時(shí)間來到星期五中午。
午休剛結(jié)束，林溪高中高二年級(jí)的學(xué)生就都搬著凳子排著隊(duì)，陸續(xù)走進(jìn)了體育館。
對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，下午是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享講座還是悄悄話交流大會(huì)，并沒有多大區(qū)別。只要不用上課，哪怕是讓他們?nèi)ゲ賵?chǎng)捏泥巴玩，他們也十分樂意；
不過其中也有不少人是抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度過來的，而這類學(xué)生，最明顯的特征便是手里拿著一本筆記。他們渴望進(jìn)步，期待著自己能從今天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享中獲得一些什么。
高二年級(jí)十八個(gè)班的學(xué)生正在陸續(xù)入場(chǎng)，體育館里嘈嘈雜雜。
兩邊的觀眾席是空著的，學(xué)生們帶著自己的凳子坐在下方的場(chǎng)地上。在主席臺(tái)上，幾名高二的老師正在維持秩序。
“六班，六班！不要在那里堵著！”
“那邊要出去的男生是哪個(gè)班的，給我回來！......上廁所？午休結(jié)束有二十分鐘的休息時(shí)間，你怎么不去！”
“找到自己班的位置就趕緊坐下來，不要喧嘩！”
老師在上面喊得聲嘶力竭，下面的學(xué)生動(dòng)作也快不起來。光是入場(chǎng)，就用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
“——喂，喂喂？”
又有一名老師拿起了話筒，先拍了兩下，又試了試音，然后才開始講話。
“好了——都安靜下來?！?br/>
畢竟是高二年級(jí)組組長(zhǎng)，他一開口，體育館內(nèi)逐漸靜了下來，稍響一些的喧嘩聲基本都消失了，但還有一些竊竊私語。
他也沒繼續(xù)說下去，而是用手指對(duì)著話筒連彈幾下，刺耳的噪音立即在場(chǎng)館內(nèi)回蕩起來，不少人都捂住了耳朵，這才真正安靜下來。
“上個(gè)星期的這個(gè)時(shí)候，本學(xué)年第一次階段性考試剛剛結(jié)束。現(xiàn)在一個(gè)星期過去，成績(jī)出來了，試卷也講得差不多了吧？考得怎么樣，我想大家心里應(yīng)該都有數(shù)了。”
“今天在這里，我們從高二年級(jí)的每個(gè)班都請(qǐng)了幾名同學(xué)過來，為同學(xué)們分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或者是在這次考試中取得較大進(jìn)步的心得。”
“我話放在前面——下次階段性考試的難度只會(huì)提升，不會(huì)下降！”
體育館內(nèi)頓時(shí)又喧嘩起來，而年級(jí)組長(zhǎng)這一次只是看著。
半分鐘后，學(xué)生們自己安靜下來了。
“好了，話不多說，今天的主角還是他們......高二一班的同學(xué)，上來吧?！?br/>
早就在一旁等待的三個(gè)學(xué)生走了過來，在主席臺(tái)上坐下了。
坐穩(wěn)之后，最左邊的學(xué)生拿起了話筒，“同學(xué)們好，我我我是一班高二一班的李玉琪......大家好！今天今天過來......”
場(chǎng)館里響起一陣低低的竊笑聲，正在往下走的年級(jí)組長(zhǎng)回頭看了一眼。
“別緊張啊，放輕松一點(diǎn)。”
他又往回走了兩步，站在高處面無表情地掃視著下面，竊笑聲很快又消失了。
李玉琪深深吸了口氣，她身邊的同班好友，也在低聲鼓勵(lì)著她。
她又拿起了話筒，“我是高二一班的李玉琪，在這次月考的排名是年級(jí)第九......”
“而在高一期末考試時(shí)，我的年級(jí)排名是三百二十七?！?br/>
“......”
全場(chǎng)寂靜，繼而嘩然。
“今天，我想在這里為同學(xué)們分享一些我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，希望能對(duì)你們有所幫助。”
在一片掌聲中，高二年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享講座正式開始了。
......
來自高二年級(jí)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生代表陸續(xù)上臺(tái)，表現(xiàn)各異，臺(tái)下的反響也各不相同。
比如第一個(gè)上臺(tái)的李玉琪，用了十多分鐘的時(shí)間，羅列了十幾條自己正在嚴(yán)格執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然聽著嚇人，但她一下子進(jìn)步了三百多名也是不爭(zhēng)的事實(shí)，因此博得了滿堂彩；
余下的人雖然沒有她那般出彩，但也分享了不少學(xué)習(xí)干貨，或多或少都能得到一些掌聲。
“......謝謝大家！”
主席臺(tái)上的三名分享者站起身，對(duì)臺(tái)下微微彎腰致禮，轉(zhuǎn)身走下去了；接著，另一邊又走上來三人，在臺(tái)上坐了下來。
最左邊的女生拿起了話筒，“大家好，我是高二九班的......”
聽到“九班”兩個(gè)字，不少人立即提起了精神。在他們這一屆，“九班”通常都是年級(jí)前三的代名詞。
再一看臺(tái)上，兩女一男，正好是那一年多來都沒變過的年級(jí)前三的性別組合。
年級(jí)前三，蘇葉、陸英和梅原全來了？
“......北川日向?！?br/>
“......”
有不少人當(dāng)場(chǎng)就低下了腦袋。
沒聽過的名字，隨便聽一聽就夠了，不必太認(rèn)真。
當(dāng)然，也有無論優(yōu)劣都先記著的學(xué)生，正攤開筆記握著筆，等待她的下一句話。
“我認(rèn)為，要在長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，最重要的是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！?br/>
她朝身邊看了一眼，臉上露出微笑，“而在面對(duì)考試時(shí)，蘇葉、陸英以及梅·原·同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，才是我這一次取得巨大進(jìn)步的主要原因?！?br/>
“謝謝大家?！?br/>
她將話筒交給了旁邊的女生。
“......”
臺(tái)下抬起了一張張愕然的臉。
而正在記筆記的人，握著筆茫然失措。
這個(gè)叫北川日向的女生只提了兩點(diǎn)：
首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。這一點(diǎn)非常正確，但前面的人都或多或少地提到了；
其后，是年級(jí)前三的輔導(dǎo)......
她其實(shí)是在炫耀吧？
就在臺(tái)下的學(xué)生壓著聲音議論紛紛的時(shí)候，臺(tái)上的第二個(gè)女生開口了。
“大家好，我是高二九班的北川明理?！?br/>
“我認(rèn)為，想要沒有遺漏地、掌握從語文到生物的九個(gè)科目的知識(shí)內(nèi)容，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是找到正確的學(xué)習(xí)方法。”
對(duì)，沒有錯(cuò)，所以接下來該分享學(xué)習(xí)方法了吧？
臺(tái)下那些剛剛才從愕然中回神的學(xué)生，又趕緊握起了筆。
“不過，要說應(yīng)試技巧的話......”
她臉上的笑容比第一個(gè)女生還要明亮，“小日向是我的妹妹，所以我也得到了蘇葉、陸英以及梅·原·同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)......這同樣也是我取得巨大進(jìn)步的關(guān)鍵。”
“謝謝大家。”
在滿場(chǎng)嘩然中，她將話筒交給了身旁的男生。
望著身旁兩名女生的笑顏，他滿臉都是無奈。
“咳......大家好啊，我是梅原?！?br/>
“年級(jí)前三的單獨(dú)輔導(dǎo)可遇而不可求，即便是我也沒有這樣的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)請(qǐng)大家現(xiàn)在就放棄吧。”
嘩——
臺(tái)下立即沸騰了。
“靜一靜，靜一靜！”
他喊了兩聲，又倒垂話筒在桌子上磕了幾下，看得負(fù)責(zé)設(shè)備管理的老師眉頭直皺，而臺(tái)下的學(xué)生也因?yàn)橥蝗豁懫鸬募怃J噪音被迫安靜下來。
“現(xiàn)在，我來跟大家講一講：如何樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及怎樣的學(xué)習(xí)方法才適合自己?！?br/>
......
梅原講了十多分鐘才結(jié)束，而滿場(chǎng)的掌聲直到他帶著明理和小日向走下主席臺(tái)、回到九班的隊(duì)列也未降低半分。
年級(jí)組長(zhǎng)等了片刻，不得不重新上臺(tái)維持場(chǎng)面，接下來的三名學(xué)生才得以開始。
而在臺(tái)下，九班隊(duì)列的末尾，梅原正在向明理和小日向抱怨，“你們倆也太亂來了?！?br/>
上午的時(shí)候，姐妹倆將自己的演講稿給他看了一下，同時(shí)也看了看他的筆記。結(jié)果就是她們倆剛才在臺(tái)上所說的，與她們之前的準(zhǔn)備完全無關(guān)了。
“沒辦法呀！”
小日向鼓了鼓嘴，“看了原君的筆記，之前那些幼稚的話還怎么說得出口嘛？”
明理也點(diǎn)點(diǎn)頭，“說不出口?！?br/>
梅原抿了抿唇，“本來就是分享自己的經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)想法，哪分什么幼不幼稚......”
“我們說的就是自己的真實(shí)想法啊~”
“本來就是依靠原君、葉醬和英醬的輔導(dǎo)，我們才能考到年級(jí)前四十呀?！?br/>
梅原聽了直搖頭，“那也是因?yàn)槟銈兛蠈W(xué)......”
“因?yàn)槲覀儾幌霌Q位子呀。”
“大概這就是原君所說的‘強(qiáng)烈的目的性’？”
“唔......”
說到換位子，梅原才想起來，班主任是不是忘記這回事了？
還是說，換位子的說法其實(shí)就是糊弄他們幾個(gè)的？
他正想著，小日向突然湊近了一些，“下一次考試也拜托原君了?！?br/>
“喂......要自己努力啊！”
而明理抱著妹妹的手臂，直直地望著他，“想把一切都拜托給原君呢?！?br/>
“......”
梅原移開了視線。
“......下一次考試再說吧?！?br/>
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