整個(gè)午飯過(guò)程，朱聞天都沒(méi)有吃出什么味道來(lái)，實(shí)際上由于耽誤了不少時(shí)間，他到餐廳的時(shí)候也只剩下了一些殘羹冷炙，朱聞天索性買了倆包子啃啃了事。
學(xué)校食堂的酸角包子味道本來(lái)還算良心，但是一方面由于已經(jīng)涼了，一方面朱聞天心中想著系統(tǒng)的事情，所以吃得一點(diǎn)兒滋味也沒(méi)有，過(guò)后胃還不太舒服。
不過(guò)朱聞天沒(méi)有太多精力關(guān)注這些，此時(shí)朱聞天心中不安而又興奮，潛意識(shí)之中朱聞天覺(jué)得或者主動(dòng)放棄而完不成系統(tǒng)的委托，便有從此告別系統(tǒng)的可能性，畢竟系統(tǒng)存在對(duì)于自己是個(gè)不確定因素。
但是朱聞天思考更多的是，系統(tǒng)本身應(yīng)該是個(gè)機(jī)遇，老者所言相互之間的關(guān)系，似乎也沒(méi)有太過(guò)累及自己的意思，而對(duì)于系統(tǒng)的作用，朱聞天則充滿了期待。
因而除了一點(diǎn)點(diǎn)的惶恐之外，朱聞天一直在想的，是如何完成系統(tǒng)囑托的事情，要爭(zhēng)取到本班的歷史科代表可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊，特別是在如此短的時(shí)間之內(nèi)。
高二（5）班的班主任盧笙作為年輕教師，是本校高中部敢闖敢干的一號(hào)人物，很多事情上都是特立獨(dú)行，就比如各科科代表的產(chǎn)生，本班就很有特色。
通常各科科代表都是任課老師根據(jù)喜好和需求，較為隨意地指定一人就可以了，但是高二（5）班盧笙班主任卻給劃了個(gè)規(guī)矩——各科科代表從個(gè)人意愿之中選某一次考試最高分產(chǎn)生。
首先是要有作為某科科代表的意愿，其次你得在某一科目有真才實(shí)學(xué)，兩個(gè)條件同時(shí)達(dá)到才可以成為某科目科代表。
這對(duì)朱聞天這樣一個(gè)成績(jī)穩(wěn)定在全班中下游，而又沒(méi)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生而言，無(wú)疑是有著相當(dāng)難度的，特別還是朱聞天極為不擅長(zhǎng)的歷史科目。
這還不是最大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是按照盧笙班主任的規(guī)則，即使這會(huì)兒朱聞天想要當(dāng)歷史課代表，也只能先提交意向，等到下次該科目考試的時(shí)候再?zèng)Q定是否能當(dāng)?shù)蒙稀?br/>
老者要求的完成時(shí)間是12個(gè)時(shí)辰，也就是24個(gè)小時(shí)，這會(huì)兒朱聞天去找盧笙班主任的結(jié)果，肯定是對(duì)方感興趣地勉勵(lì)兩句，問(wèn)一問(wèn)原因，鼓一鼓勁，最終還要等到下一次歷史考試才能見(jiàn)真章。
就算下一次歷史考試突然被安排在24小時(shí)之內(nèi)，還有一個(gè)問(wèn)題就是朱聞天也考不了第一名啊。
嗯，為什么是第一名？理論上只要是考過(guò)對(duì)手就可以了，朱聞天的對(duì)手——那些對(duì)歷史科代表感興趣的同學(xué)如果更渣渣，那么朱聞天成績(jī)排名高一點(diǎn)也是可以將科代表攬入懷中的。
問(wèn)題就是他們并不渣渣，而且非常不渣渣。
準(zhǔn)確的說(shuō)是“她”，現(xiàn)任的歷史科代表——陸瑤，每次歷史科目考試都是第一名，滿分或者無(wú)限接近滿分，無(wú)論是大考小考無(wú)一例外！
同時(shí)陸瑤同學(xué)自身還對(duì)歷史有著莫名的興趣，身為一個(gè)假理科班，能夠有著這么一個(gè)執(zhí)著而且單科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生作為歷史科代表，也算是為數(shù)不多沒(méi)有辱沒(méi)歷史科目的假理科班了。
相比那些在“副科”上隨意安插一名科代表，或者索性不要科代表的情況實(shí)在是好太多了。
如此情形之下，朱聞天覺(jué)得有些無(wú)從下手，并且無(wú)論怎么看，都有些預(yù)后不良。明明說(shuō)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的委托，這難道是系統(tǒng)故意為難么？
朱聞天幽幽地來(lái)到教室，一路思量，卻是沒(méi)有好的辦法。
教室里此時(shí)也沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)，盧笙班主任要求中午能睡的都要睡一會(huì)兒，因此除了一些有在宿舍由于高溫?zé)o法入眠的同學(xué)，可能選擇教室趴在課桌上瞇一會(huì)兒之外，很少有學(xué)生會(huì)在教室。
“聞天，歷史課上怎么那么巧？正好給砸得流鼻血了，這老趙也是的......沒(méi)啥事吧？吃飯也沒(méi)有見(jiàn)到你。”
教室內(nèi)本來(lái)只有四五人，這會(huì)兒唐明也在，座位在朱聞天右后座，算是與朱聞天比較熟悉的了，見(jiàn)到朱聞天進(jìn)門，唐明爬過(guò)來(lái)拍著朱聞天的肩膀問(wèn)道。
“嗯，沒(méi)啥事了，也不能怪趙老師......”
朱聞天微微聳肩表示了一下無(wú)奈，爾后又給老趙開(kāi)脫了一句。
“哈哈，沒(méi)事就好！你啊，我也不是說(shuō)你，上課睡覺(jué)還打呼嚕...從你第一聲打呼嚕我就拿腳踢你凳子，你一直沒(méi)覺(jué)得么，等到我剛想讓同桌拍你的時(shí)候，老趙已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了......”
唐明算是與朱聞天比較聊得來(lái)的，兩人都是來(lái)自縣下邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有點(diǎn)共同話題吧，也有點(diǎn)同命相連。
高二（5）班像唐明、朱聞天這樣從鄉(xiāng)鎮(zhèn)錄上來(lái)的學(xué)生只占了不到30%，畢竟前六個(gè)班都是假理科的優(yōu)秀班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)和基礎(chǔ)都比城里差著勁兒呢，城里的學(xué)生自然要多一些。
“不過(guò)劉偉奇也是的，拿胳膊肘子搗你一家伙就萬(wàn)事大吉了，可他就是沒(méi)動(dòng)，唉......”
唐明末了給劉偉奇補(bǔ)了個(gè)刀，同桌而言，日常提示下答案、做個(gè)警示之類的都十分正常，劉偉奇這樣有操作余地而不去提示，倒是被唐明垢病了一番。
朱聞天倒是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，在草草應(yīng)付了唐明一番之后，便再次陷入到了如何當(dāng)上歷史科代表的腦回路死循環(huán)之中，這個(gè)實(shí)在是有點(diǎn)兒難為人??！
左右思考著這件事情，下午第一節(jié)化學(xué)課朱聞天也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，本來(lái)化學(xué)在朱聞天幾門課程之中算是優(yōu)勢(shì)科目，但是老師課堂提問(wèn)的時(shí)候，朱聞天卻是啞火了。
問(wèn)題還是比較簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是新內(nèi)容，朱聞天壓根兒就沒(méi)有什么概念，于是朱聞天被化學(xué)老師老劉不輕不重地敲打了幾句，一天內(nèi)再次糗了一次。
化學(xué)課結(jié)束，朱聞天也做出了決定，關(guān)于歷史科代表這件事情，得快點(diǎn)兒動(dòng)手了。朱聞天沒(méi)有想到很好的解決方法，預(yù)期肯定不會(huì)順利，但也得走一步看一步，先邁出第一步再說(shuō)。
其實(shí)化學(xué)課堂上朱聞天數(shù)次都看向第二排做著的陸瑤，但是下課之后他突然發(fā)現(xiàn)眾目睽睽之下實(shí)在拉不下那個(gè)臉。