，但是比起他們來(lái)，對(duì)于開(kāi)學(xué)這件事情沒(méi)那么“悲?！?。因?yàn)樗?，學(xué)校在這次開(kāi)學(xué)后會(huì)有新的變化。
這次送楊雅雅去學(xué)校的是楊父楊母。唐女士完成一個(gè)項(xiàng)目，從外省飛回來(lái)了，下午剛到家，趕上雅雅要返校，非要一塊兒送她。楊雅雅也搞不明白以前向來(lái)不太樂(lè)意進(jìn)校園的親媽，怎么這次這么反常。
阿八見(jiàn)到了楊雅雅的親媽后，回頭就一個(gè)勁地嫌棄她怎么就沒(méi)遺傳到一兩分美貌基因，怎么就不像呢。
楊雅雅說(shuō)，有啊，她隨媽媽，身高都不夠1米6……
阿八繼續(xù)嫌棄她，那她怎么不隨阿姨一樣鼻梁高呢？
楊雅雅憋了一口血，硬是沒(méi)法反駁。說(shuō)到這一點(diǎn)，她就郁悶，老媽的鼻子那么挺，她竟然沒(méi)有遺傳到……
見(jiàn)二雅不說(shuō)話了，阿八擔(dān)心自己玩笑開(kāi)得太過(guò)，戳到她的痛處，連聲安慰她，你的鼻子也很好看，真的。
楊雅雅夸張地嘆了口氣，埋頭接著默寫(xiě)當(dāng)日要鞏固的文言文。
***
新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，老羅講解修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練。講到其中一個(gè)病句時(shí)，全班都要炸了。那個(gè)病句是：教育部明令禁止不許“違規(guī)補(bǔ)課”，周末補(bǔ)課卻成為許多學(xué)校的常態(tài)。
“教育部都禁止補(bǔ)課了，一中為什么還要補(bǔ)課？”
“補(bǔ)課違規(guī)??！”
“臥槽，我們是不是應(yīng)該舉報(bào)??？”
站在講臺(tái)上的老羅額角青筋直跳，這份習(xí)題卷到底是哪個(gè)老師出的??？這種帶有煽動(dòng)性的話也敢往上放，簡(jiǎn)直蠢到家了！
老羅咳了一聲，教室里依舊還是吵吵嚷嚷的。
一群正值青春期的大孩子，在不合理的制度之下，非常敢于表達(dá)自我、呼喚自由。而重點(diǎn)班的學(xué)生尤甚。
當(dāng)然，在老羅眼里，就是“反骨得要命”。
“嚷什么嚷！”老羅拍了一下講臺(tái)，一不小心拍狠了，手掌發(fā)疼。
他把手背到身后，呵斥道：“還想周末不補(bǔ)課？你們現(xiàn)在不是初中生了，是高中生，知道嗎！還是高三生！知道嗎！”
“說(shuō)得像是初中周末不補(bǔ)課一樣。”阿八小聲吐槽。
“時(shí)間緊迫，每一分每一秒都非常的寶貴?。〔谎a(bǔ)課？不補(bǔ)課你們還要不要考大學(xué)了？”老羅對(duì)自己的這一番講話達(dá)到的鎮(zhèn)壓效果很滿意，清了清嗓子，打算安撫一下這群崽子。
“你們看看，y市有哪個(gè)好一點(diǎn)的高中不補(bǔ)課？教育部的規(guī)定也不全是對(duì)的，還有啊，咱們這兒不近帝都，山高皇帝遠(yuǎn)，其他地方想補(bǔ)課還沒(méi)這地理優(yōu)勢(shì)咧！”
最后，老羅揚(yáng)聲總結(jié)：“所以，你們，你們應(yīng)該感恩可以補(bǔ)課、應(yīng)該享受補(bǔ)課！”
可是這么“神圣”的補(bǔ)課，我們很快就“享受”不到了呢。楊雅雅在心里默默接了一句。
老羅的洗腦言論并沒(méi)有太成功，他離開(kāi)教室后，不少同學(xué)接著吐槽，這個(gè)說(shuō)一句“補(bǔ)課毀我青春”，那個(gè)罵一句“學(xué)校真坑爹”……直到下節(jié)課的上課鈴聲響了，還有一小撮同學(xué)仍在憤憤不平。
“hi，everybody！”如往常般笑容滿面地走進(jìn)教室，“hositgoing？”
“imsad.”“”“angry”……
“angry？”驚訝地瞪大了眼睛，“hy？”
坐在第二排的一個(gè)男生說(shuō)：“因?yàn)槲覀儧](méi)有周末。”
“這簡(jiǎn)直就是強(qiáng)制補(bǔ)課?。 卑肃僦?。
聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的嘰嘰喳喳，訝然道：“你們還不知道嗎？”
“知道什么？”
“難道羅老師還沒(méi)和你們說(shuō)嗎？”隨手把斜劉海挽到耳后，“從這周起，取消周末補(bǔ)課了呀?！?br/>
“啊？”
“真的？”
“高三也不必周末補(bǔ)課了嗎？”
“really，昨天開(kāi)會(huì)，書(shū)記說(shuō)的，全校都不補(bǔ)?！?br/>
“你們竟然不知道？”小聲嘀咕道，“啊……對(duì)，好像昨天羅老師沒(méi)去開(kāi)會(huì)?！?br/>
教室里異口不同聲地響起了一陣歡呼笑著等大家鬧了一會(huì)兒，比出一個(gè)“stop”的手勢(shì)，“我好像不應(yīng)該說(shuō)這么早的……總之，其他班應(yīng)該都還不知道，你們先保密，好吧？周四左右，校長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)在課間操講話時(shí)公布?！?br/>
大家都相繼表示不會(huì)告訴其他班的同學(xué)。
那信誓旦旦和隱隱得意的表情，仿佛懷揣著一件神秘的獨(dú)一無(wú)二的藏寶圖。
周四的課間操后，校長(zhǎng)果然在國(guó)旗下做了講話，宣布了全校周末將不再補(bǔ)課。校長(zhǎng)的語(yǔ)氣飽含遺憾，說(shuō)了不再補(bǔ)課的原因：教育部查得特別嚴(yán)，全市的高中都不敢“頂風(fēng)作案”；再加上這一年一中在高考中取得的成績(jī)特別好，“樹(shù)大招風(fēng)”。
順便，上任剛兩年的校長(zhǎng)又格外強(qiáng)調(diào)了一中的高考佳績(jī)，一本率多少多少、重本率多少多少、全省理科前十又有多少多少……
由此可見(jiàn)，校長(zhǎng)也是有幾份真才實(shí)學(xué)的，不然怎么能把這一大串?dāng)?shù)據(jù)記得這么牢呢？
黃碧荷也是廣大歡呼群眾中的一員。她笑著對(duì)楊雅雅說(shuō)：“真的沒(méi)騙我們！以后周末就可以睡懶覺(jué)了，爽！”
楊雅雅沒(méi)黃碧荷這么開(kāi)心。她想的是，她自覺(jué)性又這么差，在家沒(méi)那個(gè)氛圍，即使坐下來(lái)學(xué)習(xí)，效率也不會(huì)很高……
上一世，他們這一屆的整體高考成績(jī)比前兩屆的都差，也不知道是不是周末不補(bǔ)課、教育放松了的后果。
要換座位了。
2班的換座位制度是一月一換，采取滾動(dòng)式：向后滾動(dòng)加向右滾動(dòng)。同桌基本上不換，除非某人實(shí)在不想再和現(xiàn)在的同桌延續(xù)同桌關(guān)系，可以找到另外一個(gè)想換同桌的人協(xié)調(diào)。
中間列的最后一排，楊雅雅對(duì)這個(gè)新位置還挺滿意的。搬完了書(shū)本之后，她小心地把原來(lái)桌子上的手抄課程表撕下來(lái)。
她當(dāng)初制作這個(gè)課程表，花了一些時(shí)間，物理和語(yǔ)文用區(qū)別于黑色的藍(lán)色筆寫(xiě)，最弱的化學(xué)用紅色筆描了三遍加粗字體。巴掌大的表上還仔細(xì)地粘了一條一條透明膠帶，把整個(gè)紙面完完整整地覆蓋起來(lái)。正因?yàn)檫@樣，在阿八的課程表或臟了或破了三張后，楊雅雅的課程表還完好如初。
但是現(xiàn)在新課程表出來(lái)了，除了刪去周末的課，周三有一節(jié)課也改了，有輕微強(qiáng)迫癥的楊雅雅想重弄一張新的表，又不舍得扔了手上的舊表……
“楊雅雅，你不要這了是吧？給我吧?！鼻裼铊∽哌^(guò)來(lái)扔了一疊廢紙，看著楊雅雅手中的課程表道。
“課程表都改了?！?br/>
“也就改了一節(jié)而已。”邱宇琛一抽，從她手中抽走了那張淡粉色的課程表，“謝啦！”
楊雅雅想拿回來(lái)，邱宇琛敏捷地一閃，快步往奔向座位，還不忘回頭沖她說(shuō)：“反正你也不想要了不是？”
楊雅雅：“……”
主要是覺(jué)得這么丑的字自己看看就好了，落到別人手里略尷尬啊。
收拾完?yáng)|西，大家在新位置落座。聽(tīng)老羅說(shuō)完了一大通話，2班迎來(lái)了從高中起的第一個(gè)完整的周末。
洪雯因要借楊雅雅的一本，跟著她一起回家。
一直都知道二雅家的條件不錯(cuò)，但洪雯走進(jìn)楊雅雅家時(shí)，還是忍不住眼露驚嘆。洪雯聽(tīng)親戚們閑聊時(shí)說(shuō)過(guò)，y市地段最好房?jī)r(jià)最貴的幾個(gè)小區(qū)，其中就有二雅家的這個(gè)錦華苑。洪雯的家境不太好，一家四口人擠在兩居室的房子里，她和妹妹共用一個(gè)小房間，看到二雅的房間又大又好看，心里一陣羨慕。
楊雅雅的房間里有一個(gè)靠墻的書(shū)架，白色搭著淺藍(lán)色，造型別致，上面擺了不少書(shū)。
洪雯走到書(shū)架前，“二雅，你的書(shū)好多?。 ?br/>
“全是……”
洪雯驚呼道：“《風(fēng)知道云的憂傷》！我當(dāng)時(shí)追連載追了好久！”