?思齊的決定是逃避，她不可能在這個(gè)節(jié)骨眼談戀愛(ài)，況且他跟自己完全不是一類人。
第二天大清早，她毅然的去了班主任劉老師的辦公室。劉老師見(jiàn)譚思齊進(jìn)來(lái)有點(diǎn)吃驚，不知她找自己會(huì)有什么事。他對(duì)譚思齊這個(gè)學(xué)生的印象不錯(cuò)，也聽(tīng)說(shuō)了她在二中的成績(jī)很拔尖，那邊根本不想放人。對(duì)于這么優(yōu)秀的學(xué)生能來(lái)自己所帶的班級(jí)，他自是十分歡迎。
“劉老師?！彼箭R恭敬地稱呼。
“哦，是譚思齊，坐吧，現(xiàn)在習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境了嗎？”劉老師關(guān)心的問(wèn)道。
“謝謝劉老師，已經(jīng)習(xí)慣了。我來(lái)找您，是想和您說(shuō)一件事。”思齊直奔主題。
“是什么事情，說(shuō)說(shuō)看?！眲⒗蠋熥屗^續(xù)。
“劉老師，其實(shí)我的視力不是很好，坐最后一排有點(diǎn)看不清楚。我想您能不能給我換個(gè)前面一點(diǎn)的座位。”思齊說(shuō)出了自己的要求。
“是這個(gè)事情，我上次說(shuō)過(guò)，你的座位是暫時(shí)的安排，明天全班會(huì)重新安排座位的?！眲⒗蠋煹脑捵屗箭R吃了一顆定心丸。
“謝謝劉老師，那我就不打擾您工作了，我先回教室?！彼箭R不善言談，見(jiàn)老師這么說(shuō)，就起身告辭。
“好，回教室吧。”劉老師說(shuō)道。
思齊走到教室門(mén)口，有意識(shí)地朝自己座位方向看，剛好那個(gè)人抬起頭，兩人的目光不期而遇。也就是一瞬間，隨后兩人的眼神迅速避開(kāi)了。
思齊今天特意來(lái)得很早，就是為了避免兩人可能的相遇。當(dāng)然她也知道，在同一個(gè)班不管怎么樣都會(huì)遇上。但她想，能夠減少一次就減少一次。
周揚(yáng)今早下樓時(shí)候，特意在她家門(mén)口停了一會(huì)，卻沒(méi)有等到她。早一陣，他基本弄清楚她出來(lái)的時(shí)間，因此，兩人去學(xué)校的時(shí)間隔得很近。看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，他只得去了學(xué)校。在教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有她，不免一陣失落和恐慌。回到桌位，看到她桌子上翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，知道她已經(jīng)來(lái)了，暗自高興。思齊的習(xí)慣很好，每天晚自習(xí)回家之前，總會(huì)把書(shū)整理好，絕不可能出現(xiàn)第二天書(shū)攤開(kāi)在桌的情況，這點(diǎn)與他截然不同，他的書(shū)經(jīng)常是隨意的攤開(kāi)。
確定她仍在這里，周揚(yáng)放下心來(lái)。抬頭的剎那，他果真就看見(jiàn)了她。只是，他沒(méi)有勇氣一直就那樣望著，看著她閃躲的眼神，他也很快避開(kāi)了。
思齊坐下來(lái)，和平常一樣上自習(xí)。兩人以前本就沒(méi)什么交流，也許旁觀者看來(lái)，這兩人之間并沒(méi)有什么變化。但只有他們倆知道，兩人之間有了交集。在思齊看來(lái)，這種交集對(duì)她只是累贅，只是負(fù)擔(dān)，卻并非她想要的。而在周揚(yáng)看來(lái)，這種交集盡管是他的一廂情愿，但說(shuō)出來(lái)總好過(guò)一直放在心里。可他不知道的是，他選擇了錯(cuò)誤的時(shí)間。像思齊這種乖女孩，在她認(rèn)為學(xué)習(xí)至上的時(shí)間段，怎么可能回應(yīng)這種表白。不但不會(huì)回應(yīng)，而且會(huì)非常反感。
這一天，兩人的相處基本就延續(xù)了昨天。這種狀態(tài)讓周揚(yáng)很不習(xí)慣，盡管以前兩人也不交談，但不同的是現(xiàn)在對(duì)方刻意回避他。本想向肖辰討教，話到嘴邊卻沒(méi)有了開(kāi)口的欲望。
第二天狀況終于出現(xiàn)了變化，原因無(wú)他，老班在班上作了一個(gè)安排——重新排座位。周揚(yáng)聽(tīng)到這，一臉懊惱，盡管老班早前就說(shuō)過(guò)要排座位，但他很滿意現(xiàn)在的安排，并不希望有什么變動(dòng)。
相比他的懊惱，思齊顯得很期待，因?yàn)檫@正是她想要的。終于她如愿的離開(kāi)了這個(gè)座位，被老師安排到了位于教室中間的位置。對(duì)于那個(gè)男生的異樣表白，她想唯有逃開(kāi)才是正確的，才是對(duì)兩人最好的方式。
周揚(yáng)對(duì)于這個(gè)結(jié)果，自是不喜歡，可他又有什么辦法，只得接受。這一天他的心情明顯不佳，一點(diǎn)聽(tīng)課的欲望也沒(méi)有，對(duì)他的新同桌也愛(ài)理不理。
“你今天怎么看起來(lái)蔫蔫的?！闭n間操休息時(shí)，肖辰問(wèn)他。
“有嗎？”周揚(yáng)反問(wèn)道，有氣無(wú)力的樣子。
“沒(méi)有嗎？整個(gè)人一副沒(méi)有精神的樣子，難不成是因?yàn)樽T思齊離你而去?！毙こ秸{(diào)侃道。
“你這家伙，狗嘴吐不出象牙，什么離我而去，我們倆又不是那種關(guān)系?！敝軗P(yáng)一副不愿承認(rèn)的樣子，他可不想讓肖辰看扁，認(rèn)為他是那種為了女孩而心情不佳的人。
“那你們是什么關(guān)系。”肖辰死豬不怕開(kāi)水燙，繼續(xù)調(diào)侃。
“我們是單純的同學(xué)關(guān)系?！敝軗P(yáng)嘴上義正言辭，可心里還是有點(diǎn)虛。
“那是人家對(duì)你，你對(duì)人家就不單純了。最近學(xué)習(xí)如此積極，連老班都表?yè)P(yáng)了，不就是為了博得人家的好印象嘛。別說(shuō)不是，我打死也不同意，你最近簡(jiǎn)直是換了一個(gè)人?！毙こ秸f(shuō)的那是有板有眼，有憑有據(jù)，叫周揚(yáng)無(wú)從反駁，畢竟這么多年的朋友，彼此之間還是很了解的。于是他把這兩天來(lái)的苦惱一吐為快，當(dāng)然那變相的表白也說(shuō)了出來(lái)。肖辰聽(tīng)他一說(shuō)，不由得笑了出來(lái)。
“有什么好笑的?！币?jiàn)他竊笑不止，周揚(yáng)惱了，很是生氣，掉頭就走。
見(jiàn)這架勢(shì)，肖辰忙攔住他?！拔也恍α耍瑒e生氣，來(lái)，我?guī)湍惴治龇治?，在這方面你應(yīng)該承認(rèn)我比你強(qiáng)吧。”肖辰試圖說(shuō)服他留下。
他的話讓周揚(yáng)停下腳步，他豎起耳朵聽(tīng)著軍師的分析：“你這買(mǎi)書(shū)的方式本身就不妥，看吧，一下子就穿幫了，第一次交談就暴露了目的，人家肯定是躲都來(lái)不及呀?！?br/>
“那現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，該怎么辦呢?！敝軗P(yáng)不恥下問(wèn)。
“現(xiàn)在，只能采取無(wú)為政策，有道是‘無(wú)為即有為，不變應(yīng)萬(wàn)變’?！毙こ揭荒樃呱畹恼f(shuō)。
“你這人，別給我說(shuō)得這么深?yuàn)W，簡(jiǎn)單點(diǎn)行不。”周揚(yáng)對(duì)他的文縐縐很不耐煩。
“我的意思是你什么都不要做，什么都不要說(shuō)。先從普通同學(xué)做起，讓她放松對(duì)你的戒備，以后再看機(jī)會(huì)行事。”肖辰解釋。
“這樣可行嗎，不會(huì)是越來(lái)越遠(yuǎn)吧?！敝軗P(yáng)有點(diǎn)懷疑他的建議。
“誰(shuí)叫你的眼光這么高，作為剛下場(chǎng)的新手就挑戰(zhàn)那么高的難度。你沒(méi)看到嗎，譚思齊是那么愛(ài)學(xué)習(xí)的人，現(xiàn)階段又是這么關(guān)鍵的時(shí)段，你的追求對(duì)她肯定是負(fù)擔(dān)。而且你那么冒冒失失，第一次就表白，她逃都逃不及呢。依我看短時(shí)間很難有什么效果，你還是做好長(zhǎng)期的打算吧?！毙こ礁鶕?jù)自己的觀察，分析道。
周揚(yáng)聽(tīng)著他的分析，認(rèn)真思考了一番，很是認(rèn)同。思齊現(xiàn)階段的重心肯定是學(xué)習(xí)，他的追求不可能會(huì)有什么結(jié)果，相反只會(huì)把她越推越遠(yuǎn)。
于是，他決定，聽(tīng)從肖辰的建議，以不變應(yīng)萬(wàn)變，以不作為求得將來(lái)的有為。