在1940年之前，民國(guó)對(duì)于教科書采取的是編審制，也就是說學(xué)者可以自己編教科書，但是需要經(jīng)過教育部的審核。

    不過隨著南京方面逐漸大權(quán)在握，教育部也開始涉足教科書的編纂工作。

    三十年代初的時(shí)候，民國(guó)教育部雖然也編撰教科書，但是不會(huì)硬性要求學(xué)校使用教育部所編纂的教科書。

    到了1936年的時(shí)候，民國(guó)教育部正式成立了教科用書編輯委員會(huì)，從那時(shí)起教育部開始正是推行部編的教科書。

    1940年，教育部干脆制定法規(guī)，取消了教科書的編審制，改為部編制，規(guī)定全國(guó)中小學(xué)的教材全部由教育部統(tǒng)一編寫。

    當(dāng)時(shí)民國(guó)教育部所編寫的國(guó)文課本當(dāng)中，大量選入了黨政要人的文章、公告等政治教化的文章，前所未有的突出了為政治服務(wù)的精神，在當(dāng)時(shí)也引起了教育界的普遍抵制。

    在1933年底的時(shí)候，教育部才剛剛開始涉及教科書的編輯工作，教育部所編輯的教科書，政治意圖也沒有那么的明顯。

    陳強(qiáng)聽說教育部決定編輯體育教材，頓時(shí)來了興趣，他決定參與其中。

    體育教材，在當(dāng)時(shí)算是一個(gè)空白領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的體育教育還處于初始階段，像是馬約翰、宋君復(fù)等體育家雖然也編輯了一些體育教材，但并沒有形成一套完整的體育教育體系，他們編輯的體育教材更多的是小范圍的使用，沒有進(jìn)行大規(guī)模的推廣。

    而且那個(gè)時(shí)代的體育教材也是很落后的，科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性方面，都比后世差的太遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的體育教材遠(yuǎn)不如國(guó)文教科書，那個(gè)時(shí)代的國(guó)文教科書，即便是放到后世，也可以算是精品。而體育教材嘛，在陳強(qiáng)看來真的很糟糕。

    說到體育教材，那可是陳強(qiáng)最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，后世的他參與編輯的體育教材就不止一本，從小學(xué)的，到中學(xué)的，再到大學(xué)的，陳強(qiáng)都是專家。也正因?yàn)檫@是陳強(qiáng)所擅長(zhǎng)的事情，所以陳強(qiáng)才決定加入到教育部體育教材的編輯當(dāng)中。

    陳強(qiáng)擁有著領(lǐng)先于這個(gè)時(shí)代的體育知識(shí)，但很多時(shí)候他并不想將這些先進(jìn)的體育知識(shí)傳授給他人，在這個(gè)時(shí)代，中國(guó)畢竟是落后于歐美的，一種新的體育技巧傳播出來，最大受益者肯定是歐美國(guó)家。

    歐美國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員天天吃好喝好，可以把心思放在體育運(yùn)動(dòng)上，而中國(guó)人還在餓肚子，還要抗擊侵略者，哪有功夫去練習(xí)體育！一種新技術(shù)的出現(xiàn)，肯定是歐美運(yùn)動(dòng)員先掌握熟練。

    但是編輯體育教材則不同了，有句話叫少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，如果從學(xué)生時(shí)期就開始重視體育鍛煉，開始參與體育運(yùn)動(dòng)，那么若干年后，國(guó)民的身體素質(zhì)肯定會(huì)有大幅度的提升。

    振興國(guó)家，必須要從教育做起，發(fā)展體育，也必須要從娃娃開始。陳強(qiáng)作為后世的體育大學(xué)教授，怎么可能不明白這一點(diǎn)！

    陳強(qiáng)一個(gè)人去奧運(yùn)會(huì)上刷金牌破紀(jì)錄，是能夠幫中國(guó)人甩掉“東亞病夫”的帽子，然而就整個(gè)中國(guó)而言，依舊存在著大量的“病夫”，陳強(qiáng)一個(gè)人的成績(jī)，改變不了四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的現(xiàn)狀。

    然而發(fā)展體育教育，卻能夠從根本上改變?nèi)w中國(guó)人，讓中國(guó)人變得身體強(qiáng)壯起來，讓中國(guó)人真正的擺脫掉“東亞病夫”的帽子。

    這些道理，陳強(qiáng)當(dāng)然也懂，只不過他剛剛穿越來的時(shí)候，不過是上海灘一個(gè)朝不保夕的報(bào)童，要錢沒錢，要名氣沒名氣，要人脈沒人脈，那個(gè)時(shí)候去發(fā)展什么體育教育，無疑是癡人說夢(mèng)！

    你一個(gè)報(bào)童就算是編輯出一本體育教材有用何用？別說是體育教材，就算是陳強(qiáng)把《時(shí)間簡(jiǎn)史》寫出來了，人家或許還會(huì)問，你一個(gè)小報(bào)童不老老實(shí)實(shí)的賣報(bào)，還有時(shí)間撿屎？

    飯要一口口的吃，路要一步步的走。剛落地的時(shí)候，猥瑣發(fā)育才是王道，等撿到一身神裝了，再浪起來也不遲。

    陳強(qiáng)原本打算，等再過幾年，自己大學(xué)畢業(yè)以后，慢慢有了一些積累，再開始編輯體育教科書。然而如今提前有了這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，陳強(qiáng)當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過。陳強(qiáng)打算將后世的先進(jìn)體育理念融入到這個(gè)時(shí)代的教科書中，讓中國(guó)人從學(xué)生時(shí)代便開始參與體育運(yùn)動(dòng)，讓中國(guó)人從小便開始強(qiáng)壯起來，真正的甩掉“東亞病夫”的帽子！

    ……

    一個(gè)年近四十歲的中年人帶著陳強(qiáng)，向著教科書編輯辦公室走去。

    “陳強(qiáng)啊，中央大學(xué)的吳教授和浙江大學(xué)的袁教授，今天正好都在，一會(huì)我給你引薦一下。”中年人開口說道。

    “多謝師哥！”陳強(qiáng)趕緊道謝。

    這個(gè)中年人名叫張道藩，年輕是曾是一位畫家，他也是倫敦大學(xué)美術(shù)部有史以來第一位中國(guó)留學(xué)生。此人是cc系骨干，未來的他從大陸逃到臺(tái)灣以后，還擔(dān)任過“立法院長(zhǎng)”等要職。

    現(xiàn)如今的張道藩也是身兼黨組織委員會(huì)委員和黨中央執(zhí)行委員等多個(gè)職務(wù)，編輯教科書的工作，正是張道藩負(fù)責(zé)的，未來教育部成立教科用書編輯委員會(huì)時(shí)，擔(dān)任主任委員的就是這個(gè)張道藩。

    后世的對(duì)于張道藩的了解，大概就是他當(dāng)了一次“男小三”，撬走了徐悲鴻的前妻。

    張道藩是教科書編輯辦公室的負(fù)責(zé)人，陳強(qiáng)自然是不能得罪，而且陳強(qiáng)想要在體育教材中加入一些自己的東西，還要仰仗張道藩的支持，恰好張道藩是南開大學(xué)畢業(yè)，于是陳強(qiáng)干脆就一口一個(gè)“師哥”喊著，也是跟張道藩拉近關(guān)系。

    只見張道藩一邊走著，一邊開口說道：“現(xiàn)在報(bào)紙上一直在說‘體育救國(guó)’，我們要救亡圖存，就必須要強(qiáng)種，強(qiáng)種的積極方法就是倡導(dǎo)體育。教育部編輯體育教材，也是順應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)。”

    陳強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，民國(guó)時(shí)期有著各種各樣的救國(guó)口考，像是讀書救國(guó)，實(shí)業(yè)救國(guó)，國(guó)術(shù)救國(guó)，航空救國(guó)，就連賣補(bǔ)腦液的都高喊補(bǔ)腦救國(guó)。而其中“體育救國(guó)”算是較為響亮的一個(gè)呼聲。

    自從二十世紀(jì)初，西方將“東亞病夫”的帽子扣在中國(guó)人頭上以后，體育救國(guó)的口號(hào)便出現(xiàn)了，而到了三十年代初，“九一八”事變爆發(fā)以后，國(guó)人對(duì)于“東亞病夫”的恥辱感日益深重，民族存亡迫在眉睫，抵抗侵略成為了全民族的首要任務(wù)，這種“體育救國(guó)”的聲音也達(dá)到了一個(gè)高潮。直到1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)顆粒無收，輿論中出現(xiàn)了一種“體育無用論”的聲音，這才使得“體育救國(guó)”的聲音逐漸的淡出人們的視野。

    而在這個(gè)世界，由于陳強(qiáng)在奧運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)，這給了國(guó)人一針強(qiáng)心劑，于是乎民間關(guān)于“體育救國(guó)”的聲音，更是空前的高漲，而且陳強(qiáng)在奧運(yùn)會(huì)上的成功，也仿佛印證了“體育救國(guó)”是一件正確的事情。

    張道藩將陳強(qiáng)帶到到了一間辦公室，推門進(jìn)去，只見里面擺放著幾張桌子，有那么四五個(gè)人正在桌案前辦公。他們看到張道藩后，紛紛起身相迎。

    張道藩?jiǎng)t接著說道：“諸位教授，這位就是陳強(qiáng)，大家肯定都聽過陳強(qiáng)的大名，我也就不多介紹了?！?br/>
    張道藩說完，拉著陳強(qiáng)，開始介紹起房間內(nèi)的其他人。

    “這位是中央大學(xué)體育系主任吳蘊(yùn)瑞教授?！睆埖婪钢蝗私榻B道。

    “吳教授，你好，久仰大名！”陳強(qiáng)立刻說道。

    陳強(qiáng)是真的聽說過吳蘊(yùn)瑞的名字，不過不是在民國(guó)，而是在未來。

    這位吳蘊(yùn)瑞教授，便是上海體育學(xué)院的創(chuàng)始人。他曾經(jīng)留學(xué)美國(guó)，先后獲得芝加哥大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和哥倫比亞大學(xué)的碩士學(xué)位?，F(xiàn)如今吳蘊(yùn)瑞是南京中央大學(xué)的體育教授兼系主任，同時(shí)也被東北大學(xué)、北京師范大學(xué)聘為教授。

    吳蘊(yùn)瑞見到陳強(qiáng)，呵呵一笑，開口說道：“陳強(qiáng)，我總算是見到你了。去年你去中央大學(xué)募捐的時(shí)候，我正好在籌備全國(guó)體育工作會(huì)議，所以沒能見到你。今年你再去中央大學(xué)演講的時(shí)候，我正好又在參與起草體育法規(guī)，又沒有與你見面。好在事不過三，這第三次，我可算是見到你了?！?br/>
    “這也算是好事多磨嘛?！标悘?qiáng)笑著答道。

    張道藩又介紹了另外一個(gè)人：“這位就是浙江大學(xué)體育系主任，袁敦禮教授?！?br/>
    袁敦禮也曾經(jīng)有留美的經(jīng)歷，而且他跟吳蘊(yùn)瑞還是同學(xué)，也是在芝加哥大學(xué)獲得的學(xué)士、哥倫比亞大學(xué)獲得的碩士。民國(guó)時(shí)期《國(guó)民體育法》和《國(guó)民體育實(shí)施方案》便是袁敦禮教授起草的，未來他還成為了北京師范大學(xué)的校長(zhǎng)。現(xiàn)如今的北京師范大學(xué)，還有袁敦禮的雕像。

    普通人或許對(duì)這兩人并不了解，而陳強(qiáng)作為體育大學(xué)的教授，自然是聽過這兩人的大名。吳蘊(yùn)瑞和袁敦禮是中國(guó)第一代的體育教育家，算的上是中國(guó)現(xiàn)代體育教育事業(yè)的開拓者。

    ……

    陳強(qiáng)雖然很有名氣，也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得了不小的成就，但畢竟是太年輕了，跟這些教授相比，也是人微言輕，這些教授也沒有覺得陳強(qiáng)真能編輯體育教材，只當(dāng)陳強(qiáng)是被教育部安排來鍍金的。

    陳強(qiáng)初來乍到，也知道自己在這里沒有什么話語(yǔ)權(quán)，而且面對(duì)這些老一代的體育人，陳強(qiáng)心中更是充滿了敬仰，所以他也表現(xiàn)的頗為謙虛，多聽多問少發(fā)表自己的意見，天天一副虛心學(xué)習(xí)的樣子。

    陳強(qiáng)的這個(gè)態(tài)度，也贏得了這些體育教授們的好感。大家覺得這陳強(qiáng)這小伙子雖然年少成名，但一點(diǎn)兒都不膨脹，對(duì)他們也很尊重，當(dāng)然要給陳強(qiáng)個(gè)五星好評(píng)。

    才幾天的功夫，陳強(qiáng)便跟教材編輯辦公室里的教授們混熟了。

    ……

    吳蘊(yùn)瑞教授的面前擺著一大張宣紙，只見他手拿毛筆，雙眼緊閉，仿佛在醞釀什么。片刻后，吳蘊(yùn)瑞睜開眼睛，提筆在宣紙上作畫。

    半晌的功夫，吳教授畫完了，頗為得意的望著自己的作品，臉上露出了笑容。

    然后吳蘊(yùn)瑞抬起頭看，沖著辦公室里的眾人看了看，最后目光落到了陳強(qiáng)這個(gè)新來的身上。

    吳蘊(yùn)瑞沖著陳強(qiáng)招了招手：“小陳啊，快過來看看，我的這個(gè)芙蓉畫的怎么樣！”

    陳強(qiáng)走到近前，低頭看了看吳蘊(yùn)瑞的作品，說實(shí)話他是真的沒看出來，吳蘊(yùn)瑞畫的是芙蓉。

    不過陳強(qiáng)還很認(rèn)真的看了幾眼，然后點(diǎn)頭稱贊道：“畫的好?。　?br/>
    “老吳畫的哪里好?。　痹囟Y教授湊了過來，一臉嬉笑的問。

    “這個(gè)嘛……”陳強(qiáng)說“畫的好”純屬是恭維，他哪里能說出來吳蘊(yùn)瑞到底是哪里畫的好！

    于是陳強(qiáng)只好說道：“我雖然不懂繪畫，但是覺得吳教授畫的挺像的。畫的像，應(yīng)該就是不錯(cuò)的吧！”

    “哈哈哈！”袁敦禮頓時(shí)笑了起來，畫的像就是好，這是他聽過的最直白的評(píng)價(jià)。

    吳蘊(yùn)瑞卻有些惱怒的沖著袁敦禮擺了擺手：“老袁，你又來故意拆我臺(tái)是不？”

    “看來你對(duì)自己的水平也是挺有自知之明的！”袁敦禮調(diào)侃著說道。

    吳蘊(yùn)瑞和袁敦禮兩人，從美國(guó)時(shí)候就是同學(xué)，兩人可謂是莫逆之交，所以兩人也經(jīng)常互相調(diào)侃拆臺(tái)。

    只見吳蘊(yùn)瑞將畫一卷，然后遞到了陳強(qiáng)手中，開口說道：“小陳，既然你覺得這畫還不錯(cuò)，那我就送給你了！”

    “那謝謝吳教授了?！标悘?qiáng)立刻道謝。

    既然人家送了，陳強(qiáng)也不好推辭，要是說“我不要”，那多傷吳教授的面子，于是陳強(qiáng)便將畫接了過來。

    袁敦禮從旁邊說道：“我說老吳啊，陳強(qiáng)好歹是世界第一的運(yùn)動(dòng)員，你就算是送東西，也得是像樣點(diǎn)的禮物吧！就你這破畫，又丑又難看，也賣不上錢，你送給人家不嫌丟人！”

    袁敦禮這么以調(diào)侃，吳蘊(yùn)瑞頓時(shí)也覺得有些臉紅。

    未來的吳蘊(yùn)瑞也算是書畫大家，至少在體育專家當(dāng)中，他是繪畫水平最高的。不過吳蘊(yùn)瑞是認(rèn)識(shí)徐悲鴻以后，才對(duì)開始對(duì)繪畫感興趣，而徐悲鴻是在1929年才開始在南京中央大學(xué)任教，此時(shí)吳蘊(yùn)瑞跟徐悲鴻熟識(shí)，也不過四年的功夫，所以吳蘊(yùn)瑞的畫工還比較的差勁。

    吳蘊(yùn)瑞也知道自己的繪畫的水平，還達(dá)不到送人的程度，被袁敦禮這么一調(diào)侃，吳蘊(yùn)瑞更是臉上掛不住了。

    只見他打開抽屜，從里面拿出了一幅卷起來的畫，遞給了陳強(qiáng)，同時(shí)開口說道：“小陳，這個(gè)也送給你，省的老袁說送的禮物摳門！”

    陳強(qiáng)打開這幅畫，只見上面畫著一匹奔馬。這奔馬畫的頗有氣勢(shì)，馬臉和馬腿上的細(xì)節(jié)，以及那飄逸的鬃毛，簡(jiǎn)直是出神入化、栩栩如生，陳強(qiáng)甚至有一種感覺，仿佛這畫上的馬是活物一般！

    即便是陳強(qiáng)這個(gè)不懂繪畫的人也覺得，這馬畫的是真的好！

    陳強(qiáng)再一看落款，“悲鴻”兩個(gè)字映入到陳強(qiáng)的眼中。

    “這是徐悲鴻的作品！”陳強(qiáng)驚呼一聲。

    下一刻，陳強(qiáng)直接將這副奔馬遞還給了吳蘊(yùn)瑞，同時(shí)開口說道：“吳教授，這個(gè)禮物太寶貴了，我不能收！”

    “有什么寶貴的，這是老徐畫給我，已做臨摹之用的，我那里還有?！眳翘N(yùn)瑞開口說道。

    旁邊的袁敦禮也跟著道：“小陳，你就收下吧，這老吳跟徐悲鴻，那可不是一般的關(guān)系，別人跟徐悲鴻求畫，奉上大筆潤(rùn)筆費(fèi)，徐悲鴻都未必愿意，可老吳跟徐悲鴻要畫，那就是一句話的事情?！?br/>
    吳蘊(yùn)瑞跟徐悲鴻，確實(shí)是莫逆之交。在中央大學(xué)里，吳蘊(yùn)瑞是體育系主任，徐悲鴻是藝術(shù)系主任，兩人便是多有往來，而自從吳蘊(yùn)瑞開始學(xué)習(xí)繪畫以后，他和徐悲鴻更是產(chǎn)生了極其深厚的友誼。據(jù)徐悲鴻夫人回憶，1944年徐悲鴻身染重病的時(shí)候，全靠吳蘊(yùn)瑞照顧，最終才得意康復(fù)。

    陳強(qiáng)收下了這一副奔馬，然后小心翼翼的將畫收起來。

    “穿越到民國(guó)這么多年，我手上最值錢的東西，應(yīng)該就是這一副畫了吧。這可是徐悲鴻的馬呀！這一匹馬放在后世的拍賣行，那至少值一個(gè)億??！這吳教授夠大方，甩手就把一個(gè)億送出來了。”

    此時(shí)，吳蘊(yùn)瑞又開口說道：“小陳，過些天，中央大學(xué)圖書館會(huì)舉辦一場(chǎng)藝術(shù)科西畫組旅杭作品畫展，你要是感興趣的話，不妨去看看，老徐也會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)。等開完這次畫展，老徐就得去法國(guó)舉辦畫展了，可能得到明年才能回國(guó)呢！”

    陳強(qiáng)一聽說能見到徐悲鴻，馬上點(diǎn)頭答應(yīng)下來，表示一定回去中央大學(xué)觀看畫展。

    ……

    中央大學(xué)舉辦了一場(chǎng)旅杭作品畫展，雖然這些作品主要都是中央大學(xué)的學(xué)生所畫，不過看在徐悲鴻的面子上，有很多知名的畫家都來捧場(chǎng)。

    實(shí)際上這些知名的畫家也是來給徐悲鴻送行的，因?yàn)樾毂欛R上就要啟程前往法國(guó)，在法國(guó)的國(guó)立美術(shù)館舉辦一場(chǎng)中國(guó)近代繪畫展。

    中央大學(xué)的畫展上，吳蘊(yùn)瑞將徐悲鴻介紹給陳強(qiáng)認(rèn)識(shí)，陳強(qiáng)則興致勃勃的跟徐悲鴻合了影。

    幾人寒暄了幾句后，徐悲鴻開口說道：“老吳，我更改了行程，不直接去上海坐船了，我想先去香港，然后直接從香港坐船去法國(guó)。行程方面也要提前?！?br/>
    “為什么？”吳蘊(yùn)瑞微微一愣后，仿佛想起了什么，馬上開口問道：“是因?yàn)楦＝沁叺氖虑槊?？?br/>
    徐悲鴻點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去年淞滬抗戰(zhàn)的時(shí)候，我組織了畫展，為他們募捐?，F(xiàn)在發(fā)生了這種事情，我擔(dān)心南京會(huì)找我麻煩。”

    “也好，早點(diǎn)離開這個(gè)是非之地?！眳翘N(yùn)瑞點(diǎn)頭說道。

    徐悲鴻和吳蘊(yùn)瑞的這一番談話，陳強(qiáng)原本是聽的云里霧里，但是提到“福建”的時(shí)候，陳強(qiáng)便明白過來。

    當(dāng)年“一二八”淞滬抗戰(zhàn)的時(shí)候，十九路軍在上?？谷?，徐悲鴻和幾位愛國(guó)畫家，曾經(jīng)舉辦過畫展，為十九路軍募捐，徐悲鴻還畫了一幅歌頌十九路軍抗戰(zhàn)的作品。

    而1933年的11月，十九路軍在福建發(fā)動(dòng)的政變，公開宣布不打內(nèi)戰(zhàn)，要抗日，而且還在福建成立的人民政府，明著跟南京對(duì)著干。

    在這種情況下，徐悲鴻很有可能被南京高層當(dāng)成是“異己”，說不定一聲令下就被“鏟除”了，所以徐悲鴻決定提前出發(fā)前往法國(guó)。

    ……

    徐悲鴻提前赴法國(guó)舉辦畫展了，而教科書編輯辦公室這邊，體育教材的大綱也已經(jīng)擬定出來，上報(bào)給了教育部。

    這一份體育教材的大綱的編輯，陳強(qiáng)基本上沒有參與，因?yàn)殛悘?qiáng)來到教材編輯辦公室比較晚，教材大綱已經(jīng)完成大半。而且陳強(qiáng)是個(gè)新來的后輩，也不可能去修改這些教授已經(jīng)準(zhǔn)備好的大綱。

    不過陳強(qiáng)看過這份大綱后，百分百的可以肯定，教育部的高層是不會(huì)批準(zhǔn)的。

    因?yàn)檫@套體育教材的大綱，基本上就是照搬美國(guó)的體育教育體系，中國(guó)根本就不適用。

    而且按照美國(guó)的這套體育教育體系，從重要到地方再到學(xué)校，都是要進(jìn)行大筆的資金投入，累加起來數(shù)額還不少。

    這牽扯到花錢的事情，南京的高層百分百不批準(zhǔn)！

    ——————

    求月票，求推薦票！