顧舟從臺(tái)上下來(lái)，滿臉的紅，剛剛他似乎在觀眾席上看到了學(xué)長(zhǎng)付俊卓，出完節(jié)目收了小提琴，顧舟準(zhǔn)備蹭蹭蹭去找學(xué)長(zhǎng)。

    大男孩的小心思，大概就是那種“剛剛我發(fā)揮得很棒啊！學(xué)長(zhǎng)一定也會(huì)覺(jué)得我厲害，現(xiàn)在我要去接受夸獎(jiǎng)了”，他想起了學(xué)長(zhǎng)五年前同樣精彩的鋼琴演奏，他和學(xué)長(zhǎng)做了一樣的事情啊，激動(dòng)！

    無(wú)法形容的激動(dòng)！

    顧小孩總覺(jué)得心在砰砰砰地跳，耳朵都變得微微發(fā)紅。他現(xiàn)在的心情非常好，嘴角彎彎走著，思考著待會(huì)是自己回家等學(xué)長(zhǎng)，還是直接去找學(xué)長(zhǎng)，還是等校慶結(jié)束后，在場(chǎng)地外等著學(xué)長(zhǎng)，兩個(gè)人一起回家。

    顧小孩想了十幾秒鐘，然后火急火燎地往外沖，他不可能乖乖回家去等學(xué)長(zhǎng)，要知道，拿到一百分的小孩子都是很期待立即回家告訴家長(zhǎng)的呀。

    啊~校慶終于過(guò)了，為了練習(xí)，最近總是感覺(jué)時(shí)間不夠用，以后可以有更多自己的時(shí)間啦！

    現(xiàn)在就去找學(xué)長(zhǎng)吧！

    “顧舟。”一道聲音從背后響起。

    顧舟停下腳步，回頭看，是仲春。

    最近顧舟回宿舍的時(shí)候，仲春都不在，聽(tīng)劉寶瑞他們說(shuō)，仲春最近一直不怎么愛(ài)回宿舍，每天除了睡覺(jué)，別的時(shí)間基本都在外面，也不知道在忙些什么。

    很明顯的，仲春今天有點(diǎn)心事的樣子，他抿著嘴唇，沒(méi)有笑。

    把顧舟叫住，也不急著說(shuō)話，就那樣看著顧舟然后慢慢地走近，在顧舟身前一米停下來(lái)：“你跟我來(lái)，我有事對(duì)你說(shuō)?！?br/>
    這……顧舟向觀眾席那邊瞄，現(xiàn)場(chǎng)人很多，他還是一眼找到了付俊卓，付俊卓低著頭，看不清臉。

    學(xué)長(zhǎng)是睡著了嗎？顧舟想。

    他心里不是很情愿跟仲春走，但是看仲春的樣子似乎狀態(tài)不好，只能暫時(shí)先壓下心里的激動(dòng)和疑問(wèn)，準(zhǔn)備等仲春說(shuō)完事再去找付俊卓。

    仲春在前面走著，把他帶到了多媒體教室。

    這個(gè)多媒體大教室平時(shí)晚上會(huì)作為公開(kāi)課大教室，鑒于今晚是校慶，這邊作為節(jié)目人員休息室而空了出來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)，教室里沒(méi)有一個(gè)人，燈也關(guān)著。

    “我們好久沒(méi)見(jiàn)了吧。”站在教室入口處，仲春慢慢地說(shuō)。

    聽(tīng)這語(yǔ)氣，總感覺(jué)有哪里不對(duì)勁，具體哪里不對(duì)也說(shuō)不上來(lái)，顧舟疑惑：“阿春，你怎么了?！?br/>
    說(shuō)著，伸手準(zhǔn)備去摸墻壁上的電燈開(kāi)關(guān)，那邊仲春立即制止：“你不要開(kāi)燈。”

    ……？為什么不開(kāi)燈啊……顧舟心里有疑問(wèn)，卻還是聽(tīng)了，兩個(gè)人就一前一后走到大教室最后兩排。

    坐。

    仲春在前排，他側(cè)著身體，和顧舟面對(duì)面坐著。

    除了校慶場(chǎng)地偶爾傳過(guò)來(lái)的聲音，這邊很靜，教室外廊燈透著些微光進(jìn)來(lái)，仲春久久地不說(shuō)話，顧舟陪他坐了一分鐘，忍不住又問(wèn)：“你……怎么了？”

    “等等，我還沒(méi)想好怎么說(shuō)?！敝俅旱椭^，看上去很萎靡的樣子，“最近，我……”

    又沒(méi)了下文，顧舟看出來(lái)了，仲春肯定出了什么事，他連連忙忙收起剛剛激動(dòng)的心思，專心聽(tīng)仲春說(shuō)——仲春平時(shí)都是開(kāi)開(kāi)心心的，這樣說(shuō)話一頓一頓，欲言又止還是第一次，一定是發(fā)生了什么事。

    這種情況下，仲春能想到跟自己說(shuō)，顧舟想著，一定要幫他，就是不知道自己能不能幫到。

    顧舟說(shuō)：“嗯，你說(shuō)，我聽(tīng)著?！?br/>
    微暗的光線，空蕩的教室里，充滿了顧舟充滿耐心的聲音——顧舟從小就樂(lè)于助人，他愿意去幫助別人，是那種會(huì)一聲不吭地多做一點(diǎn)事情的性格。比如小學(xué)按小組掃地，總歸是揮著掃把掃地，掃一組還是兩組，顧舟想不到去計(jì)較；A大的宿舍里也是，知道其余三個(gè)懶，那么他就順手把一宿舍的衛(wèi)生都搞好，完了繼續(xù)和他們一起玩。甚至于現(xiàn)在他偶爾回去，看到凌亂的宿舍，還是會(huì)順手幫大兄弟們打掃打掃豬窩。

    顧舟是個(gè)性格很好的人，在他身邊總是會(huì)有一種放松和被照顧的感覺(jué)，這樣的人，誰(shuí)不喜歡呢？

    仲春就喜歡。

    他是個(gè)同，兩年的接觸，讓他漸漸地喜歡上了顧舟，習(xí)慣性地一低頭就能看到顧舟，一轉(zhuǎn)頭就能抄到作業(yè)，除了偶爾有喜歡但不能說(shuō)的憋悶，偶爾有“如果顧舟也是彎的那該多好”的想法，這么相處著也不是不行，至少每天開(kāi)開(kāi)心心的。

    然而，沒(méi)那么順心，顧舟搬走了，一切都變了，原本看上去似乎很平衡的生活，一下子被打亂了。

    仲春憋到今天，默默地在場(chǎng)下看完顧舟的表演，對(duì)他的喜歡到了非說(shuō)不可的地步——人就是這么種容易被帶動(dòng)情緒的生物，平時(shí)能壓制的感情，一場(chǎng)校慶過(guò)后，繃不住了。

    有好幾次，仲春已經(jīng)張開(kāi)嘴，似乎已經(jīng)有開(kāi)口說(shuō)的意思，但是話到嘴邊還是咽下去，他還是不知道自己該怎么說(shuō)，于是低下了頭。

    顧舟新世界的大門(mén)還沒(méi)打開(kāi)，怎么會(huì)知道對(duì)面舍友的心思呢？他看著仲春，心里想的是仲春可能生病了，于是他伸出手，在仲春額頭上探了探：“沒(méi)發(fā)燒呀，阿春你到底怎么了？”

    額頭上覆著顧舟的手，仲春終于深吸一口氣，他握住顧舟的手腕，輕輕地把他的手拿開(kāi)，直視顧舟：“我喜歡你?！?br/>
    傅審言的座談會(huì)還在繼續(xù)，衣著光鮮的人在臺(tái)上談笑風(fēng)生，說(shuō)著他畢業(yè)之后的經(jīng)歷、工作走向，并且重點(diǎn)拎出了兩年前工作上遇到了瓶頸，他是如何克服如何走過(guò)來(lái)的。

    付俊卓呼吸困難，全身被冷汗浸透，心臟撲通撲通地狂跳，速度幾乎到了極限，再這樣發(fā)展下去估計(jì)能厥過(guò)去，然后順利給這場(chǎng)校慶制造出一點(diǎn)騷亂。

    他在盡力地張開(kāi)嘴，試圖吸進(jìn)來(lái)一點(diǎn)空氣。手腳冰冷，偏偏手又抖得厲害，身旁的人似乎發(fā)現(xiàn)了他的異狀，頻頻向他看過(guò)來(lái)，付俊卓咬著牙對(duì)鄰座說(shuō)：“不好意思，我想出去一下。”

    “哦！”隔壁小哥偏了偏身體，給付俊卓讓出一條路來(lái)。