?吳能捧著書本，正講得精彩，忽然覺得有些不對，瞥眼瞧去，見郭三緊盯著自己的右手，心中微微一驚，暗道：“這小丫頭有些異樣，莫非她已猜到了昨晚之事？”

    那抱著郭三回到安養(yǎng)院的黑衣人，正是吳能。最快更新)他尾隨唐仁上山后，看到草叢中蹲了一人，細(xì)辨之下，發(fā)現(xiàn)竟然是郭三，當(dāng)時吃驚不小，便想帶她回安養(yǎng)院。然而張五和唐仁話不投機(jī)，只說了三兩句，就已開始動手過招。吳能無法離開，只好悄悄地走到郭三身后，靜觀那二人相斗。后來夏聆琴受傷，郭三出聲驚呼，他忙出手捂住郭三的嘴，抱她下山；豈料郭三驚懼之下，張口便咬，將他的右手食指咬破。

    此時郭三見吳能的右手裹著白布，已隱隱猜出他就是那黑衣人，尋思：“吳學(xué)究雖作書生裝扮，卻絲毫不顯文弱，莫非他真的會武功？”再仔細(xì)打量吳能，只見他身高肩寬，體形勻稱，風(fēng)度翩翩，英俊倜儻，果然是一副隱世高手的模樣，又想：“昨晚我胡亂咬了一口，也不知咬的是左手還是右手？”腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時的情形，她被那人抱在身前，臉朝地面，只見樹木不斷向右移動，后來隨口亂咬，便咬到那人的手指。沒錯，正是右手！

    吳能轉(zhuǎn)身看著郭三，問道：“郭三，‘無邊落木蕭蕭下’中的‘落木’作何解？”

    郭三心虛，怕被他瞧出端倪，忙伸手指著學(xué)堂的屋頂，大聲道：“快看！一只麻雀飛進(jìn)來了！”眾孩童紛紛抬頭張望，找了半天，只見學(xué)堂內(nèi)空蕩蕩地，又哪來半只麻雀的影子？

    陸單問道：“郭三，麻雀呢？”郭三奇道：“咦？我分明看到一只麻雀飛進(jìn)，怎就不見了呢？難道是我眼花？”伸手撓了撓頭，大惑不解。

    其實屋里根本沒飛進(jìn)麻雀，那只是郭三的一個小伎倆。在以往，每當(dāng)郭三遇到難堪之事，總會說一些出人意料的話，又或伸手指著某處，盡力裝出一副驚訝的神色。旁人聽到她的奇言怪語，又或順著她的手勢望去，即使甚么也看不到，也暫時忘了當(dāng)前的情形，注意力被成功地轉(zhuǎn)移，從而化解一場尷尬。

    此時郭三故伎重施，雖然費盡了心機(jī)，卻仍未逃過吳能的眼睛。

    若是換作三個月以前，吳能定會被郭三騙了。但二人相處日久，吳能早知這小姑娘不僅才思過人，更是智計百出，她裝模作樣引起混亂，只是為了掩飾心中的不安。

    對于尋常的七歲女童，在經(jīng)歷昨晚之事以后，必然驚慌失措，忙著將一切告訴王大娘。然而從昨晚到現(xiàn)在，至少已過八個時辰，王大娘只說了郭三淋雨之事，卻未提及西山樹林，顯然她還被蒙在鼓里。

    吳能吃驚之余，仔細(xì)打量郭三，見她坐在桌邊，偶爾看自己一眼，便又低下頭去，對著書本念了起來，一副若無其事的樣子，不禁駭異。

    郭三原本擔(dān)心吳能提及昨晚之事，后見他久不發(fā)問，又有些失望，心想：“我淋了一晚的雨，你就不關(guān)心么？”

    直到散學(xué)時，吳能始終沒問郭三昨晚去了哪里，似乎那黑衣人并不是他。郭三微覺生氣。

    次日上午，郭三再次探望夏聆，只見她坐在床邊，頭上的面紗已然除去，容貌秀美絕俗，只是肌膚間少了血色，略顯蒼白。郭三喜道：“夏姐姐，你右肩的傷好啦？”夏聆琴點了點頭，輕聲道：“嗯，那一劍刺得并不深，我又有上好的金創(chuàng)藥，現(xiàn)下已無大礙啦?！惫陔娨曋锌催^“金創(chuàng)藥”，卻未親眼所見，心下好奇，問：“甚么金創(chuàng)藥？”夏聆琴微微一笑，對綠竹道：“取金創(chuàng)藥來，讓郭三瞧瞧。”

    綠竹站在床邊，聽著二人的對話，早已驚得呆了，結(jié)結(jié)巴巴地問道：“郭三，你……你怎知姐姐受……受傷了？”郭三正說得高興，忽聽綠竹問出這話，不禁愣在一旁，她看到夏聆琴恢復(fù)了本來面目，又見她身體大愈，一時忘乎所以，竟然開口問她“傷勢如何”。

    夏聆琴假扮毀容，只是為了與張五斗氣，如今張五已知真相，她便恢復(fù)了本來面貌。方才郭三進(jìn)屋時，她原以為郭三看到自己的容貌后，定會大驚失色，又或者欣喜若狂，隨后她再笑著解釋原因，以逗這小姑娘開心。誰知郭三晏然自若，似乎早就知道了真相，倒將她自己嚇了一跳，正在苦思其中的緣由，忽又聽郭三問到“傷勢如何”，不及細(xì)想，順口答道“那一劍刺得不深”。這也怪她大意，雖知郭三心思縝密，卻仍將她當(dāng)作七歲的孩子看待，不意郭三心直口快，毫不諱言，令她防不勝防。

    郭三甚是尷尬，支支吾吾了半天，不知該說些甚么，心想：“那天晚上，夜探夏姐姐家的三位黑衣人一定是張五哥、唐大叔和吳學(xué)究。我早就知道此事，卻一直沒說，倘若我提前告訴夏姐姐，或許她就不會受傷了?！弊载?zé)之意頓生。

    夏聆琴卻想：“我分明受了劍傷，卻謊稱生病，騙她一個七歲的小女孩，實屬不該。只是奇怪，郭三怎知我受了傷？莫非我換衣服時被她瞧見了？”心中既感慚愧，又覺驚訝。

    郭三在床邊坐了一陣，便即匆匆告辭。綠竹送郭三出門，問：“郭三，你怎知姐姐受了傷？”郭三慌不擇言道：“我聽張五哥說的?！本G竹恍然大悟道：“哦，原來你認(rèn)識張五哥。”若有所思地點了點頭，不再發(fā)問。

    回到安養(yǎng)院后，郭三坐立不安，只在尋思：“張五哥去了哪里？會不會又在沙梁上吹簫？”等到下午時分，再也忍不住，跑到沙梁上一看，只見黃沙莽莽，平野百里，連一只腳印也沒有，又哪來張五的影子？她雖然猜到了結(jié)果，卻仍覺得一陣失落，生著悶氣回到學(xué)堂，開始默寫高中的《平面幾何》課本。

    郭三來到宋朝已有數(shù)月，每天都會按著記憶默寫課本，雖然有些知識記不太清，但也只能盡力回憶了。到今日為止，她已寫出初中《代數(shù)》、《物理》、《化學(xué)》。有時她實在記不清，便會跳過相應(yīng)的章節(jié)，等過上幾日，默寫后面的章節(jié)時，又會記起以前的內(nèi)容，忙翻回前頁補(bǔ)充。

    對于高中課本，郭三并不陌生，她參加高考只是近年之事，各種知識記憶猶新，只要稍加回憶，便可理出思路。

    王知木為郭三制作了一只小木箱，附帶一把小鎖。郭三每寫好一頁紙，便會放進(jìn)木箱中，妥為保存。

    如此過了兩天，夏聆琴的傷勢大有好轉(zhuǎn)，也未繼續(xù)發(fā)燒。郭三再次前去探望時，夏聆琴的臉上已有了血色。

    看著那張清麗絕俗的臉龐，郭三甚至有些嫉妒，暗道：“早知你好得這么快，我就不用制作‘青霉素’了。”

    想到青霉素，郭三頓時坐不住，與夏聆琴匆匆作別，回到破廟取出瓷罐，剛打開蓋子，便聞到一陣酸臭。原來，那只煮過的南瓜不僅沒生出綠霉，反倒變成了南瓜發(fā)菜。