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周田從開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)翹了好幾次課了，被抓了幾次，次數(shù)過多，現(xiàn)在有點(diǎn)不敢再翹課。李軒大概記得，初中開始周田就是校霸，打架好手，平時(shí)班里沒人敢不服他，高中自然不可能老老實(shí)實(shí)。學(xué)校校規(guī)再嚴(yán)，能管得住他？
李軒看到了很多小伙伴們點(diǎn)贊和評(píng)論聲：
“學(xué)校好嚴(yán)格，上課玩手機(jī)技術(shù)含量在急劇提升，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了邊看手機(jī)，邊聽課記筆記，邊看后門防止年段長(zhǎng)的突擊檢查這種一心三用的技能了?！?br/>
“膜拜，我手機(jī)已經(jīng)被沒收三部了，你的手機(jī)依舊如此堅(jiān)挺。這是連優(yōu)等生都掌握不了的能力，優(yōu)秀不足以形容你了?！?br/>
“說起來，我們明明憑自己的本事成績(jī)才這么差，為什么一定要我們好好讀書？”
“沒有我們這些差生的存在，那些所謂的好生不就全部變成差生了？我們對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)如此之大，學(xué)校竟然還不感恩，天天要我們寫作業(yè)？天理何在？”
……
道理明明白白，令人信服。陸續(xù)又有一個(gè)人發(fā)起動(dòng)態(tài)：
“每天都在期待著放學(xué)，每一節(jié)課都是煎熬，一日又一日簡(jiǎn)單重復(fù)著，我們?cè)竿麡闼睾?jiǎn)單，面對(duì)無聊的上課都這么有耐心，面對(duì)殘暴的老師都能忍讓，我們也太優(yōu)秀了吧?！?br/>
點(diǎn)贊評(píng)論：
“如此看來，這么好的我們，沒有女朋友一定是學(xué)校的錯(cuò)?！?br/>
“就是就是，畢業(yè)學(xué)校不給我分配女朋友，為什么還禁止早戀，阻止我找女朋友？像我們學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，不趁著高中找那些年幼無知的傻女孩，是要我們單身一輩子嗎？我有一句p不知當(dāng)講不講！”
……
評(píng)論都是本班的人才，無意之中抖露小小的機(jī)靈引人發(fā)笑，李軒看了也樂了，忍不住想要點(diǎn)贊。
“以后還是別帶手機(jī)上學(xué)了。”
李軒笑過之后，決定還是以后別帶手機(jī)，怕控制不住被這氛圍影響。一下課，不少同學(xué)就刷起了手機(jī)，這簡(jiǎn)直形成了風(fēng)潮。
二中高一十幾個(gè)班，不算末尾的藝術(shù)班特長(zhǎng)班，十二班可是將年段倒數(shù)十名包攬了一半。大家成績(jī)一樣差，就沒什么好爭(zhēng)了，表面看起來竟然意外的和諧，重點(diǎn)班課間時(shí)候保持著安靜，十二班是一片歡聲笑語。
當(dāng)然，暗地里依舊有小矛盾涌動(dòng)。
因?yàn)檎l誰搶走誰誰女朋友彼此看不爽，話很多的同學(xué)和愛管事的班長(zhǎng)水火不容，這些矛盾都在潛伏著。
這時(shí)候，周田還在刷著手機(jī)上，和初中小伙伴在網(wǎng)絡(luò)上聊，感嘆著逝去的初中歲月，興高采烈的商議什么時(shí)候再聚一聚，聊得不亦樂乎。
周田忽然想到什么，轉(zhuǎn)頭看向李軒，然后拿起手機(jī)，一鍵刪除了李軒好友，說：“李軒，我刪你好友了?！?br/>
李軒愣了愣，什么毛病，“我有什么得罪你了？”
周田嘆息一聲說：“我們做不了朋友。從今天早上，你認(rèn)真讀書的那一刻起，你已經(jīng)在我圈子之外了，愛學(xué)習(xí)的人看不起我，我還看不起你們這些書呆子。珍重，祝你在學(xué)習(xí)路上頭破血流，一去不復(fù)返……”
李軒傻了，“你是要和我絕交？”
周田如醍醐灌頂，點(diǎn)頭：“絕交？這個(gè)詞用得好，沒錯(cuò)，我就是討厭書呆子。”
李軒無言以對(duì)。
說是物以類聚人以群分沒有錯(cuò)，但都還沒有考試，成績(jī)都還沒出來，他只不過就稍微認(rèn)真了半天，不至于如此吧。
因?yàn)榍吧硇愿窈屯饷驳脑?，跟班上的絕大部分連話也沒說，一天能和人說一句話就算不錯(cuò)。周田是李軒的同桌，所以至少是說過話的。
現(xiàn)在周田要絕交。
李軒想想也釋然了，絕交就絕交罷了，選擇做一個(gè)漂亮的男孩子，遲早是沒有男性朋友的，大概吧。
而且，上學(xué)第一天就和班里唯一的朋友斷交，他想要改變生活沒錯(cuò)，只是這改變未免也太改變了吧。
但周田本質(zhì)和他就是不同的人。
李軒愛學(xué)習(xí)，在學(xué)校就像回到家一樣，學(xué)習(xí)的時(shí)候連時(shí)間的流逝都察覺不到，往往覺得時(shí)間不夠用。
周田卻恰恰相反，別人成績(jī)差至少也掙扎過，偶爾發(fā)憤圖強(qiáng)幾天，但周田一次都沒有這種情緒。對(duì)學(xué)校沒有任何歸屬感，厭惡考試，當(dāng)然他并不認(rèn)為自己是壞學(xué)生。
乞丐會(huì)覺得自己臟嗎？
同樣的道理。
雖然我成績(jī)差，打架抽煙，但是我不帶壞別人學(xué)習(xí)，我是不折不扣的好學(xué)生。
但差生真的是壞學(xué)生？
……
……
下午自習(xí)課。
明明上課鈴聲響了，重點(diǎn)班安靜無聲，十二班那里還傳來一陣陣喧鬧聲，十二班的班主任趙東明走在路上，看到此幕，深出了一口氣，在心底告訴自己，不能生氣，不能發(fā)火，他是成年人。
前一屆是重點(diǎn)班班主任，他帶過尖子生，那學(xué)習(xí)的自主性是完全不需要你在后面趕著學(xué)習(xí)，這一屆輪到到他來帶傳說中的十二班，那滋味簡(jiǎn)直了。
這不是你管不管的問題了。
這已經(jīng)是你管得管不了的問題，你想管得有先確定你有那個(gè)能耐。
考試交白卷好幾個(gè)就不說了。
交上來的作業(yè)，每一回有近一半的學(xué)生答案是一樣的，不是因?yàn)檎_，而是錯(cuò)得一毛一樣，連錯(cuò)別字都是一毛一樣的。
假若自習(xí)課你不去看著，那就是自由活動(dòng)課。
只要他一天不在，不來教室看一遍，那教室里的位置就是隨機(jī)的，學(xué)生喜歡換座位，你永遠(yuǎn)搞不清某些學(xué)生，真正的位置在哪里，因?yàn)樗@節(jié)課可能在這里，下節(jié)課可能又會(huì)在那里。
有時(shí)候趙東明甚至懷疑，自己是不是不適合老師這個(gè)職業(yè)。
學(xué)校不敢讓女教師去做十二班的班主任，怕鎮(zhèn)不住這群學(xué)生，他自告奮勇地上了，保證能帶好這群學(xué)生，信誓旦旦，說得連校長(zhǎng)都信了。
然后就沒有然后了。
明明他以前挺愛笑的，現(xiàn)在在學(xué)校只能黑著臉。
在這群學(xué)生面前，他不敢笑，以無懈可擊的黑臉，嚴(yán)厲冷肅的聲音，震懾著所有學(xué)生。所以自然而然，學(xué)生背地里給了他起了外號(hào)，黑面屠夫。
這傳遍了整個(gè)學(xué)校，威震全校學(xué)生，引起了老師同事的狂笑。
他覺得，他自愿來當(dāng)十二班的班主任，是他這輩子做的最愚蠢的決定之一。
或許這就是倒了八輩子的血霉。
無奈地嘆了口氣，趙東明走進(jìn)了十二班。