新宇調(diào)息一周天后睜開眼睛仔細(xì)的打量他周圍的環(huán)境。新宇發(fā)現(xiàn)即便是在這間非常黢黑的房間內(nèi)，他只靠著非常細(xì)微的月光就能看得清楚環(huán)境了，他知道這是多虧師傅傳授的心法。自己身處在一間裝飾算華貴但有點老舊的臥室，躺在一張樸素的木質(zhì)床鋪，覆蓋著的厚厚被褥被自己捏破了幾個洞，床邊擺放著一只精致的瓷瓶，內(nèi)裝幽香的梅花。墻上掛著一副淡雅的山水畫?，F(xiàn)在應(yīng)該是冬天，為抵御嚴(yán)寒，床邊放置了一把古樸的火爐，但柴火已經(jīng)熄滅了。在昏暗的角落，一張書桌放著一盞熄滅油燈，書桌旁有個書架排滿書籍。他下床，穿上靴子走到書桌把窗口全退開，外面是個小小的庭院，種了幾棵像松柏和梅樹，又看了看一看天色，心里估計現(xiàn)在應(yīng)該是大概相等他原世界凌晨5點左右。

    他輕輕的拉出椅子坐到書桌面前，之前調(diào)息時他已經(jīng)大致回顧了船長給他下載在腦子里的許許多多，各式各樣的資訊，對他現(xiàn)在的新世界已有了一個大致的概念。這些訊息量非常龐大，而且都是以記憶的形式硬塞入腦子，有些是圖像（比方地圖，照片類），有些是類似短視頻片段，更有些只是日子，時間，地點，人名，和發(fā)生了什么事件這樣的簡單記憶。大部分的訊息他清楚知道都是已發(fā)生過的事情，新宇明白這些訊息的功能就是讓他可以深入了解雨軒以往的重大經(jīng)歷，人和事，好讓他無縫隙的替代。但有一小部分訊息卻讓新宇不解-他感覺到這小部分訊息還沒發(fā)生，但在讀取它們時他又有種強烈的概視感，像它們即將發(fā)生似的。新宇覺得這是很重要的一個發(fā)現(xiàn)，需要他繼續(xù)仔細(xì)推敲。新宇在原世界本來就是個頂尖科學(xué)家，每每開始一個新的科學(xué)研究課題，他都喜歡坐下來一面思考一面寫重點。于是他就想到書桌上來寫，但看著書桌擺放的毛筆，墨硯和宣紙他不由得苦笑，且不說他不喜歡用柔軟的毛筆，還得先磨墨。

    琢磨了一下，他有了解決方案，他先到火爐翻找出幾枝沒燒完的烏黑小柴枝，把宣紙打開后，輕輕的把它們當(dāng)鉛筆來描寫，雖然不是很好使，但是還湊合，心里嘟囔著以后有機會得自己制造些鉛筆來使用。他選擇用英文簡單的書寫，因為即便有人意外看到也看不懂，不會泄露他最隱蔽的秘密。根據(jù)新宇的推斷–這里可是古代世界，古代人經(jīng)常會因為表現(xiàn)異常就被大眾評判甚至處死，就好比在古朝代時，有些國家的人們會毫不猶豫的把他們覺得是巫師或巫女的人燒死。所以新宇擔(dān)心要有任何人知道他是另一個意識替代了韓雨軒，搞不好他也會被綁在木棍上烤或凌遲處死。

    新宇一面分析著他腦中的資訊，一面列下了以下三點他認(rèn)為是最為核心的問題：

    第一：意識的交換是不是永久的，這點新宇來說原是最重要的一個疑問，因為這會影響他留在這里的心態(tài)。船長卻沒有回答他，雖然表面理由似乎是不夠時間但新宇敏銳的覺得船長其實是故意的。因為當(dāng)時船長只需要答YesorNo，甚至點頭，搖頭，半秒能答，但船長有時間倒數(shù)6秒?yún)s沒停口回答。但新宇也覺得以他自己218的智商并不需要船長給出答案，因為他自己也猜到了。很簡單，答案是交換必須是永久的，就像他之前提到“死神來了”電影里的死神會一次又一次來收割它的目標(biāo)，難道船長就不會想到這個可能性？要是他和韓雨軒交換意識后成功互相化解死局第一次，為無限的其他“我”永久的安全，船長沒有必要冒險把他們再互換回去。更別提船長都說了一次的意識互換和30分鐘的溝通已經(jīng)幾乎用盡了船長在他世界的所有資源了（估計意思是指把錢花光了吧？）

    第二：為什么有一部分的資訊是未來的呢？新宇考慮許久后寫出他覺得是合理的答案，因為船長必然可以看到所有已經(jīng)發(fā)生的事情，所以他才能很具體的知道新宇在原世界的死亡時間，地點和原因，并提前轉(zhuǎn)換雨軒過去化解新宇的死局。同理船長必然也會知道這個世界雨軒的死局，或者他其他高風(fēng)險危機，但這些訊息都是未來還沒發(fā)生的事情，所以他才對那類記憶有種奇怪的概視感。嗯，難怪臨走前船長會慎重的提醒他們“不管在什么世界或時代，知識才是最絕對的力量?！毕氲疥P(guān)于資訊下載，新宇又不禁埋怨船長，如果下載資料包到腦袋里就好像下載檔案到電腦一樣，為什么不干脆也給自己下載搞個AI機器人來幫自己整理這些新資料啊，讓自己在一堆超大量的訊息里翻找著，還得推敲如何應(yīng)用這些訊息。但馬上又自問自答-科技上船長的世界或許做得到，但肯定又是和腦容量有限有關(guān)系吧，就好像船長舉的例子，說不能把自己量子力學(xué)16年的知識硬塞進(jìn)雨軒的小腦袋瓜里。想到這里自己偷著樂：“看樣子當(dāng)無知的古代人也有優(yōu)勢啊，至少腦袋有更多的空間讓船長免費塞多點新知識！”

    第三，也是最最重要的一個問題：雨軒的死局，或者他的威脅將從那里來呢？這可是個非常大的課題，需要新宇仔細(xì)分析韓雨軒從出生到現(xiàn)在他的人生經(jīng)歷，背景和處境。