深山木屋，青翠竹林。
一壺酒，一把琴，一個(gè)人。
尚品集團(tuán)在溫安市經(jīng)營(yíng)地產(chǎn)、酒店、娛樂(lè)等行業(yè)，有著普通人難以想象的財(cái)富。
陳雅茹在尚品集團(tuán)的地位舉足輕重，但面對(duì)李長(zhǎng)青飄然世外的姿態(tài)時(shí)內(nèi)心偏偏緊張無(wú)比，深吸一口氣對(duì)李長(zhǎng)青說(shuō)道：“有件事，請(qǐng)李先生幫忙！”。
“說(shuō)說(shuō)看吧！”，李長(zhǎng)青不置可否道。
“事情得從我爺爺說(shuō)起，他是一名考古學(xué)家，四十年前，十年動(dòng)亂剛剛結(jié)束，我爺爺就接到上面的任務(wù)，帶隊(duì)去參加考古發(fā)掘工作，在臨走前我奶奶將自己身上的一塊護(hù)身玉佩掛在我爺爺脖子上，可我爺爺從此一去就在也沒(méi)有回過(guò)！”
“我奶奶跑去問(wèn)我爺爺單位的領(lǐng)導(dǎo)，單位的領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)上面從來(lái)沒(méi)有給我爺爺分配過(guò)任何考古發(fā)掘任務(wù)，而我爺爺就像是人間蒸發(fā)一樣，但我奶奶一直堅(jiān)信我爺爺不會(huì)騙她，后來(lái)在老家的墻縫的一塊青磚后面發(fā)現(xiàn)爺爺留下來(lái)的記事本！”
“記事本上面雜亂無(wú)章地寫著許多字，以及手繪的十幾副地圖，其中有一副上標(biāo)明的位置就是東風(fēng)茶場(chǎng)！我奶奶年歲已高，唯一的心愿就是想找到我爺爺失蹤的線索，希望李先生能幫幫我們！”
陳雅茹跟著奶奶長(zhǎng)大，對(duì)爺爺?shù)墓适率祜谛模告傅厥稣f(shuō)著。..cop>“你覺(jué)得東風(fēng)茶場(chǎng)有古墓，你爺爺當(dāng)年極有可能進(jìn)入了東風(fēng)茶場(chǎng)？”，李長(zhǎng)青靜靜地聽(tīng)完陳雅茹講的故事反問(wèn)道。
“嗯嗯！”，陳雅茹滿懷希冀地望著李長(zhǎng)青，點(diǎn)頭道。
“在東風(fēng)茶場(chǎng)外圍曾今出現(xiàn)過(guò)虬蛇，李大師，您知道虬蛇只在千年古墓里才有的！”，何光耀道。
“你既然了解虬蛇，也應(yīng)該清楚虬蛇的危險(xiǎn)性！”，李長(zhǎng)青道。
“正是因?yàn)槿绱?，所以才想?qǐng)李先生出手，您在風(fēng)水上的造詣幾乎接近宗師水平，而且懂得布置陣法，一定可以想到辦法的！”
何光耀自覺(jué)無(wú)能為力，卻對(duì)李長(zhǎng)青信心十足。
“你們走吧！”
秦大爺同時(shí)懂得風(fēng)水、相術(shù)、五行秘法，卻半生守著東風(fēng)茶場(chǎng)，其中肯定有不為人知的秘密，甚至有可能是一個(gè)極大的漩渦，李長(zhǎng)青不想牽扯到其中，對(duì)何光耀、陳雅茹說(shuō)道。
“李先生，請(qǐng)您幫幫我們吧，無(wú)論多少錢都可以的，只要您開(kāi)口！”，陳雅茹急忙中說(shuō)道。..cop>“記得上次跟你們說(shuō)過(guò)，我雖然對(duì)風(fēng)水略知一二，但我并不是一名風(fēng)水師，你們找錯(cuò)人了！歡歡喜喜，送客！”
壁立千仞無(wú)欲則剛，李長(zhǎng)青對(duì)金錢沒(méi)有欲望，自然不會(huì)被利益所驅(qū)使，對(duì)歡歡喜喜做個(gè)手勢(shì)。
歡歡喜喜立即跑到小樹林外圍，回頭沖何光耀、陳雅茹發(fā)出尖銳的叫聲。
李長(zhǎng)青則旁若無(wú)人地彈著《高山流水》，琴音的旋律沒(méi)變，但音色卻大不相同，就像是一輪紅日從海平面升起，給大地帶來(lái)光明，陳雅茹、何光耀卻聽(tīng)不懂李長(zhǎng)青琴聲里想傳達(dá)的意思。
“李先生，我剛才太心急，實(shí)在抱歉！”，陳雅茹帶著愧色道。
李長(zhǎng)青卻像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，繼續(xù)自顧地彈著鳳尾琴。
“李先生，多有打擾！”，何光耀對(duì)李長(zhǎng)青說(shuō)完，轉(zhuǎn)頭對(duì)陳雅茹道：“雅茹，我們走吧！”。
陳雅茹無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，李長(zhǎng)青的琴音猶在耳畔回響，誰(shuí)才有資格做李先生的知音呢？
歡歡喜喜將陳雅茹、何光耀送出小樹林后，李長(zhǎng)青給它們各到一小杯猴兒酒作為獎(jiǎng)勵(lì)。
猴兒酒后勁十足，歡歡喜喜喝完后都醉醺醺地四肢朝天，露出雪白的肚皮躺在地上酣睡。
李長(zhǎng)青興致已盡，收好鳳尾琴，扛著鋤頭到鐘南山下將從許行手里兌換的八包靈草種子種下，澆灌些靈水，又到山上采些野菌菇才回到小木屋。
山外，李長(zhǎng)青的名氣日漸增大，來(lái)李家坳聽(tīng)李長(zhǎng)青讀書的人越來(lái)越多。
李長(zhǎng)青卻懷著一顆初心，在鐘南山上讀書種地，生活安靜祥和。
期末考試結(jié)束后，李家坳小學(xué)的孩子們正式開(kāi)始放暑假，不用來(lái)學(xué)校上學(xué)，但依舊每天都來(lái)學(xué)校跟著李長(zhǎng)青一起讀書。
清晨，李長(zhǎng)青在李家坳小學(xué)講讀《尚同》。
“子墨子言曰：古者民始生，未有刑政之時(shí)，蓋其語(yǔ)，人異義。是以一人則一義，二人則二義，十人則十義。其人茲眾，其所謂義者亦茲眾。是以人是其義，以非人之義，故交相非也……”
墨子認(rèn)為，政令不一，只能導(dǎo)致社會(huì)紛亂。尚同思想是一種高度的集權(quán)主義，實(shí)施自上而下的控制與有效管理它要求一切統(tǒng)一于上級(jí)，從組織系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系到思想意識(shí)，都要絕對(duì)地統(tǒng)一于上級(jí)，，建立起自上而下的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與有效的逐級(jí)管理。
李長(zhǎng)青對(duì)《尚同》中的思想進(jìn)行客觀的分析評(píng)判，吸取其中積極的部分。
但墨子的《尚同》思想太過(guò)于理想化，李長(zhǎng)青亦針對(duì)其消極的部分，附以社會(huì)中的具體現(xiàn)象來(lái)分析其中的缺陷，同時(shí)提出在不限制自由思想的前提下，如何進(jìn)行正確引導(dǎo)的方法。
有些領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)平時(shí)喜歡將自己的想法、理念強(qiáng)行灌輸給下屬、孩子，聽(tīng)完李長(zhǎng)青對(duì)尚同思想消極一面的剖析后，都開(kāi)始反思自己的行為，在日后的生活中實(shí)踐李長(zhǎng)青提出的引導(dǎo)方法。
讀完書后，在李家坳小學(xué)的教師辦公室里，顧存明、新任教育局局長(zhǎng)吳富海、沈若琳、孟云城都圍坐在李長(zhǎng)青周圍。
“李師，考試成績(jī)出來(lái)后，縣教育局對(duì)縣的小學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查，你猜怎么著？李家坳小學(xué)的優(yōu)良率居然在縣排第一！”
顧存明從教育局局長(zhǎng)走到副縣長(zhǎng)的位置，仍然對(duì)谷陽(yáng)縣的教育十分關(guān)心，尤其是李家坳小學(xué)。
“以前李家坳小學(xué)的優(yōu)良率在縣墊底，李大師擔(dān)任李家坳小學(xué)的校長(zhǎng)后，就直接飆升到縣第一！”
吳富海以前是教育局副局長(zhǎng)，對(duì)李家坳小學(xué)的情況也比較了解，津津有味地說(shuō)道。