這是《三字經(jīng)》。
在晨陽(yáng)所熟悉的那個(gè)華夏，這本啟蒙教材可謂是享譽(yù)世界。
全書瀟瀟灑灑不過(guò)千余字，卻將華夏傳統(tǒng)文化中的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等的內(nèi)容都包含了進(jìn)去。
可以說(shuō)，這本書一字千金。
然而，在當(dāng)前的華夏，這本書已經(jīng)遺失。
晨陽(yáng)現(xiàn)在砸出來(lái)并不是只想給那些噴自己的“叫獸”們一點(diǎn)厲害，而是更希望利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)把這本在前世的經(jīng)典啟蒙教材復(fù)制出來(lái)。
當(dāng)然，他也不是沒想過(guò)在日后以一種更溫和的方式把這些前人的經(jīng)典拿出來(lái)，但很快，這個(gè)想法就被他否定了。
一是教育讀物和其他的作品不同，詩(shī)詞散文大家看個(gè)熱鬧就行，有什么理解啊感悟啊的，都是在讀了之后自發(fā)產(chǎn)生的，但教育讀物更多的還是把一種思想裝在別人腦子里。
而這，無(wú)疑是最難的。
二是教育讀物更多看重的還是著作者的年齡和經(jīng)驗(yàn)，而他恰好最缺乏的就是這些，就好比馬云和路人甲，即便是說(shuō)了同樣的話，馬云的信服度也會(huì)在路人甲之上。
人氣。
經(jīng)驗(yàn)。
信服度。
這些在別的書上或許并不重要，但對(duì)于一本要把自己的思想放在別人腦子里的書來(lái)說(shuō)，一樣也不能少！
有什么能比打臉更有噱頭？
有什么能比打一群教授的臉更讓人信服？
沒有了！
就是現(xiàn)在！
他要把前世的教育著作都拿出來(lái)！
……
網(wǎng)絡(luò)上。
網(wǎng)友們已經(jīng)看得熱血沸騰。
晨陽(yáng)的牛逼他們是見過(guò)的，詩(shī)詞散文作曲編劇，隨手就來(lái)的神技能他們也是知道的，但現(xiàn)在，還是有無(wú)數(shù)人毫不猶豫的獻(xiàn)上了自己的膝蓋。
教育啟蒙詩(shī)啊！
這可不是隨隨便便一首詩(shī)就能蒙混過(guò)關(guān)的。
既要有教育意義，還要做到簡(jiǎn)單明了，更重要的是，還要有真才實(shí)學(xué)，并且在這些之上還得有自己的凝練和見解。
就是當(dāng)代華夏的大教育家，面對(duì)這樣的難題也會(huì)一籌莫展，而現(xiàn)在，晨陽(yáng)竟然作出來(lái)了，還是在這么短的時(shí)間內(nèi)，這豈止是牛逼，簡(jiǎn)直是牛逼大發(fā)了！
瞬間，評(píng)論爆炸了。
“我靠!”
“陽(yáng)神真的寫出來(lái)了？”
“說(shuō)來(lái)就來(lái)，陽(yáng)神吊炸天了?！?br/>
“尼瑪，如果我小時(shí)候有這么好的順口溜，還用現(xiàn)在混到考了個(gè)二本?！?br/>
“忽然驚覺陽(yáng)神可能欠我們一個(gè)清華?！?br/>
“不不不，除了清華他還欠我們一個(gè)北大?！?br/>
“還有我的交大和南開?！?br/>
“就是啊，晨陽(yáng)你要負(fù)責(zé)你知不知道！”
討伐聲很多。
嬉笑怒罵的人也很多。
大家似乎都在用一種罵聲來(lái)代替自己內(nèi)心的震撼。
上半篇《三字經(jīng)》寫完，晨陽(yáng)的微播粉絲數(shù)已經(jīng)達(dá)到了2100萬(wàn)！
然而，這并沒有結(jié)束，很快，微博熱搜榜單上，“晨陽(yáng)”的名字就打入了前十，話題層出不窮，不到半個(gè)小時(shí)，整個(gè)微播話題榜就被#晨陽(yáng)#、#晨陽(yáng)三字經(jīng)#等等的內(nèi)容刷爆了。
“咦？怎么回事兒？”
“晨陽(yáng)又上熱搜了？這貨好像很久沒出來(lái)了啊?！?br/>
“說(shuō)的也是啊，感覺真是太長(zhǎng)時(shí)間沒出來(lái)了，這次又鬧什么事兒了？”
“誰(shuí)知道呢，不過(guò)這三字經(jīng)好像寫的很不錯(cuò)啊，晨陽(yáng)這是越來(lái)越高大上了?！?br/>
“也就是詩(shī)詞吧?！?br/>
“哈哈哈，樓上正解，寫的真是垃圾?！?br/>
“《紫川》開頭我就想吐，不過(guò)現(xiàn)在看了十幾萬(wàn)字覺得還行。”
貼吧。
論壇。
pp群。
那些原本都不關(guān)注不知道晨陽(yáng)和一群教授剛起來(lái)的網(wǎng)友們也被這波節(jié)奏帶的紛紛上去圍觀，人越來(lái)越多，到最后，晨陽(yáng)和各大教授硬剛的消息已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向新聞版面。
星浪：【再掀風(fēng)云！晨懟懟怒發(fā)沖冠為哪般？】
uc：【震驚！三線作家晨陽(yáng)口出狂言，原因竟是因?yàn)樗?！?br/>
網(wǎng)意娛樂(lè)：【三線作家晨陽(yáng)入職內(nèi)大，還未開課已先開懟】
教育時(shí)報(bào)：【教授vs作家，一場(chǎng)浩大的教育討論竟然是這樣的?！?br/>
新聞版面。
娛樂(lè)版面。
網(wǎng)頁(yè)封面。
晨陽(yáng)怒懟各大教授們的消息徹底轟動(dòng)了！
而此刻，晨陽(yáng)已經(jīng)把《三字經(jīng)》全部上傳完畢，并且毫不客氣的@了剛才站出來(lái)的帝都四小的副校長(zhǎng)，“人呢？艸！什么情況？人哪兒去了？老子寫完了你丫沒影了是吧?！?br/>
本來(lái)，這位第一個(gè)跳出來(lái)的副校長(zhǎng)并沒有被大家注意到，但現(xiàn)在被晨陽(yáng)一@，所有人才注意到，這位副校長(zhǎng)不知道什么時(shí)候竟然把微播號(hào)注銷了??！
竟然注銷了！
銷了?。。。。。?br/>
了?。。。。。。?！
網(wǎng)友都快笑瘋了，見過(guò)慫的，沒見過(guò)這么慫的，竟然直接注銷了微播號(hào)跑了。
“我去！”
“竟然還有這種操作？”
“哈哈哈，這估計(jì)只能說(shuō)明陽(yáng)神寫的真是太好了！”
“壯哉我大陽(yáng)神，寫首詩(shī)能把人寫跑了的也真是沒誰(shuí)了?！?br/>
“靠！剛才沒注意這小子啊，感情是過(guò)來(lái)出完題就跑，能不能有點(diǎn)兒骨氣?！?br/>
……
帝都四小。
副校長(zhǎng)康藝被網(wǎng)絡(luò)上的言論說(shuō)的是面紅耳赤。
然而，讓他更痛苦的是，現(xiàn)在他不能站出去，否則的話就只能認(rèn)輸。
與其站出去讓所有人恥笑，他還不如躲在學(xué)校的招牌后面當(dāng)個(gè)縮頭烏龜，這也好過(guò)他一個(gè)人面對(duì)。
……
網(wǎng)絡(luò)上。
對(duì)于晨陽(yáng)的囂張，教授們并沒有妥協(xié)。
一個(gè)教授站出來(lái)道，“不就是個(gè)啟蒙詩(shī)嘛，有什么得意的?！?br/>
另一個(gè)教授也站出來(lái)附和，“這首詩(shī)乍看上去好像很難，但實(shí)際上只要有點(diǎn)兒文學(xué)功底的人都可以，單單憑一首詩(shī)就覺得自己懂什么教育，那才是滑天下之大稽?！?br/>
“教育如果只是寫詩(shī)，那倒是簡(jiǎn)單了。”
“呵呵，根本不值一提?！?br/>
一個(gè)。
兩個(gè)。
三個(gè)。
五個(gè)。
教授們都擰成繩的站出來(lái)。
晨陽(yáng)沒有說(shuō)話，粉絲們先看不過(guò)去了。
“不值一提？有本事你寫啊。”
“有點(diǎn)兒文學(xué)功底的人都可以？我就呵呵了，那你們這些人怎么就不行呢？”
“我看這就是典型的吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸，我雖然不是搞教育的，但我知道，在此之前，我看過(guò)的所有兒童啟蒙詩(shī)都沒有這首好?！?br/>
“扛事兒的時(shí)候沒見你們，睜著眼睛放屁到是有你們的事兒？”
“說(shuō)可以的，請(qǐng)也來(lái)一首吊打晨陽(yáng)啊。”
“就是，我們陽(yáng)神歡迎各路大佬們吊打?！?br/>
“吊打？呵呵，他晨陽(yáng)說(shuō)了要一人單挑我們所有人，還讓我們出題，你們這樣說(shuō)難道是他已經(jīng)后悔了？”就在粉絲們?yōu)槌筷?yáng)鳴不平的時(shí)候，一個(gè)認(rèn)證為南開中文系的一名教授站出來(lái)了反駁網(wǎng)友。
晨陽(yáng)站出來(lái)了，“看樣子你不服??！”
“不服，怎么了？”
“巧了，哥們兒專治各種不服，說(shuō)吧，你丫是來(lái)挑戰(zhàn)的還是來(lái)找罵的？”