陽光幼兒園正式開學了。

    方然本想把名字改為系統(tǒng)第一次出現(xiàn)時所說的“起點幼兒園”。

    不過后來嫌麻煩，而且系統(tǒng)好像也沒有硬性要求，他也就沒改。

    況且，陽光這個名字也蠻好聽的。

    時間來到上午十點。

    陽光幼兒園的孩子們已經(jīng)在一起相處了近兩個小時。

    年齡越小，友誼來得越快。

    并且幼兒園本就是玩兒，這兩個小時的過程中，每個班的孩子們基本全都玩在了一起。

    除去少數(shù)幾個極為內(nèi)向不愛說話的孩子，一開始有點融入不到集體之中，一個人在旁邊悶坐著。

    不過在路小雨以及另外兩個幼師的幫助下，他們也成功加入到了其他孩子的玩耍之中。

    陽光幼兒園一共有三個班，小班和中班合在一起，大班一個班，學前班一個班。

    三個班每個班有一個老師，除了路小雨以外，另外兩個老師也是幼師畢業(yè)，也是南木鎮(zhèn)本地人。

    一個叫秦雪，一個叫李璐。

    不過她倆和路小雨不一樣，她們是因為鵬城的幼兒園老師都滿了，無奈之下，才回到南木鎮(zhèn)的。

    本來她倆是抱著先找個工作的心態(tài)再說，但在見到方然后，她們就決定不走了。

    三個老師中，經(jīng)驗較為豐富的路小雨帶學前班，秦雪帶大班，李璐帶小班。

    除此之外，就是身為園長的方然，還有一個煮飯的王姨。

    一開始，方然還有點擔心一個老師有點照顧不過來一個班的孩子。

    雖然陽光幼兒園的孩子比較少，但每個班也都有十幾個。

    再加上正處于好動的年紀，一個大人很可能看不過來。

    所以他從最小的班開始，依次在窗外偷瞄。

    結(jié)果看過小中班和大班之后，方然瞬間就發(fā)現(xiàn)自己的擔心多余了。

    因為這里的孩子基本都很乖，他們要么在拼著地上的積木，要么三個四個的一起做著小游戲，要么玩著過家家。

    其中孤兒院里面的那一批孩子，格外的乖巧。

    旁邊如果有個調(diào)皮的孩子，他們會像個小大人一樣的去照著他，如果有不合群的孩子，他們會和老師一起帶著那個孩子玩兒。

    似乎他們并沒有因為自己是孤兒，而有任何心理問題。

    每個人的臉上都笑得很開心。

    等到方然來到學前班的時候，情況就更有意思了。

    他剛一站在窗戶外，就看到初來乍到的馬浩軒像個老大似的靠著墻坐在中間。

    他周圍的幾個孩子全都在吃他帶來的零食。

    其中吃得最歡的就數(shù)上等天賦的王逸翔。

    小熊餅干一口一個，完全停不下來的樣子。

    方然倒是不擔心他會吃多或者長胖，畢竟他動得也多，吃得再多也會被他消耗完。

    唯一的問題是，不能讓馬浩軒這小子一家獨大??！

    這么下去，幼兒園扛把子豈不是早晚要落到他的手中。

    看了一眼智商明顯高于周圍小孩的馬浩軒后，方然轉(zhuǎn)身離開。

    隨后，他就把所有老師還有小孩召集到最大的大班教室。

    本來他是想著過段時間再用這招的，但馬浩軒的到來，讓他不得不把計劃提前。

    不然，等到馬浩軒成型了，計劃可能就很難實施了。

    被叫到一個教室的老師和孩子們都還不知道方然要干什么。

    孩子們倒是無所謂，反正在哪兒都是玩。

    老師們則都很好奇，站在一起一邊看著孩子，一邊互相詢問著。

    “小雨，你知道方然他想干什么嗎？”秦雪疑惑問道。

    一旁的李璐也同樣看著路小雨。

    “我也不知道。”路小雨如實回答。

    “那好吧，我還以為這是我們幼兒園開學的一個固定節(jié)目呢。”秦雪說出了自己猜測。

    不過現(xiàn)在路小雨都不知道，那肯定是方然個人準備的。

    這樣的話，她就更好奇了。

    很快，方然拿著一張報名表走了進來。

    三個老師全都轉(zhuǎn)頭看著他，孩子群里面學前班的也都瞄了過來。

    他們似乎知道園長準備搞事情了。

    馬浩軒也揮手讓身邊的幾個朋友保持安靜。

    因為他也好奇方然要干什么，在他的幼兒園生涯中，還沒有老師會把三個班的孩子都召集到一塊兒。

    他很想知道方然有什么貓膩，也希望這貓膩刺激一點，這樣他的學前班生涯才不會過于無聊。

    方然看了一眼保持安靜的大部分孩子們，再看了一班眼仍在瘋鬧的中小孩子。

    “要不要讓他們安靜一下？”一直注意方然動作的秦雪開口問道。

    “不用?！狈饺恍χ氐馈?br/>
    沒有讓他們停下來，方然直接開口說道：“孩子們，從今天開始我要把你們分成三個小隊。

    被叫到名字的依次排成一個小隊，好不好??？”

    “好！”孩群中，王逸翔立馬捧場喊道。

    當方然說要分隊的時候，他就知道了，這肯定是有比賽。

    平日里和小伙伴們比跑步?jīng)]人跑得贏他，久而久之就沒人和他比了。

    現(xiàn)在他非常興奮，因為他又可以和人比賽了。

    除了王逸翔外，學前班的其他孩子包括馬浩軒也都是一個個磨拳霍霍。

    這個年齡的孩子最喜歡競爭了。

    很多小孩，特別是男孩，都會去爭搶東西。

    球、吃的、玩具，不管什么都喜歡搶。

    特別是在兩個或三個孩子同時在場情況下。

    方然之前在小區(qū)打籃球的時候就經(jīng)?？匆妰蓚€孩子爭一個皮球爭得死去活來，誰也不肯松手。

    所以他現(xiàn)在的目的就是培養(yǎng)孩子們的競爭力，和團隊合作能力。

    反正都是玩嘛，有競爭力的玩，會更有意思。

    不過此刻教室里除了學前班的孩子和大部分大班的孩子積極響應以外，中小板的孩子還在自己做自己的事情，渾然不知他們即將要分隊了。

    方然依然沒有阻止他們瘋鬧。

    他繼續(xù)說道：“我現(xiàn)在宣布一小隊的成員，念到名字的到我左手邊站成一隊?！?br/>
    這話一出，學前班和大班的孩子們瞬間全都聚精會神起來，聆聽他的下文。

    方然開始念名字了。

    “隊長，王逸翔，隊員徐思秋，陳佳怡，李浩東......”

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