梁樂感覺心尖都在顫抖！

    班里這群可愛的同學們，足足給他貢獻了三百多點努力值！

    梁樂心滿意足，決定以后每天都來割韭菜

    不，是督促同學們！

    下午第三節(jié)是老陸的課。

    老陸雖然頭禿，但對學生盡職盡責。

    上課抓起來兩個睡覺的學生也就罷了，下了課居然還不走，繼續(xù)拖堂！

    一些同學膀胱漲得龐大，臉色憋得通紅！

    又堅持講完一道題，老陸終于戀戀不舍地走了，這些同學捂著肚子剛要行動，這時候語文老師又進了班。

    “救命啊”

    幾個同學怨聲載道，痛苦呻吟。

    講臺上的李老師善解人意說道：

    “有沒有需要出門的同學，可以現(xiàn)在去?！?br/>
    聲音溫柔如水。

    梁樂抬頭看向講臺。

    這位老師叫李思雨，這是畢業(yè)之后任職的第一年，剛好來教他們高三語文課。

    要問高中的時候梁樂最喜歡哪個老師，絕對不是陸濤，而是李思雨！

    梁樂以前很喜歡她，從各種意義上。

    少年情懷總是詩，朝起對坐說相思。

    李思雨還帶著學生時代未褪去的青澀，講課的時候有一股江南女子的婉約氣質，說話聲音總是柔柔的，無聲地撥亂了處于荷爾蒙爆發(fā)期少年人心里的某一根弦。

    事實上，這也是班里很多男生的想法。

    三三兩兩，說一些帶著瑰色的話題；

    偷偷摸摸，想著一些成年人的事情，

    這不是猥瑣，這只是青春。

    說來也巧，梁樂總成績倒數(shù)，語文卻是極好，在班里算是數(shù)一數(shù)二！

    這是梁樂重生回來第一次見她，但說起來也算是好多年沒見了。

    “李老師”

    梁樂揣摩著舊時心緒，不覺啞然失笑。

    他想起來以前干的事，都覺得臉上火辣辣的！

    比如，在作文里面摻雜一些，諸如“試開胸探取，猶比顫酥香”、“滿搦宮腰纖細，怯雨羞云情意”，之類的詩詞

    自己竟然敢調戲老師！

    當真是心里一點b數(shù)都沒有！

    也不知道李思雨看作文的時候是什么想法，沒有被她拆穿或者打擊，梁樂真心覺得她是個特別好的人

    上課鈴響了以后，有幾個同學才回來。

    李思雨也沒有生氣，開始講課。

    語文主要是復習古詩詞和文言文賞析，梁樂聽得很認真，但這一節(jié)課卻沒有增加屬性點！

    說是聽課，結果他注意力不知不覺就從書本移到李思雨身上了！

    一不留神，發(fā)了一節(jié)課的呆！

    直到下課打鈴，梁樂才回過神來，暗道慚愧。

    窗外不知道什么時候天陰了，梁樂把手伸出去，隱約有雨水滴落。

    風吹進來，帶來絲絲水氣，很清涼。

    拒絕了于培風的開黑邀請，梁樂又看了會兒語文書，才準備去餐廳吃飯。

    走之前把窗戶關上，以免等會兒潲雨。

    梁樂走出教室。

    晚些時候下樓果然是有好處的！

    好處是不會擁擠，以及

    走在前面的李老師。

    梁樂眼睛一亮，擠過去跟她并肩。

    “您好，李老師！”

    “你好！”說話的時候李思雨并沒有看他，一扭頭才發(fā)現(xiàn)是梁樂。

    有些驚訝，“梁樂？”

    “到！”

    梁樂的搞怪，引來旁邊不少人側目。

    李思雨有些好笑，撩了一下一邊的頭發(fā)。

    對于這個學生，她印象很深刻。

    剛接任語文課的時候，看他成績還以為是班里的尖子生，結果問了陸濤，才知道這家伙偏科嚴重！

    她自己脫離學生也沒多久，并沒有很多老師唯成績論的想法，她只是覺得梁樂是個很有意思的學生。

    梁樂覺得她撩頭發(fā)的動作特別撩人。

    很不可思議。

    梁樂的心理年齡，不是高中生。

    他是個二十多歲的成年人，重生回來，遇到了喜歡的二十多歲女老師。

    人生觀，價值觀一瞬間被拉平。

    于是，梁樂的心思，別說其他人，或許連他自己也看不懂。

    梁樂問道：“您是要回家嗎？”

    李思雨點點頭，“對，羨慕吧？”

    說著又指指梁樂，她的語氣完全不像個老師。

    “你們就比較辛苦了，還有晚自習，哈哈哈！”

    有那么一瞬間，梁樂覺得她非常可愛。

    梁樂苦惱說道：“羨慕得都吃不下飯了！”

    李思雨笑了，“那可不行，多吃點才能長高個！”

    她不喜歡當呆板的老師，她更喜歡做個大孩子。

    李思雨覺得最好的師生關系，那就是課上是老師，課下是朋友，能夠跟學生打成一片。

    其實，梁樂也想跟李思雨做朋友。

    沖動是一個很厲害的詞，有點不由分說的意味，可能有好的結果，也可能有壞的結果。

    梁樂不知道心里怎么想的，突然有了個念頭，邁了半步，跟李思雨貼近了一些。

    “老師，你看我比你高?！?br/>
    這話沒經(jīng)過腦子，一說出來，梁樂就開始后悔。

    這根本不像是學生跟老師應該講的話。

    李思雨沒生氣，“你有多高？”

    “178。”

    “那我下次穿個八厘米的高跟鞋再跟你比?！?br/>
    這也不像老師跟學生應該講的話。

    “我還會長高呢！”

    “我希望你的成績也長高！”

    不愧是老師，三言兩語就要提成績。

    梁樂也早就下定決心提高成績，所以他不假思索：

    “那如果我高考考得好，可以請你吃飯嗎？”

    “只要你們考出滿意的成績，我請你們都行！”

    他說的是“你”，李思雨說的是“你們”。

    梁樂的要求被達成了，也可以說，沒有達成。

    但他毫不在意。

    樓下，他看著李思雨撐傘遠去，一直到她消失在教學樓拐角。

    就像消失在雨巷的丁香姑娘。

    笑了笑，梁樂走向餐廳方向。

    這才第六章，以后的路還長著呢。

    梁樂：？？？

    梁樂懵了！

    怎么著就突然想努力了？

    自己想了什么？

    自己剛才想干什么？

    以前胡思亂想也就罷了，那時候畢竟年輕不懂事，青春期的奇思妙想當不得真。

    現(xiàn)在自己是個活了兩輩子的成年人！

    “梁樂啊梁樂！她是你的老師！”

    梁樂察覺到一些不該有的想法，心里怦怦亂跳，趕緊壓下心思。

    可剛壓下一個，立馬又冒出來另外一個

    “如果”

    “沒有如果！”

    “萬一”

    “沒有萬一！”

    “若是”

    “沒有若是！不可以！”