今天是個風(fēng)和日麗，秋高氣爽的天氣，一聲哨響；

    ~嗶嗶嗶~

    同學(xué)們下課了，課余時間，自由活動，自娛自樂；有跳繩的，有踢毽子的，有打球的，還有偷偷溜出學(xué)校的，去隔壁的小樹林玩的（其中徐澔也去玩了），都有。

    在課余時間，小男孩一行，趁老師沒注意，偷偷的從小門出去了。

    來到小樹林里。小男孩一行，一眼望過去，看到了蹺蹺板，眾生都被簡易而又好玩的全天然自制的蹺蹺板所著迷了（蹺蹺板是一截簡單的樹干，支點是一塊四方的條石），個個都爭先股后的往蹺蹺板方向跑，小男孩像“劉翔”般閃電的速度，占到了其中的一端，坐等其他伙伴一起玩；剛開始小男孩玩的很保守，雙手緊握在樹干上，因為蹺蹺板比較簡易又缺乏安全性，所以比較拘謹(jǐn)，身體緊繃著，不是很放松；自然而然就玩的沒那么high?？墒?，對面的伙伴玩的就很開心了，邊玩邊哼著小曲，還手舞，沒有足蹈；小男孩明白這樣是不安全的，也是對自己不負(fù)責(zé)的，還是和原來一樣的方式在玩。

    但是呢？？？

    調(diào)皮又很壞的小伙伴，一心想讓小男孩，放開手，開心的玩。

    結(jié)果呢？？？

    小男孩在一般保守的玩，對面呢?。?！兩個小小伙伴坐在另一邊玩，他們想翹高點，有意思，刺激；小男孩這時就不答應(yīng)了。正要離開蹺蹺板的時候，對面那兩只調(diào)皮又很壞的小壞蛋，一起高高的翹起了小男孩，小男孩被一翹側(cè)翻了（因為正要離開，安全性和防備性減弱了。）摔倒在了蹺蹺板的支點上，右耳后內(nèi)側(cè)撞到了條石上，流血了。

    幾個小壞蛋看到流血怕的跑回學(xué)校了。

    小男孩本想：嚇嚇?biāo)麄儯ㄑb暈過去），把老師叫來，臭罵他們一頓，然后在賠償醫(yī)藥費；可是，小男孩，等了等，等了等，很久，還是沒來，傷口又很疼。

    于是，自己回家了。

    回到家里，剛好奶奶在縫補衣服。

    看到小男孩狼狽的樣子，還手按著右耳后側(cè)，上衣上還有幾滴點血漬；馬上放下了手中的活，跑到小男孩身旁，打量了下說：疼嗎；小男孩搖著頭說：不疼，（這時，小男孩想解釋原因），奶奶二話沒說就背起小男孩，去鎮(zhèn)上找在蓋房子的兒子（小男孩的爸爸）。

    一路上，六旬多的奶奶背子孫子，往鎮(zhèn)上趕，想快點給孫子治療傷口，哪怕是自己氣喘吁吁地，汗流滿面地，都不管。

    小男孩看到奶奶為了自己很累很累的，都沒停下來，一直往鎮(zhèn)上方向趕著；小男孩不經(jīng)間潸然淚下，不敢出聲，但是，眼淚還是往下落，滴在了奶奶的肩上。

    奶奶邊背著走邊安慰地和小男孩說：不要怕，有奶奶在，很快就到了，乖哈！

    但是，小男孩的眼淚還是管不住，一直往下流，不時的往下冒。

    這時，奶奶已疲憊不堪了，但是小男孩還在流眼淚（奶奶以為孫子，傷口疼。小男孩是因親情感動和感恩），奶奶于是，咬咬牙又堅持并加快腳步，繼續(xù)往鎮(zhèn)上方向走。

    到了鎮(zhèn)上，奶奶和小男孩見到了兒子（小男孩的爸爸），

    爸爸是在蓋自己的新房子（也就是小男孩的新家）。

    爸爸馬上帶著小男孩去衛(wèi)生院，醫(yī)生看了傷口說：傷口比較大，要縫針。

    小男孩勇敢的說：好，沒事，我不怕?。?！

    醫(yī)生小心翼翼的把小男孩傷口縫好，然后包扎好。

    在縫針的那一瞬間，醫(yī)生不僅沒打麻醉藥，而是很正常的一共縫了兩針，小男孩眼睛和眉毛眨也沒眨，皺也沒皺，地挺了過去。

    回到了學(xué)校了，小男孩想向老師解釋錯誤時：老師一教鞭打到了小男孩屁股上，小男孩想說：我……（剛說出一個我字），老師又一教鞭打在小男孩屁股上；老師說：你知道為什么要打你兩教鞭嗎？小男孩說：我錯了，錯一不該私自出校，錯二不該沒和老師打招呼，就自己回家，哪怕有特殊情況。

    老師點點頭，然后說：先回去休息吧。

    小男孩低著頭：慢慢的往回家的路上走……手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。