*** 葉崢嶸還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被陳茵淑一把抓住了臉蛋。

    “哎呀！”

    陳茵淑抓的很是用力，葉崢嶸吃痛地叫出聲來(lái)。

    葉崢嶸拍開了陳茵淑的手：

    “你干嘛？當(dāng)我是畫皮?。　?br/>
    陳茵淑一臉故作深沉：

    “對(duì)啊，我就是特地檢查一下你是不是畫皮?！?br/>
    “那你檢查出什么了嗎？”葉崢嶸有些無(wú)奈道。

    “不知道，反正我就是覺(jué)得，狗砸，你變了！”陳茵淑到最后，雙眼已然彎成了兩道月牙。

    看著眼前女孩一臉賤賤的笑容，葉崢嶸瞬間明白了：

    自己哪變了？

    分明就是她想占自己便宜，多叫幾聲“狗砸”吧。

    葉崢嶸沒(méi)再理會(huì)，回過(guò)頭，看起了自己的課本。

    然而陳茵淑卻在葉崢嶸回過(guò)頭后，臉色再一次變得凝重起來(lái)。

    上下打量著葉崢嶸，并不知不覺(jué)地伸出了手，向著葉崢嶸裸露的領(lǐng)……

    “上課！”

    這時(shí)，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室。

    班長(zhǎng)聽到了英語(yǔ)老師的那聲“上課”后，立馬喊道：

    “起立！”

    班同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái)。

    葉崢嶸也不例外。

    隨著葉崢嶸的起身，陳茵淑也像是回過(guò)了神。

    迅速將手收了回來(lái)，而后也站了起來(lái)。

    “敬禮！”班長(zhǎng)見所有人都站起來(lái)后，接著喊道。

    于是班同學(xué)對(duì)著老師鞠了一躬：

    “老——師——好！”

    英語(yǔ)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：

    “同學(xué)們好，請(qǐng)坐?！?br/>
    所有同學(xué)落座。

    坐下后的陳茵淑，把手夾在雙腿間，一臉紅彤彤的。

    真不知道自己，剛才為何對(duì)葉崢嶸做出了那種動(dòng)作。

    開始上課了。

    “把課本翻到13課?！彪S著老師的聲音，同學(xué)們紛紛翻起了書頁(yè)。

    葉崢嶸也翻開了。

    翻開后，葉崢嶸看著這一頁(yè)，雖然干干凈凈什么筆記也沒(méi)有。

    但熟悉的課文，已經(jīng)學(xué)會(huì)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

    無(wú)一不在告訴他：

    這篇課文自己已經(jīng)學(xué)過(guò)！

    而記憶里，昨天早上第一節(jié)課，就是英語(yǔ)課。

    這一刻，缺失的記憶片段，像打亂的拼圖，正一點(diǎn)一點(diǎn)地在葉崢嶸腦海里重組著。

    葉崢嶸記起了昨天的早餐，記起來(lái)上學(xué)路上的那條詭異的巷，記起了自己被搶的兩百塊錢，但卻回憶不起：那兩個(gè)搶劫犯的模樣。

    但葉崢嶸沒(méi)多做糾結(jié)，繼續(xù)往下回憶著。記憶里，昨天第二節(jié)是物理課。

    葉崢嶸趕忙拿出物理書。

    翻開記憶里的那一課。

    雖然課本上都是空白，但葉崢嶸一眼就看出，這些題自己真的都學(xué)過(guò)。

    葉崢嶸努力地繼續(xù)回想著。

    但總有一些葉崢嶸很想去記起，卻又死活捕捉不到痕跡的記憶。

    此刻的葉崢嶸就像一個(gè)溺水者，眼看前方有著一根真相的稻草。

    卻怎么也抓不住。

    葉崢嶸緊緊地握著拳頭，痛苦地?fù)u了搖頭，隨后悄聲向陳茵淑問(wèn)道：

    “你還記得昨天發(fā)生了什么？”

    陳茵淑聽后把課本立了起來(lái)，躲在后面答道：“什么?。俊?br/>
    “就比如，有沒(méi)有發(fā)生什么令人難忘的事之類的?！?br/>
    “昨天在月考啊，還能發(fā)生什么？”

    “月考？”

    “對(duì)啊，你知道嗎？數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)改出來(lái)了，你這次考的挺好……”

    月考？什么月考。

    葉崢嶸死命回想。

    他漸漸想起了昨天的每一堂課，想起中午和辰冀一起吃飯，想起昨天晚上放學(xué)回家后看到的腳印。

    但正當(dāng)葉崢嶸快要抓住一絲關(guān)鍵的時(shí)候。

    突然，葉崢嶸感覺(jué)頭部受到重錘敲擊。

    仿佛頭骨被敲得破開了一個(gè)洞，有一雙手順著破，要把自己整個(gè)頭顱撕裂。

    撕裂般的疼痛，讓正在課堂上的葉崢嶸痛苦的大叫了起來(lái)。

    “啊……啊！”

    甚至還把握住的拳頭，向著頭部砸去。

    掙扎中，葉崢嶸掀翻了桌子。

    當(dāng)他快要坐不穩(wěn)摔倒在地時(shí)，陳茵淑當(dāng)即轉(zhuǎn)身一把抱住了葉崢嶸。

    即使痛苦中，葉崢嶸也還是有意識(shí)的。

    感受到緊靠在自己頭顱旁邊那個(gè)親切的腦。

    葉崢嶸硬生生停住了手里的動(dòng)作。

    坐在葉崢嶸附近的幾個(gè)男生，當(dāng)即沖了上來(lái)。

    抓住了葉崢嶸的雙手。

    隨即就把葉崢嶸送去了校醫(yī)務(wù)室。

    可能是劇烈的掙扎中，葉崢嶸停止了對(duì)昨天的回憶。

    所以到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，葉崢嶸也不再感到疼痛了。

    校醫(yī)簡(jiǎn)單替葉崢嶸檢查后，搖了搖頭：

    “你看起來(lái)很正常啊，以前有頭痛過(guò)嗎？”

    “遺傳病，遺傳病，很少發(fā)作，有檢查過(guò)，每次都是痛過(guò)了就沒(méi)事了。”葉崢嶸打著馬虎眼。

    校醫(yī)深深地看了葉崢嶸幾眼，而后道：

    “最好還是去再去醫(yī)院復(fù)查了一次。”

    葉崢嶸謝過(guò)了校醫(yī)，就回教室繼續(xù)上課了。

    當(dāng)然，他也不是沒(méi)想過(guò)：現(xiàn)在正是請(qǐng)假的好時(shí)期。

    但為了印證自己內(nèi)心的猜想，葉崢嶸止住了這種想法。

    回到教室，已經(jīng)是第二節(jié)物理課了。

    一進(jìn)教室，葉崢嶸看到黑板上所寫，就知道這些都是自己昨天學(xué)過(guò)的。

    坐到座位上，陳茵淑趕忙悄聲詢問(wèn)：“怎么樣？沒(méi)事了嗎？”

    葉崢嶸報(bào)之一個(gè)“老子沒(méi)事，老子很棒棒”的賤笑。

    陳茵淑沒(méi)再理會(huì)他。

    才感受如地獄般的痛不欲生，葉崢嶸此刻盡管很好奇，但也不敢再去回憶。

    課，他已經(jīng)聽過(guò)了，腦里亂呼呼的，也沒(méi)那個(gè)心思再聽一遍。

    葉崢嶸就在位置上，一只手撐著頭。

    另一只手轉(zhuǎn)著筆發(fā)著呆。

    班人都聚精會(huì)神看著黑板時(shí)，葉崢嶸的動(dòng)作是多么的突兀。

    物理老師放下了手里的粉筆，停下講課，看著葉崢嶸。

    然而葉崢嶸然沒(méi)有察覺(jué)到，依舊神游天外。

    就連陳茵淑悄悄扯著葉崢嶸衣角，葉崢嶸也沒(méi)有回神。

    氣氛尷尬了半分鐘。

    直到物理老師拿著教鞭走下講臺(tái)。

    直到那根教鞭向著葉崢嶸身上呼去。

    葉崢嶸被打的一個(gè)激靈。

    見葉崢嶸回神了，物理老師又開始了那套教：

    “現(xiàn)在是什么時(shí)候了你不知道？高三高三，你還有多少時(shí)間可以學(xué)習(xí)，是不是都會(huì)了，會(huì)了你就上去給我講啊……”

    上去講？***