望著衛(wèi)綰逐步遠(yuǎn)去的身影，東方朔此時(shí)的眼里亦是布滿(mǎn)了敬仰之色。
不過(guò)是萍水相逢，就愿意這般指點(diǎn)自己一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的晚輩，亦是讓東方朔此時(shí)心中升起了陣陣暖意。
這樣的臣子，如此的大漢，又怎能讓人不心生崇愛(ài)呢？
在大黃門(mén)的帶領(lǐng)下，東方朔也是進(jìn)到了宮殿之內(nèi)，望著殿內(nèi)金碧輝煌的陳設(shè)，他也是在不經(jīng)意間被吸引住了目光。
他雖然已是第二次入宮，但此前去的是金華殿，這次則被召至首殿宣室。
金華殿修繕的雖然也是極好，滿(mǎn)目遍及之處，無(wú)一不是富麗堂皇之象，讓人不由自主的心生向往之情。
可這宣室殿卻有一種獨(dú)特的氣質(zhì)飄忽其間，或許是殿中房梁棟椽的布置，又或許是殿內(nèi)各種華紋秀章的勾勒描畫(huà)，亦或許是什么別的緣故，都讓東方朔感到無(wú)比的震撼。
金華殿不過(guò)是未央一偏殿，而這宣室殿可是未央正殿，乃是帝王處理政事，接見(jiàn)百官，召見(jiàn)近臣的核心之所。
能夠在此處得到劉徹的接見(jiàn)，想來(lái)自己應(yīng)該是真正得到了些許的重視。
“咳咳。”
見(jiàn)東方朔仰頭凝望四處，心緒不知飄向了何處，位于龍案之前，坐落于龍椅之上的劉徹也是忍不住將手握拳，放在自己的口鼻之處輕咳了兩聲。
聽(tīng)到身前傳來(lái)的咳嗽聲，東方朔方才緩過(guò)神來(lái)，看到不遠(yuǎn)處劉徹臉上的威嚴(yán)之色，東方朔也是連忙跪伏在地。
“臣一時(shí)被陛下氣吞山河，包攬萬(wàn)物的氣質(zhì)所震懾，故而走神失禮，萬(wàn)望陛下恕罪?！?br/>
劉徹聽(tīng)后也是忍不住想笑，不過(guò)身邊還有不少人侍于左右，表情神色還是控制的很好，并未表露出什么異樣。
只是心中不禁暗道：好你個(gè)東方朔，明明自己進(jìn)殿之后是東張西望，殿前走神失禮，卻道是被朕的氣質(zhì)驚嚇?biāo)?，?jiǎn)直可以說(shuō)是巧言令色。
不過(guò)這個(gè)借口找的倒是天衣無(wú)縫，讓朕找不到訓(xùn)誡的理由。
只是，縱然劉徹自幼熟讀百家之書(shū)，亦是從未聽(tīng)聞氣吞山河，包攬萬(wàn)物這兩個(gè)詞，更是沒(méi)有半分印象，也不知是哪本古籍孤本所載，亦或者，是東方朔自創(chuàng)而成的詞匯？
說(shuō)起來(lái)，這兩個(gè)詞聽(tīng)來(lái)倒是氣勢(shì)如虹，更是符合帝王的氣質(zhì)，甚合他的心意。
想到此處，劉徹緊皺的眉頭也是舒緩開(kāi)來(lái)，大手一揮，身后的宦官們便都躬身行禮后緩步退下。
劉徹從席墊之上徐步走下，冕服伏地，負(fù)手而行，行走之間，更是步步生風(fēng)，似有虎嘯龍吟盤(pán)旋其側(cè)。
劉徹七歲被冊(cè)立為皇太子，歷經(jīng)十年皇家教誨，周身上下的氣質(zhì)一眼便知是帝家威儀。不同于其父景帝和祖父文帝的是，劉徹自小師從衛(wèi)綰，接受的是純正的儒家學(xué)說(shuō)，聆聽(tīng)的是儒道之禮，所以劉徹雖身材高大，體型壯碩，神態(tài)步伐堅(jiān)毅，身上卻始終帶著儒雅之氣。
未等東方朔行禮相迎，身子尚且沒(méi)有全然站立，劉徹已然是扶著他跽坐于地。
“君臣之間，不必拘泥于虛禮。”
聽(tīng)到這東方朔便是欣然而樂(lè)，這漢代的坐姿實(shí)在是難受，他早就受夠了，在公車(chē)署和家中他從來(lái)都是不會(huì)這般入座的，有劉徹的這句話他直接是一屁股坐在了地上。
“但也不能這般無(wú)禮，成何體統(tǒng)！”
未等東方朔屁股坐熱，耳邊就又傳來(lái)了劉徹的聲音。
聞此言語(yǔ)東方朔只能是老老實(shí)實(shí)的重新坐好姿勢(shì)，然后一臉委屈巴巴的看向劉徹。
劉徹未曾理會(huì)東方朔臉上奇怪的神色，開(kāi)口道：
“見(jiàn)過(guò)衛(wèi)綰了吧。”
東方朔點(diǎn)了點(diǎn)頭，“衛(wèi)老先生雖年事已高，卻英姿猶在，臣自愧年紀(jì)尚處巔峰，卻是不及衛(wèi)老先生氣質(zhì)十之一二?！?br/>
劉徹聽(tīng)后也是微微頷首，眼神之中不由浮現(xiàn)出一抹崇敬之色。
“先帝在時(shí)，每與臣論文臣，必會(huì)提及衛(wèi)綰，朕自幼師從于他，可以說(shuō)是獲益匪淺。”
聽(tīng)到這里，東方朔也是終于明白了。
之所以劉徹今日將自己召至宣室殿，而且恰好選在這個(gè)時(shí)刻，恐怕最重要的原因就是為了自己與衛(wèi)綰見(jiàn)上一面，這里面，可是暗含深意啊。
想到這兒，東方朔不禁心里也是掀起了陣陣波瀾。
這深宮之中，無(wú)論是武帝劉徹還是群臣諸公，甚至就是一個(gè)不知名不入流之人，都有可能暗藏乾坤，絕對(duì)不能托大，否則就有可能見(jiàn)自己陷于絕境之中。
“陛下如今已登至尊之位，還能夠?qū)蠋熑绱俗鹁?，?shí)在是讓臣感到敬佩?！?br/>
劉徹聽(tīng)后看了東方朔一眼，絮絮而談：
“學(xué)生如果不尊敬自己的老師，那又怎么能稱(chēng)之為一個(gè)恪守師道的學(xué)生呢？”
“朕是帝王，就更應(yīng)該尊重師長(zhǎng)，如果連朕都不能夠做到，天下之人又怎么能夠尊敬自己的老師呢？”
“是臣失言了，還是陛下思慮得道?！?br/>
說(shuō)實(shí)話，東方朔根本沒(méi)有想到劉徹會(huì)有這樣一番反問(wèn)之語(yǔ)。
或許在他的潛意識(shí)里對(duì)于師道的定義本來(lái)就有些偏差，又或許是他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)君王真的會(huì)如此恪守師道。
畢竟于前世而言，他一直都覺(jué)得當(dāng)世之師道已經(jīng)有些學(xué)師之風(fēng)不正。
簡(jiǎn)而言之，就是很多學(xué)生沒(méi)有學(xué)生的樣子，老師沒(méi)有老師的樣子。
無(wú)論是本科還是讀研，甚至是之前讀小學(xué)和中學(xué)期間，東方朔都覺(jué)得學(xué)校里的很多學(xué)生和老師已經(jīng)不太懂何為學(xué)風(fēng)，何為師道。
有些傳承，是不應(yīng)該因?yàn)闀r(shí)間的推移而慢慢逆化甚至變質(zhì)，最終消失的。
古語(yǔ)有言：一日為師，終生為父。
此言雖粗陋，卻含大義。
前世之學(xué)風(fēng)師道，亦是有些讓東方朔覺(jué)得師道之不傳久矣。
學(xué)校之中，學(xué)生即見(jiàn)師長(zhǎng)，多時(shí)佯作未見(jiàn)；課余之時(shí)，更是有學(xué)生議論師長(zhǎng)之長(zhǎng)短，引為談資；而為師之人，亦有不端者，觀其授課待人，言傳身教，實(shí)難稱(chēng)其為師。
長(zhǎng)此一來(lái)，學(xué)生不似學(xué)生，師者不似師者，實(shí)在是令人唏噓。