陳秋的手指微微彈動。

    他看向長笛以及小號，用自己的雙手，控制著兩個樂器的起步。

    “小號的聲音給出來，用力去吹阻音器，不要怕聲音太大，長笛，長笛你去將音色鋪在小號的聲音下面！”

    “多給出來一點，長笛的聲音多給出來一些，我需要流動的音色，往上提一點。”

    “小號，對的，保持這樣的音色不要動，很漂亮，豎琴的撥奏更準(zhǔn)確一些，跟著我的手走，注意看我的控制。”

    “弦樂組，跟著豎琴，將音色鋪開！”

    “放松，放松，我能控制，跟著我的思路走?！?br/>
    陳秋的手在空中揮動。

    他并沒有使用指揮棒，只是簡單的用手來指引樂團前進的方向。

    畢竟這個是排練，指揮棒也僅僅只是手指的衍生。

    只需要讓樂團的人都能注意到他即可。

    所以，陳秋的動作比之前稍微大了一些，也更明顯了一些。

    “小軍鼓，不要怕，跟著我的節(jié)奏走，我在帶著節(jié)奏?！?br/>
    陳秋看著小軍鼓似乎因為他的動作幅度變大而顯得有些猶豫的時候，立刻低聲道。

    “小號給長笛增加高頻，長笛將小號的音色完全包裹過去，融入你的音樂之中！”

    “次中音薩克斯準(zhǔn)備，小號三連音不要斷?！?br/>
    “高音薩克斯，提前準(zhǔn)備，注意看我。”

    此時此刻，單純靠手已經(jīng)完全指揮不過來了。

    如果陳秋是這個樂團的常任指揮的話，他可能并不需要這么復(fù)雜，很多東西靠大家的配合，不需要交流就可以做到。

    但是他并不是，他只是過來參加考核的。

    并且這個還是排練。

    所以他很多的內(nèi)容都需要用語言去提醒。

    【獨奏部分，高音略微有些欠缺，他們能上的去高音，但是在進入高音部分后，音色的美感會瞬間跌落一大半】

    【音準(zhǔn)上沒有特別多的問題，但是在彼此之間的融合上，似乎還有很多內(nèi)容需要去完成，時間太短了，他們的音色融合的不夠徹底】

    【最主要的，還是音色融合……】

    【不過還好，還在控制之內(nèi)！】

    陳秋的腦中閃過很多的內(nèi)容，他的手一直沒有停下。

    在控制著小軍鼓節(jié)奏的時候，他還同樣控制著樂團之中的其他人，讓他們的視線跟著自己的手去走。

    盡量不要變成自動駕駛。

    能控制，就有排練成功的希望，如果變成自動駕駛，所有演奏員都按照自己的想法去演奏，沒有任何人跟著他的思路去走的話，那么這一場演奏就基本上可以宣告終結(jié)了。

    不過……

    此時此刻的樂團，還在陳秋的控制之下。

    并且，越來越多的人開始注意著陳秋。

    他們主要的注意力都放在陳秋的身上，而并非自己面前的樂譜之上。

    音樂的旋律在樂團之中所有的樂器上不停的搖擺，從一開始的成長笛變成了單簧管，再從長笛彈簧管變成了薩克斯，從薩克斯又變成了其他的樂器，比如說長號，小號圓號等各種各樣的樂器，所有的月息正在不停的交融，不停的交匯，給予這一首音樂完全不一樣的感覺。

    音樂聲，樂器的和鳴，正在變得越來越宏偉。

    這個時候，眾人逐漸意識到了不對勁。

    等等，這個音樂的和聲感覺？

    感覺不大對勁！

    幾位評委相互看了一眼，他們發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的人都被音樂之中的東西震撼了。

    陳秋剛剛的話，似乎在有意無意地引導(dǎo)著樂團去跟著他的思路去走。

    居然只是這樣一次簡單的排練，才只是進行到一半多，樂團里的人居然已經(jīng)開始能真的理解陳秋的思路。

    這樣的控制力，很強……

    陳秋對于樂團的控制，非常強！

    幾位指揮系的教授不由得點頭。

    陳秋在詮釋這一首作品之中的配器，各種樂器之間聲音的融合，音色的融合的時候，雖然因為樂團第一次接觸的原因，還沒有徹底掌控。

    但是從他現(xiàn)在所展現(xiàn)出來的內(nèi)容，便足以證明他對于音樂的理解究竟有多么絢爛！

    他們根本沒有辦法想象，陳秋究竟是如何勾勒創(chuàng)造出如此豐富多彩的情緒，這樣豐富多彩，幾乎讓人窒息的音色變化。

    一直在一邊撥動琴弦，作為小提琴首席的趙錫此時此刻也不由得皺起眉頭。

    他感覺陳秋似乎變了。

    陳秋和之前的他所認(rèn)識的陳秋不一樣。

    之前的陳秋會特別在意樂團之中的音準(zhǔn)問題，會忽略掉很多其他的部分，例如音樂的線條，美感。

    但現(xiàn)在的陳秋。

    他居然在聽到音準(zhǔn)出現(xiàn)問題的時候，第一反應(yīng)不是把樂團叫暫停，而是選擇讓聲部的首席去解決。

    這個就很有意思了。

    陳秋他，好像掌握到了一點指揮的學(xué)問？

    指揮并不是需要全盤控制的，指揮之下有樂團首席，樂團首席之下有聲部首席，聲部首席之下甚至還有樂器首席。

    有時候你并不需要直接去對接單獨的樂器，讓聲部首席去對接或許更有效率。

    當(dāng)然！這些都是樂團指揮的個人風(fēng)格，有的指揮就是喜歡一對一去噴也說不定呢。

    不過陳秋給了趙錫一種陌生的感覺。

    一種和之前截然不同的感覺。

    就仿佛，他在超強的耳朵上，補足了自己最后的一個短板。

    音樂之中，配器在不停的變化，情緒也在不停的變化，明明只是一個最為簡單的旋律，但是在陳秋手中，卻詮釋出了這樣一個幾乎完美的配器作品，波萊羅舞曲。

    音樂的情緒狀態(tài)變得越來越激揚，所有人這個時候聽著音樂，這才意識到之前細(xì)不可聞的鼓點聲，此時此刻已經(jīng)變得究竟有多么巨大。

    鼓點聲的聲音幾乎占滿了整個音樂廳內(nèi)所有人的耳朵。

    這個，并不是完全！

    與此同時他們還能注意到所有的音樂的齊鳴也在一開始細(xì)不可聞的狀態(tài)下，變得能足以哄上整個音樂廳，將整個音樂廳完全掀翻的狀態(tài)。

    轟！轟！轟！

    音樂的聲音變得越來越巨大，在最后一刻，音樂之中的一切樂曲同時轟鳴！

    嘩！

    音樂聲幾乎掀翻了整個音樂廳。

    眾人的情緒，也在一點一點的堆疊之中，變得無比激昂，在這最后一刻，轟然宣泄！

    正如同一點火苗，在微風(fēng)的吹拂下，逐漸在這個世界，燃起一片熊熊大火！