?就在大家打打鬧鬧中，第二節(jié)課的上課鈴聲響起了，依然是班主任老師的課程，這一節(jié)課，班主任老師就開(kāi)始走向教學(xué)的正規(guī)了。

    可是卻是從第五單元的課程開(kāi)始教的，準(zhǔn)確的說(shuō)是古文開(kāi)始的！

    不得不說(shuō)謝玉輝這個(gè)班主任老師的教學(xué)真的是非常的大膽，李明作為過(guò)來(lái)人可是知道，由于謝玉輝這個(gè)班主任的預(yù)知，在初一期中考試中，他們班的學(xué)生在古文方面是大放光彩，一個(gè)一個(gè)的都是拿高分，讓南嶺中學(xué)的語(yǔ)文老師教研組都震動(dòng)了！

    對(duì)于那些古文，李明在看過(guò)幾遍后，就基本上都記住，里面的意思就更加不用說(shuō)了，銘記于心，畢竟前世讀了那么多的古文，如果還吃不透這初中的古文的話(huà)，那就真的不科學(xué)了！

    第二節(jié)課程，李明整個(gè)人都顯得非常的低調(diào)，并且很安靜，其他的同學(xué)都非常的積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，他卻徹底的沉下去了。

    其實(shí)此刻的李明卻沉浸在自己的內(nèi)心世界，自己重生已經(jīng)快三天了，可是好像都是在享受自己重生的高興，雖然自己比別人多10年的經(jīng)驗(yàn)，可是如果不好好利用的話(huà)，那么就白白浪費(fèi)了，對(duì)于經(jīng)歷過(guò)后世社會(huì)的磨練，深深的明白，時(shí)間就是金錢(qián)，而且鬼知道會(huì)不會(huì)有什么蝴蝶效應(yīng)呢！

    一個(gè)有夢(mèng)想的人才能稱(chēng)為一個(gè)人，如果連夢(mèng)想都沒(méi)有的話(huà)，那么就是一個(gè)行尸走肉，所以此時(shí)此刻，李明給自己就立下了一個(gè)夢(mèng)想，既然自己擁有未來(lái)10年的記憶，那何不好好的利用，讓自己自由呢！

    前世，李明就是一個(gè)**絲，雖然很高，也有點(diǎn)小帥，但是沒(méi)錢(qián)，所以經(jīng)常為房子的事情發(fā)愁，一個(gè)月拿個(gè)兩三千的工資，連一個(gè)好點(diǎn)的手機(jī)或者電腦都不敢買(mǎi)，真正的月光族，所以連想去哪里放松放松都沒(méi)機(jī)會(huì)。

    而現(xiàn)在他手握著未來(lái)10年的整個(gè)世界的大概走向，可以說(shuō)他現(xiàn)在就是站在巨人的肩膀上，既然有這么好的優(yōu)勢(shì)，就一定要做出成績(jī)出來(lái)！

    先從小的方面談起，不管怎么樣絕對(duì)不能再讓自己的父母再那么的勞累，自己為了那兩三千的工資留戀不已，也為了自己得到真正的自由，不管是人身自由，還是心理和財(cái)富！

    往大的方面說(shuō)，作為一個(gè)炎黃子孫，前世，自己的國(guó)人受到多少的委屈，和多少災(zāi)難！

    2010年3月22日加拿大首個(gè)城市承認(rèn)曾歧視華人，在二埠市政府職員撰寫(xiě)的報(bào)告中，羅列了由1860年起華人移居二埠的歷史、聯(lián)邦政府及卑詩(shī)省政府歧視華人的多項(xiàng)法例，包括限制華人移民本國(guó)以及通過(guò)人頭稅等重大事項(xiàng)。其實(shí)不光是加拿大有排華事件，其他國(guó)家也多有這樣的事情發(fā)生！

    從歷史上看，全球的“排華”事件幾乎一直就沒(méi)有中斷過(guò)，大體可以分為三個(gè)階段。首先是是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到二戰(zhàn)期間，主要發(fā)生在北美大陸和大洋州，其次新中國(guó)建立后到改革開(kāi)放時(shí)期，主要發(fā)生在東南亞地區(qū)，最后是20世紀(jì)90年代末期到現(xiàn)在，針對(duì)排華出現(xiàn)了一些新情況。

    改革開(kāi)放以后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)力量和國(guó)際影響力的得到了前所為有的提高。

    但是，隨著國(guó)際上“中國(guó)經(jīng)濟(jì)威脅論”，“中國(guó)軍事威脅論”新的**的出現(xiàn)，以及現(xiàn)實(shí)的中國(guó)的國(guó)際貿(mào)易摩擦問(wèn)題，南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題和中國(guó)非法移民問(wèn)題在加上所在國(guó)華僑的自身存在一系列問(wèn)題，海外華僑特別是東南亞的華僑利益受到了前所為有的沖擊。

    提升華人地位，保障華人權(quán)益！

    這個(gè)就是李明此時(shí)此刻心中的想法！這個(gè)想法要是讓同班同學(xué)知道了，別人都會(huì)懷疑他是不是瘋了，一個(gè)初中生想著怎么提升全球十幾億的華人的地位！

    想法是好的，但是得有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，李明也不是一個(gè)拖拉的人，于是立即拿出本子，利用上午的四節(jié)課，寫(xiě)下了他在初中三年的計(jì)劃。然后小心翼翼的把這張紙撕了下來(lái)，放在口袋里！一定要貼身保管，要是流出去了，不曉得會(huì)發(fā)生什么樣的大事！也許別人會(huì)認(rèn)為不可能的事情吧。

    不管是什么樣的計(jì)劃，首先都得有錢(qián)，自己的第一筆資金該怎么樣弄到手，這樣才能啟動(dòng)后面的計(jì)劃。

    在不知不覺(jué)中，時(shí)間就已經(jīng)來(lái)到了中午，吃過(guò)飯后，差不多還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間休息，教室里的同學(xué)有的趴在桌子上睡覺(jué)，有的還在強(qiáng)忍著瞌睡的侵蝕，在那里勉強(qiáng)的翻著新書(shū)，此刻的李明卻糾結(jié)在自己的第一桶金去哪里弄，想了一會(huì)兒，實(shí)在是想不出來(lái)，于是便沉沉的睡去了。

    在一陣強(qiáng)烈的搖晃中，李明醒了過(guò)來(lái)，李輝湊過(guò)臉來(lái)，小聲的說(shuō)：“李明，數(shù)學(xué)老師都進(jìn)教室了，你還睡覺(jué)啊。！”

    李明心中一頓，看了一眼數(shù)學(xué)老師羅云，發(fā)現(xiàn)羅云也正好看著他，李明被看的心頭心里發(fā)涼，于是便低下頭，趕緊把桌子打開(kāi)，一邊低著頭，一邊和李輝說(shuō)：“你個(gè)家伙，先前怎么不叫我啊，是不是想看我出丑?。?？”

    李輝連忙說(shuō)：“哎喲，我的哥啊，我是真沒(méi)注意，我也剛剛在數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)的那一瞬間才清醒啊，我連鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到呢！我還以為你會(huì)叫我呢！”說(shuō)完還一臉委屈樣。

    李明也沒(méi)有跟李輝說(shuō)更多，只是趕緊的把書(shū)本打開(kāi)，放在桌子上。

    這個(gè)時(shí)候講臺(tái)上的羅云，輕輕的咳嗽了一聲，然后說(shuō)：“各位同學(xué)都打起精神來(lái)，我知道下午的第一節(jié)課是很難受的，特別是剛剛睡醒的同學(xué)，我準(zhǔn)許你們現(xiàn)在去洗個(gè)冷水臉?！?br/>
    可是教室里，如死一般的沉寂，同學(xué)們都這個(gè)看那個(gè)的！李明心里那個(gè)汗??！

    這個(gè)時(shí)候，羅云掃視了下面的學(xué)生一眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的精神面貌都還行，于是便說(shuō)：“那好，既然你們不去的話(huà)，讓我們就開(kāi)始上課了，首先我得提醒一下同學(xué)們，我們前面的課程可能都是些理論性的東西，所以比較難懂，但是這個(gè)是以后，你們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以你們一定要好好的聽(tīng)，如果有什么不懂的話(huà)，盡管提出來(lái)，在前面的幾節(jié)課程，老師會(huì)講的很慢，但是后面的，老師就會(huì)適當(dāng)?shù)募涌焖俣?！?br/>
    整整兩節(jié)課程都只是講了兩個(gè)小節(jié)，但是同學(xué)們都學(xué)的非常的扎實(shí)，羅云也解釋的非常的清楚，李明那是相當(dāng)?shù)姆e極配合羅云的講課。

    一下子就來(lái)到了今天的最后一堂課程，也是同學(xué)們最喜歡，但又是最討厭的一個(gè)課程，音樂(lè)課。

    在03年這個(gè)還不是很注重學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展的時(shí)代，音樂(lè)課是經(jīng)常被霸占的。

    但是，今天顯然沒(méi)有讓同學(xué)們失望，進(jìn)來(lái)的是英語(yǔ)老師黃鶯，她同時(shí)教英語(yǔ)，也教音樂(lè)。在李明的記憶里，好像每個(gè)學(xué)校里的音樂(lè)老師都是年輕的美女老師！

    黃鶯拿著一個(gè)本子來(lái)到教室的講臺(tái)上，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們的音樂(lè)老師現(xiàn)在由我暫代，等你們?cè)瓉?lái)的音樂(lè)老師家里的事情忙完了才能回來(lái)教你們音樂(lè)了，但是我本人并不是音樂(lè)出身的，所以我就只能教你們唱一些比較流行的歌曲吧?！?br/>
    “今天我教大家唱一首孫煙姿的《遇見(jiàn)》，我把歌詞寫(xiě)在黑板上，你們都自己用個(gè)本子記一下吧?！?br/>
    其實(shí)在03年，這個(gè)信息極度不發(fā)達(dá)的年代，就算孫燕姿的這首《遇見(jiàn)》火到什么程度，在南嶺中學(xué)也僅僅就只有那么幾個(gè)家里有錢(qián)的人才聽(tīng)過(guò)。

    李明在聽(tīng)到黃鶯說(shuō)要教大家唱流行歌曲的時(shí)候，突然想到了自己的第一筆資金的來(lái)源，于是大聲的說(shuō)了聲“YES”。

    在李明說(shuō)完后，突然才發(fā)現(xiàn)自己激動(dòng)之下，聲音有點(diǎn)，全班的同學(xué)都注意到他了，黃鶯高興的說(shuō)：“同學(xué)，你不用這么興奮吧?！?br/>
    李明只好作出一份傻笑，一邊有手撓撓后腦勺。