朝廷的賞賜下來了，秦王被封天策上將，在洛陽建立天策將軍府。其余將士也論功行賞，老爹已經(jīng)是宿國公，此次并沒有加官進爵，只是賞賜了豐厚的財帛。

    都在程處弼的預料之中，和歷史上沒有什么差別，因此程處弼并不關心。

    最近程處弼一直在想著建立大唐的科學體系。因為要避免千年后的遺憾，不是程處弼搞幾個發(fā)明就能解決的。

    必須建立起完整的科學體系，才能讓大唐穩(wěn)步向前。永遠走在世界前面，屹立于世界名族之林。

    數(shù)學是一切科學的基礎，自己就從數(shù)學開始吧！

    程處弼搜索從小學到大學的數(shù)學教材，篩選后逐一抄錄。將來便可直接作為教材使用。

    作為書童的張勇負責將程處弼抄錄的數(shù)學教材再抄錄數(shù)份，以備推廣。

    同時也成了第一個學習程氏數(shù)學的人，后來被公認為程處弼的大弟子。只是張勇自己一直以程處弼的書童自居。

    開始時張勇不懂程處弼寫的是什么。不是詩或者經(jīng)的形式就算了，那些奇奇怪怪的符號是什么？根本就不是字好嗎？

    可是隨著程處弼的講解，往后難度增加，逐漸變得高深，張勇便深深的愛上了數(shù)學。

    不同于詩或者經(jīng)，數(shù)學的邏輯性太強了，又和生活息息相關。程處弼所寫的知識都可在生活中一一驗證，張勇覺得程處弼為自己打開了一扇新世界的大門。

    而且張勇的內(nèi)心是震驚的。因為程處弼雖然是在百度搜索，然后抄錄，可別人并不知道。在別人眼里就是不到兩歲的程處弼在著書，張勇自然也是這樣認為的。

    不到兩歲就開始著書，什么人才能做得出來？

    程處弼的內(nèi)心也是震驚的。自己只是為張勇講解了數(shù)學的基礎部分，張勇就完全自學了。短短一個月就自學到高中的函數(shù)部分了，自己這是找了一個什么書童？

    這要是生在后世，清北都會搶著召好嗎？就是不知道以后能不能證明一下“一加二”，得出一個張氏定理。

    在整理教材之余，程處弼讓程波制作了大唐的第一把算盤。

    在沒有電的時代，算盤無疑是一大計算神器。后世五六十年代的科學家就是靠算盤計算大量數(shù)據(jù)，制作出核武器就很好的證明了這一點。

    而且算盤制作簡單，一般的木匠便可完成。程處弼自然不會忘了這個計算神器。

    擺弄了一陣，熟悉了算盤的使用方法后程處弼帶上一把算盤前往秦王府，準備獻給秦王。

    其實程處弼前世小學時學過算盤的使用，只是時間太久生疏了，是以要熟悉一下。不然自己將算盤拿出來，卻不會用那就尷尬了！

    李世民正在檢查李承乾的學業(yè)，為了長子能受到良好的教育，從虎牢關凱旋歸來李世民便請了當代大儒為其啟蒙。

    可是李承乾的學業(yè)卻不盡人意，啟蒙兩個月了，連千字文都背不完。李世民氣的有些肝疼，拿起戒尺抽打李承乾手心，只愿李承乾能夠長進一些。

    程處弼來到李世民的書房，看到的就是李世民打李承乾手心的畫面。

    看得程處弼內(nèi)心一抽，感覺自己的手心似乎都有些疼。

    “賢侄見笑了，實在是乾兒太過愚鈍，啟蒙兩月有余，卻連千字文都背不出來。孤打他也無可奈何，只愿他能長進一些！”

    “殿下，世子年紀尚幼，不必急于一時。小侄回去寫一篇簡潔些的啟蒙文，獻給殿下為世子啟蒙吧！”

    年紀尚幼，你年紀更幼好嗎？你寫一篇啟蒙文來給乾兒啟蒙，總感覺你這是嘲諷，你這是故意的。

    再說千字文用來啟蒙這么多年，你能寫出更好的啟蒙文？怕是李綱，孔穎達都不敢說這話吧！

    “小侄今天來是向殿下進獻算盤的?！背烫庡霾⒉恢览钍烂竦耐虏?，徑直表達了自己的來意。說著將算盤遞給李世民。

    李世民接過算盤端詳了片刻，方方正正的框子里鑲著許多珠子，隨著晃動里面的珠子也會來回滑動。李世民實在看不明白這個所謂的算盤是做什么用的。

    “不知這算盤有何作用??？”

    “殿下，這算盤是計算所用，比算籌要方便很多?！闭f著還舉了幾個例子為李世民演示算盤的計算方法。

    “這算盤確實是計算利器！”看了程處弼的演示李世民震驚不已，這個小子還真是讓人驚喜不斷啊。

    讓內(nèi)侍去召房玄齡來晉見，自己則拿出一本賬簿來演算。

    “臣參見殿下！”房玄齡向李世民行禮。本來就在秦王府當值，所以來的很快。

    “愛卿不必多禮，快快請坐！”

    “見過房伯伯！”程處弼也向房玄齡行禮問好。

    “額，賢侄也在，不必如此多禮！”

    “程三郎剛才獻了一件寶貝給孤，孤便趕緊召愛卿前來，想來這個寶貝愛卿一定喜歡。哈哈！”李世民對房玄齡說到。

    “額，不知道是什么寶貝？”

    “程三郎稱之為算盤，倒也十分貼切，就是此物了！”說著將算盤遞給房玄齡。

    房玄齡接過算盤仔細觀看，卻沒有發(fā)現(xiàn)這個寶貝到底寶貝在哪里。

    李世民立馬把剛學的計算方法演示了一遍，看著房玄齡震驚的表情，優(yōu)越感油然而生，內(nèi)心滿足不已。

    不對啊，剛才程三郎演示的時候，孤的表情豈不是和房卿一樣？還全被這個程三郎看在眼里，嗯，看來得尋個由頭收拾這小子一番，不然心里總有點不得勁。

    “殿下，此物大善?。∮辛诉@算盤，計算錢糧可就簡單太多了！”

    “是啊，愛卿掌管錢糧，計算起來十分復雜。是以程三郎獻上算盤后孤第一個就想到了愛卿。怎么樣，這算盤愛卿還喜歡吧？”

    “此物甚好，比算籌方便了不知幾何。臣多謝殿下！”

    “程三郎，此物是你所制，那就多制作一些送過來吧！”

    這算盤的制作又不難，你怎么不自己做呢？程處弼總覺得李世民是在給自己穿小鞋。難道是因為自己剛才撞到了他打孩子？

    “殿下，這大量制作需要不少錢財。小侄還小，月錢有限，還請殿下支持一些才行。”程處弼怎么會吃虧呢！

    前幾次都說重賞，結(jié)果到現(xiàn)在錘子都沒尚一個。這次又想白嫖，門都沒有。

    “嗯，那就給賢侄一百金（其實就是一百貫錢），賢侄盡快做出來?！?br/>
    “小侄遵命！”說完便告退離開。

    李世民想想覺得自己又虧了，這小子賣冰可是賺了不少錢財。最近又開家具店，據(jù)說還得預訂才買的到。說他日進斗金也不為過，居然跟自己哭窮！

    可是能怎么辦呢？話都說了，還有房卿聽到了，自己還能反悔不成？

    “還有你說的啟蒙文，也要盡快寫出來。若是寫不出或者寫的不好，罰你一百金！”李世民看著程處弼往外走又陰險的說到。小樣，還收拾不了你小子了！

    程處弼聽到后面這話差點一個趔趄，你說你堂堂天策上將，秦王李世民欺負我一個小孩子真的好嗎？