原生家庭的氛圍，對楊艷的傷害很大?，F(xiàn)在，她與林琳和陸潤、楊宇生活在一起，感到十分溫馨、愜意和滿足。

    周二下午，林琳準(zhǔn)時出席由學(xué)院召開的，各個附屬醫(yī)院參與教學(xué)的老師出席的教學(xué)擴大會議。各個附屬醫(yī)院的院長，也被要求參加?？梢?，醫(yī)學(xué)院對這次會議的重視。

    「各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！」負(fù)責(zé)教學(xué)工作的醫(yī)學(xué)院副院長主持會議。

    「我們雙亞醫(yī)學(xué)院，一向以教學(xué)質(zhì)量好，醫(yī)療水平高而聞名全國。」這位副院長直奔主題。

    「想必大家也感受到了，這幾年，我們醫(yī)學(xué)院，我們附屬醫(yī)院，無論是教學(xué)質(zhì)量，還是診治水平，都逐漸被兄弟院校和兄弟醫(yī)院趕上來，甚至在某些地方，拉開了差距?！?br/>
    「再這樣發(fā)展下去，雙亞醫(yī)院的百年基業(yè)，將會毀在我們這一代人的手中，我們，將會成為雙亞醫(yī)學(xué)院的歷史罪人?！?br/>
    「擺在我們面前的，只有兩條路。一條，甘愿沉淪，成為二流，甚至三流的學(xué)校和醫(yī)院；另一條，銳意改革，以壯士斷腕的決心，改掉陋習(xí)，重拾良好的傳統(tǒng)，融入新的理念，使我們醫(yī)學(xué)院和各個附屬醫(yī)院，再次出發(fā)，重振輝煌。」

    「上周，第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的林琳主任，為我們臨床教學(xué)，帶來久違的新風(fēng)。我們是大學(xué)，是名牌大學(xué)，不是中學(xué)，更不是小學(xué)?！?br/>
    「我們要的，是啟發(fā)式的教學(xué)，而不是填鴨式的教學(xué)。林琳主任為我們做出了榜樣，讓我們知道，在臨床教學(xué)上，我們應(yīng)該如何走，才能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，才能滿足學(xué)生們的求知欲?！?br/>
    「上周，林琳主任上完神經(jīng)病學(xué)總論后，教務(wù)處接到很多學(xué)生的請求。學(xué)生們的請求，只有一個目的，那就是，請第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的老師為他們上神經(jīng)病學(xué)這門課?！?br/>
    「另外，教務(wù)處也接到來自研究生們的請求，他們想請林琳主任為他們講一個主題課程，題目由林琳主任自己選擇?！?br/>
    「我要說，這些學(xué)生們都十分聰明，求知欲也十分強。他們知道，如何才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。特別是研究生們，他們的請求，說明他們聽完林主任的課后，知道林主任的潛力，想從林主任那里，拿到打開臨床和科研的「鑰匙」?！?br/>
    「我和教務(wù)處的同事們開會，專門研究了這個問題。我們決定，接下來的神經(jīng)病學(xué)的課程，由第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科負(fù)責(zé)。」

    「請陳涵院長給予神經(jīng)內(nèi)科大力的支持，也請林琳主任克服困難，完成這個艱巨的任務(wù)?！?br/>
    「據(jù)我所知，現(xiàn)在的第一附屬醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科，林琳主任撐起了醫(yī)療和教學(xué)的天空。林主任的工作量之大，可想而知?！?br/>
    「我們也理解林主任的難處，不敢要求林主任承擔(dān)神經(jīng)病學(xué)其它部分的教學(xué)任務(wù)。所以，第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的其他老師，要多多向林主任請教，將這次的教學(xué)改革，貫徹到底?！?br/>
    「我也要特別感謝林主任，他非常爽快地答應(yīng)了為研究生上課的請求。據(jù)梁處長說，研究生們知道后，顯得非常高興?！?br/>
    「同志們，這就是名師的力量，這就是名師的效應(yīng)?！?br/>
    「我這里說名師，大家一定以為，我抬舉林主任了。其實，老一點的老師，都應(yīng)該記得，大約在十年前，在我們省的教育界，開展了一次教學(xué)大改革?！?br/>
    「哪次的改革之風(fēng)，是從營州刮起來的，是從林主任身上刮起來的。那個時候的林主任，在營州醫(yī)學(xué)院上課，轟動了整個營州醫(yī)學(xué)院，也引起了省教育廳的高度重視，才有了哪次的教育改革?！?br/>
    「我說這些，只是想告訴大家，告訴很多不知道內(nèi)情的老師們，林主任，其實在十幾年前，已經(jīng)名揚南江省了。」

    「

    今天，我們再次借林主任的東風(fēng)，在我們學(xué)校，開始教學(xué)改革，我希望，每一家附屬醫(yī)院的院長們，都要高度重視。這次改革，只許成功，不許失??！因為，這關(guān)系到我們醫(yī)學(xué)院的未來，關(guān)系到我們各個附屬醫(yī)院的未來?！?br/>
    「下面，我們有請林琳主任上臺，為大家講講他授課的心得，大家鼓掌歡迎?！惯@位副院長的話音剛落，禮堂里，響起熱烈的掌聲。

    是的，這位副院長的話，勾起了一些年紀(jì)大一點的老師的回憶。是啊，當(dāng)年確實有過一輪教育改革，他們也知道，這股風(fēng)，是從營州刮來的，他們都看過當(dāng)年的文件。

    令這些老教師們想不到的是，當(dāng)年營州的風(fēng)云人物，竟然屈身在第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科。當(dāng)年的林琳，可是營州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的院長啊！

    「尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，尊敬的各位同道，大家下午好！」

    「我是林琳，1984年畢業(yè)于雙亞醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)在在第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科工作?！?br/>
    「對于雙亞醫(yī)學(xué)院，我有著深厚的感情，我五年的求學(xué)生涯，是在這里度過的。當(dāng)年，是老師們教會我們做人，做醫(yī)生的道理，也教會我學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)了我從事神經(jīng)內(nèi)科工作的興趣?！?br/>
    「是的，我畢業(yè)的時候，我的所有同學(xué)，對我選擇神經(jīng)內(nèi)科作為我的終身職業(yè)，感到非常的不解，也有同學(xué)極力勸阻我?！?.

    「可是，我不為所動。因為，我的老師，在上課的時候，徹底激發(fā)了我的興趣。我經(jīng)常說，興趣是最好的老師，所以，我將激發(fā)學(xué)生的興趣，作為我教學(xué)的重要目標(biāo)?！?br/>
    「在座的老師，不少也是醫(yī)學(xué)專家。我想，大家都會認(rèn)同，我們在學(xué)校里學(xué)到的知識，并不能直接在臨床上應(yīng)用?！?br/>
    「各位能成為專家，一定是對本專業(yè)有著濃厚的興趣，在畢業(yè)后，才慢慢學(xué)習(xí)，慢慢積累，才成就了今天的各位?！?br/>
    林琳說到這里，刻意停頓了一下。他看到，臺下有不少人在點頭。

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