她不會(huì)代課的。

    本來就隔著一世，除了英語，其他科目她學(xué)起來還是很吃力的，所有人都只看到了她考試的最后成績，卻不知道她每天早早就起來背書，課間別人在玩在聊天，她在做題，她沒有浪費(fèi)每一天的時(shí)間。

    現(xiàn)在卻要把時(shí)間浪費(fèi)在其他人身上，說她自私也好，她也只是想多做幾道題，明年高考能考上國家重點(diǎn)大學(xué)。

    而讓她拒絕的最大理由是責(zé)任。

    她沒有正式的教師編證，也不拿一分錢的工資，但是，一旦考試時(shí)，班里同學(xué)的英語成績下降，一定會(huì)有幾個(gè)同學(xué)跳出來指責(zé)是她的責(zé)任。

    不是她小心眼，在后世，好心的扶起暈倒的老爺爺老奶奶都能被訛詐，更別提明面上看說是她的責(zé)任并沒錯(cuò)，不是專業(yè)的老師，教的不好，學(xué)生成績自然要下降。

    她不背鍋。

    所以，她的英語再好，她也不當(dāng)代課老師，畢竟其他人的英語成績好壞與她無關(guān)。

    當(dāng)然了，這話不能直接說出來，不然會(huì)引起公憤的。

    所以，她退了一步，不會(huì)的可以問她，但是，代課，不可能。

    而且，她還提出了沒有老師之前班里的學(xué)習(xí)模式——做題。

    其實(shí)英語該教的高一就教完了，這時(shí)候想要提高英語成績，就是大量的刷題。

    就拿她自己說吧，雖然一開始的幾天會(huì)在英語課上看別的科目，但英語老師布置的所有作業(yè)她從未少寫過一個(gè)字。

    大量的刷題，不但能鞏固單詞的記憶，還能學(xué)到更多的知識(shí)點(diǎn)，一天到晚只抱著單詞和課文，就太狹隘了。

    其實(shí)，吳老師說市教育局那邊沒有人愿意下來，那是因?yàn)槎加X得這邊可以商量可以解決，要是畢業(yè)班里真的一個(gè)月沒有英語老師，教育局不可能真的坐視不管。

    或許是她說的太堅(jiān)定了，吳老師愣了一瞬，有些出乎意料，但想了下，很快點(diǎn)了點(diǎn)頭，她不打算強(qiáng)迫自己的學(xué)生，“那，行吧，這段時(shí)間沒有英語老師，要是班里同學(xué)有啥問題了，你就多幫著點(diǎn)兒。”

    周向楠點(diǎn)頭了，這樣就挺好，而且盧俊杰和陶欣欣于芳榮的英語也不差，可以幫忙分擔(dān)。

    ……

    中午下課，周向楠三人去了外面的小飯館吃飯，不知道是不是錯(cuò)覺，總覺得后面有人跟著。

    還不是周向楠一個(gè)人有這種感覺，陶欣欣和于芳榮也有這樣的困惑。

    那就說明，不是錯(cuò)覺，是真的有人跟蹤。

    剛好班里有兩個(gè)男同學(xué)順路，也是出來吃飯，讓他們跟在后面，三人則往幾乎沒有行人的小巷子里走去。

    因?yàn)樯砗筮€跟著兩個(gè)學(xué)生，所以跟蹤的人并不覺得自己突出，以為還沒被發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)跟著。

    走到?jīng)]人的地方，趁著那人沒有反應(yīng)過來時(shí)，五個(gè)人把跟蹤的人堵在了巷子里，是一個(gè)穿的破破爛爛，乍一看以為是乞丐的男子。

    周向楠第一反應(yīng)是白龍幫的吧。

    “說，為啥跟蹤我們？”于芳榮上前踢了一腳男子問道。

    男子跳腳閃開，不承認(rèn)，斜著眼掃過幾人，“啥跟蹤，跟蹤你們？你們有啥值得我跟蹤的？”

    說著嘀咕道“長得又不是多好看，要跟蹤也跟蹤個(gè)漂亮的?！?br/>
    這嘀咕聲著實(shí)不小，就連陶欣欣也沒忍住，呵呵冷笑道“那還真是巧啊，居然跟我們走一條路，行，我們暫且相信你，說說看，你走這條路去哪兒，說清楚我們就讓你走?！?br/>
    男子翻個(gè)白眼，“五十六號，這家姓吳，是我的一個(gè)好哥們家，不相信你們可以去問問?！?br/>
    于芳榮干脆道“你們看著，我去找老板娘問問。”

    巷子盡頭就是他們常去的小飯館，因?yàn)轱埐吮阋?，除了學(xué)生，巷子里的工人也喜歡去那里吃飯，認(rèn)識(shí)的人多，說不定知道五十六號的姓。

    剩下周向楠四個(gè)人等著，不一會(huì)兒，于芳榮回來了，臉色不咋好看，“五十六號就是姓吳?！?br/>
    難道真是巧合？

    周向楠不相信，就這破破爛爛的白龍幫的風(fēng)格，不是沖著她還能是沖著誰？

    不過人還是放了。

    吃飯的時(shí)候，她想了想，應(yīng)該還是關(guān)于嗡鳴飛，他到現(xiàn)在都沒出現(xiàn)，白龍幫肯定著急，病急亂投醫(yī)，說不定覺得人被她藏起來了，跟蹤說不定能找到蛛絲馬跡，雖然表面看其實(shí)不現(xiàn)實(shí)也沒有意義。

    ……

    下午第一節(jié)課是語文課，正上課著呢，班里的門被猛地推開，年級主任面色著急的對吳老師招招手，“老吳，出來一下?！?br/>
    然后他們就聽到了幾聲吵架聲，因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，聽不清楚，只模模糊糊的聽到要負(fù)責(zé)任啥的。

    不一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來了，臉色有些難看，襯衣上領(lǐng)子上的扣子也像是被人扯掉了，“你們有誰見過王旭和盧大勝、宋成功、付東升、于光起幾人？”

    班同學(xué)都猛搖頭，撞了齊老師之后，他們幾個(gè)人就跑沒影了，一直沒回過學(xué)校。

    盧俊杰也說道“昨天我們?nèi)チ送跣窦依?，他也沒回家。老師，他們咋了？”

    吳老師道“一直沒回家，家長找過來了。接下來的時(shí)間把剛才發(fā)的卷子上的練習(xí)做完，明天上課講，張毅、盧俊杰、謝遠(yuǎn)東、陳曉麗跟我來。”

    點(diǎn)到名的都是班干部。

    吳老師帶著盧俊杰他們這一走就沒回來，從其他老師口中得知，除了有課的老師，年級里的其他沒課老師都去找王旭幾人了。

    一直到下課，盧俊杰幾人才回來，累的直接癱倒在桌子上。

    “就找個(gè)人咋累成這樣，找到王旭他們沒？”有同學(xué)問道。

    唯一還算精神的謝遠(yuǎn)東答道“沒有，不過報(bào)警了，警察在幫著找呢。我們之所以這么累，不是找人，是王旭的媽，嘖嘖，簡直太難纏了，好像王旭丟了是我們弄丟的一樣?！?br/>
    “咋能怪我們呢，王旭自己長著腿呢，要走我們還能攔著不成？”張毅坐起來，嗤了一聲道。

    “我記得王旭已經(jīng)成年了吧，又不是小孩子了，說是送到學(xué)校老師還得看著，這家長，呵呵，找不到王旭學(xué)?？墒锹闊┝?。”盧俊杰也心有余悸的道。

    周向楠和陶欣欣對視一眼，想起昨晚上見到的王旭的媽，不禁同情起學(xué)校的老師了，王旭的媽那分明是無理也要攪三分，王旭一天沒找到，學(xué)校估計(jì)不能清凈。

    這時(shí)候，所有人似乎都下意識(shí)的沒有再提王旭幾人撞了齊老師的事兒。

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