放學(xué)后從學(xué)校去公交站的路上，南北反思著自己的問題，大概是因為中午沒有睡著，他的腳步有些沉重，感到非常得疲倦。公交車上的人特別多，車廂里的空氣都有些渾濁了，南北的腦袋開始發(fā)暈。南北在剛開學(xué)連續(xù)坐了幾天公交車后就再也沒有暈車過了，這天大概是因為溫度降低后車窗關(guān)得太緊，加上晚高峰堵車，公交車走走停停才讓南北又頭昏腦脹?；氐郊液?，什么都還沒做的南北就覺得筋疲力盡了。

    往常南北放學(xué)回家后會先吃飯再開始學(xué)習(xí)，媽媽一般都會在南北到家前先把飯菜做好，媽媽會先吃，再把爸爸的飯菜帶去店里，南北回到家后就一個人獨自吃飯。今晚南北毫無胃口，只吃了兩口就回房間去開始學(xué)習(xí)了。

    南北今晚原本的計劃是先把作業(yè)完成再把數(shù)學(xué)期中考試題作為重點復(fù)盤一下。南北剛把作業(yè)在桌上攤開，就忍不住趴在桌上，他的頭暈還沒有好轉(zhuǎn)，昏昏欲睡。南北想著先休息一下，就閉上了眼，很快就睡著了。

    沒想到一下子就睡了一個多小時。

    南北是被媽媽叫醒的，叫醒的方式很粗暴，他是被搖晃著叫醒的。

    南北醒來后還有些發(fā)懵，沒明白發(fā)生了什么，不知道自己睡了多久，只聽到媽媽責(zé)罵的聲音，“你怎么在睡覺？作業(yè)都沒寫？”

    “是不是每天我們不在家的時候，你都在偷懶??？”媽媽見南北不說話，一下子更生氣了，責(zé)罵的音量便提的更高了。

    南北從剛被叫醒后的驚慌很快轉(zhuǎn)變?yōu)闊┰?、委屈以及對媽媽的不滿。

    這是南北第一次在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間點睡過去，還是因為頭暈和困乏。可是第一次就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，并且冤枉他每天都是這樣。

    媽媽還在繼續(xù)責(zé)罵南北，“我們每天辛辛苦苦地掙錢，是為了誰??？你現(xiàn)在怎么這么不懂事？”

    南北原本還想辯解幾句，聽到這里后已經(jīng)完全不想說話了，眼淚已經(jīng)像滾珠般落下。南北覺得自己的手腳都在顫抖，耳中聽到的依然是媽媽在說她的失望。南北此刻似乎明白了李欣為什么會在那一個多月瘋狂地反抗父母，做出那些出格的事。

    “你知道什么？你關(guān)心過我為什么在這個時候會睡著嗎？你什么都不知道，只會罵我！”

    南北的聲音越來越大，用盡所有的力氣吼出了最后幾個字，身體顫抖地更加厲害，呼吸也變得急促。這是南北這輩子怒火最猛烈的時刻，也是第一次這么直接地反抗自己的父母，宣泄自己的不滿。

    媽媽似乎是被南北的樣子嚇到了，終于沒有再說什么，默默看著南北劇烈地呼吸。

    “我管不了你了，以后都不管你了。”媽媽撂下了一句狠話后，就離開了房間。

    只隔了十多分鐘，爸爸就來找南北了，南北知道媽媽肯定是把剛剛的事情告訴了爸爸，讓爸爸再來教育自己。爸爸和聲細(xì)語地詢問南北為什么會睡覺，為什么對媽媽發(fā)火。

    “以后中午就不看書了，盡量多睡會，這樣下午上課的精神也好些?！甭犃四媳钡慕忉尯?，爸爸無奈地嘆了口氣，“是我們沒有給你好的環(huán)境，讓你天天跑這么遠(yuǎn)。但是你也不能對你媽媽那么發(fā)脾氣，她也是為你好。”

    南北的父母都是很傳統(tǒng)的類型，他們的威嚴(yán)是不可挑戰(zhàn)的，就算對孩子有什么誤解，也絕不會說出道歉的話，不再追究南北沖著媽媽吼就算是他們的示弱了。這不是南北第一次被誤解，卻是記憶里他第一次沖媽媽發(fā)火，所以他更加不指望媽媽會道歉，

    南北在學(xué)校很少跟阿煤或者沈秋聊自己的父母。阿煤有一次問南北，他的爸媽是不是對他很滿意，南北只是笑笑。從小到大，父母對南北的學(xué)習(xí)要求都很嚴(yán)格，但是基本上只會看看每次考試的成績，平時并不會過問南北學(xué)習(xí)過程中會遇到什么問題，他們眼下完全沒有時間和精力輔導(dǎo)南北?？荚嚦煽兒玫臅r候讓南北不要驕傲，繼續(xù)保持，考的不好的時候就責(zé)罵南北幾句，質(zhì)問他平時是不是都沒有好好學(xué)習(xí)。南北已經(jīng)習(xí)慣了自己解決學(xué)習(xí)上遇到的問題。

    南北放棄了復(fù)盤考題的計劃，勉強(qiáng)把作業(yè)做完后就睡下了，結(jié)果輾轉(zhuǎn)反側(cè)到了凌晨一點才睡著。第二天南北上課時也基本都在走神，南北覺得學(xué)習(xí)變得非常無趣。他至今都只是因為聽父母的話，才按部就班地認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)不再覺得父母是絕對正確的時候，聽話就變得很困難。

    南北用了幾天漸漸恢復(fù)正常，他確實習(xí)慣了當(dāng)好孩子，也很鄙視班級里成天搗亂的人，他不想成為自己討厭的人，所以南北還是會按部就班地學(xué)習(xí)。只是學(xué)習(xí)的動力減少了很多，不再像以往那樣全力以赴。

    這幾天沈秋也發(fā)現(xiàn)了南北的異常，幾次詢問南北是不是遇到什么事情了，問他怎么上課下課都在發(fā)呆。南北不太想跟她說自己的父母，于是擠出笑臉，表示一切正常。

    期中考試過去一周后，一節(jié)英語課后班主任把新班長孫媛媛叫出了教室交代了幾句什么，回到教室后的孫媛媛手上多了一張A4紙。

    等孫媛媛剛回到教室還沒來得及坐下，沈秋就撲到了孫媛媛的身上，想要探究出班主任跟孫媛媛說了什么。孫媛媛用力把沈秋推開，笑著把手里的那張紙遞給了沈秋，“班主任讓我看看他新安排的座位表，他讓我看看需不需要做什么調(diào)整。我都還沒來得及看清楚座位表呢?！?br/>
    沈秋接過座位表看了一眼之后，臉上的笑容就僵住了，她把座位表默默遞還給了孫媛媛?？戳怂婀值臉幼雍?，程勝男和孫媛媛馬上湊在一起研究起座位表，南北也跟著湊了上去。

    座位表有了比較大的變化，班主任應(yīng)該是想盡力把想聽課的學(xué)生往前排調(diào)整，把喜歡聊天的同桌分開。他們四個人只有沈秋被調(diào)到了第一排的一個位置，換成了許錫東，一下子三個人都明白沈秋為什么不太開心了。南北有些尷尬，啥也沒說只是坐回了自己的位置，孫媛媛和程勝男對視了一眼后都笑了起來。

    “你們笑個屁啊，是不是很開心以后沒有我會在你們后面騷擾你們了啊?！鄙蚯锕首鬏p松地說道。

    “哎呀，還沒確定呢，班主任不是讓我再看看嘛，我讓他把你換回來?！睂O媛媛笑著安慰沈秋。

    “南北，你沒意見吧？還是你想跟許錫東坐一起？”程勝男又轉(zhuǎn)頭看向南北，臉上有些不懷好意。

    “我無所謂，跟誰坐都行。”南北沒想到程勝男會突然把問題拋給他，一時有點窘迫，臉都紅了。南北跟許錫東雖然也慢慢親近了，但顯然還是跟沈秋的關(guān)系要更熟悉些，而且他們最近才重又能正常交流。

    他不想換同桌。

    沈秋聽到另外幾人的對話后，想笑又不好意思笑，努力保持淡定的樣子反而把內(nèi)心的想法暴露無遺。

    南北看到沈秋這一會的變化，心里又有些慌張，沈秋這應(yīng)該還是很在意自己的。她是不是還是喜歡自己的??？這么一想南北的臉變得更紅了，他在心里罵了一句自己自戀，說不定她只是想坐在兩個女生后面呢?！?br/>
    兩個人都不說話了，一時間氣氛變得有些尷尬。而程勝男和孫媛媛還在回頭盯著他倆看著，臉上帶看看八卦的表情。

    “你倆看啥呢，看你們的書去。”沈秋有些羞惱，沖著兩個女生佯怒道。

    前排的倆個女生見狀又是相互看看，邊笑邊轉(zhuǎn)回身去，程勝男還沖著沈秋眨了眨眼。

    南北早就低下頭假裝在看書了，此刻他確認(rèn)了一個問題，沈秋之前表白的事，這群人應(yīng)該都是知道的。沈秋表白的那天，南北拒絕沈秋后很快就逃離了那里，他當(dāng)時根本無暇注意有沒人在圍觀。雖然后來南北確信阿煤是知道的，但是他也一直沒問過這件事。以他和沈秋的關(guān)系，南北猜想是沈秋不讓阿煤再問南北這件事了。只是沒想到連程勝男和孫媛媛這種一心撲在學(xué)習(xí)上的人也會關(guān)心他倆的八卦。

    這讓南北有些無奈，也理解了為什么他和沈秋之前兩三個月處于那么尷尬的關(guān)系中，她們卻視若無睹，好像一切正常。原來她們也和阿煤一樣故意裝作不知道，一直到最近沈秋和南北自己把關(guān)系變得正常才開始顯露出她們八卦的本性。

    南北決心繼續(xù)假裝什么都不知道，不去理睬她們的調(diào)侃。

    隔天放學(xué)后，班主任就把新的座位表貼在了班級布告欄。

    四個人的位置沒有變化，原來要坐在沈秋位置的許錫東被安排在南北的后排。班主任原本是覺得許錫東是很有潛力的，希望他跟南北同桌后能花更多心思在學(xué)習(xí)上。是孫媛媛堅持讓班主任不要調(diào)整沈秋的位置，她跟班主任強(qiáng)調(diào)沈秋近來有多認(rèn)真聽課，期中考試成績的提高也是很好的說明，保證不調(diào)整位置的話她們能給沈秋更好的幫助。

    班主任的耳根子原本就軟，架不住孫媛媛和程勝男一起軟磨硬泡，真的就按著她們的想法調(diào)整了座位表。

    許錫東和雷文看到座位表后的反應(yīng)特別大，不是因為知道許錫東的位置因為沈秋而被調(diào)整了，是因為許錫東和雷文的座位被分開了。他們原本也一直坐在一起，這次許錫東被安排在南北的身后，雷文則被安排到了第一排。兩人原本就是做什么都形影不離的，這下卻被故意拉開距離。課上課間雷文調(diào)皮搗蛋的時候，許錫東總跟在后面起哄，班主任只得故意把他倆分開。雷文雖然喜歡調(diào)皮搗蛋，但其實還像小孩子一樣，只是喜歡玩而已，他還是畏懼老師的威嚴(yán)的。班主任特意把他安排在距離老師最近的第一排，這樣雷文就能在課堂上老實了，同樣也能讓許錫東更投入到學(xué)習(xí)之中。

    這次調(diào)整座位，類似的操作還有很多，都是為了能把喜歡上課說話的同學(xué)分開，試圖能讓課堂變得盡量安靜些。其實這很難有大的收獲，愛說話的同學(xué)去哪都能繼續(xù)歡樂起來，畢竟第一排的位置是有限的。而南北他們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了吵鬧的環(huán)境，雖然偶爾還會在人聲鼎沸的時候煩躁得不行，但在大多數(shù)時候只要能聽清老師在說什么，就能知足了。

    南北之前一直勸自己不要太在意這些外部的因素，畢竟在相同的環(huán)境里，有人做的比他好，證明了是別人應(yīng)對的更好，自己還需要更努力些?，F(xiàn)在的南北已經(jīng)不是特別在意了，南北在經(jīng)歷過那次和媽媽的爭吵后，覺得學(xué)習(xí)真是一件令人厭煩的事啊。他現(xiàn)在機(jī)械地聽課，完成作業(yè)，靠著慣性繼續(xù)學(xué)習(xí)，有空閑的時間就只想發(fā)發(fā)呆。放空的感覺令南北著迷，那么輕松開心。

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