門(mén)前一竹簍大小不一的陶盆兒、陶罐和陶碗兒，潘陽(yáng)拿起來(lái)幾個(gè)仔細(xì)觀看，梁九斤在一旁，忐忑的搓著手滿臉期盼，希望先生愿意收下。
“都是好物件，有勞九斤大郎了?！迸岁?yáng)鄭重的向梁九斤拱手說(shuō)道。
“可不敢受先生的夸獎(jiǎng)，先生喜歡就好。”梁九斤的雙手一陣亂擺，被先生稱呼一聲“大郎”，臉上的眉毛，抖動(dòng)的似乎要掉下來(lái)。這份榮耀，回去可要好好宣揚(yáng)一番。
梁九斤與陪同前來(lái)的唐豕，在石槽前用水沖過(guò)腳，才隨先生進(jìn)入廳堂中，跪坐在矮榻上，兩人一起與潘陽(yáng)對(duì)飲了幾杯竹葉茶，茶具便是前兩日唐寶送來(lái)的。
梁九斤還與先生說(shuō)了好一會(huì)兒話，雖然梁九斤并沒(méi)有太多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，大多時(shí)間僅是“嗯、啊、是咧?！钡偸呛拖壬f(shuō)過(guò)話了。
自此以后，梁九斤常自豪地以此為榮，在村鄰們面前夸耀。直至后來(lái)有了諾大的身家，村中便有傳言，俱是先生傳授了他神仙技藝，
臨別時(shí)，跪坐時(shí)間不長(zhǎng)的梁九斤，似乎不會(huì)穿鞋走路了。好容易才踩上草鞋站穩(wěn)，興奮地胡亂作揖。拍著胸脯向先生表態(tài)，請(qǐng)先生只管安坐，他立時(shí)就回去為每一位學(xué)子燒制一方紅泥硯臺(tái)，還要為先生燒制一款特別的硯臺(tái)，在方圓百里內(nèi)，一準(zhǔn)兒見(jiàn)不到比這更好的。
說(shuō)完后一轉(zhuǎn)身，腆胸迭肚做目無(wú)余子狀，手提著空竹簍，腳底一路拌蒜飄出小院，恍如醉酒。
沿著小溪邊走上回村的小道兒時(shí)，潘陽(yáng)生怕他會(huì)一腳踏空掉入水中，慌的唐豕急忙拱手告辭，在后面緊追慢趕還是被落下了一大截。
燒制紅泥硯臺(tái)的想法，是潘陽(yáng)看到梁九斤燒制的紅泥陶制器具，才臨時(shí)起意的。后世的泥硯臺(tái)有很多種，研墨的效果不差于石質(zhì)硯臺(tái)。
目前給學(xué)子用的硯臺(tái)不需要太精致，最主要是要解決一個(gè)有沒(méi)有的問(wèn)題。待日后技術(shù)成熟了。再逐漸改進(jìn)硯臺(tái)的外觀和內(nèi)在質(zhì)量，也是來(lái)得及的。
轉(zhuǎn)天梁九斤又來(lái)學(xué)堂了，正在授課的潘陽(yáng)，可以從學(xué)堂前門(mén)竹簾的縫隙中，看見(jiàn)站在院中探頭探腦的九斤。安排好學(xué)子們?cè)谏潮P(pán)中練習(xí)剛學(xué)會(huì)的字，潘陽(yáng)走出了學(xué)堂。
“九斤兄弟，是有何要事嗎？”潘陽(yáng)抱拳拱手，溫言問(wèn)到，后世的稱呼順嘴就冒出來(lái)，慌的梁九斤連忙作揖回禮。“可不敢與先生稱兄弟，都說(shuō)先生是仙人下凡，能喝一口先生的仙水已經(jīng)就是天大的福分了。”這明顯是被人教訓(xùn)過(guò)了，看來(lái)階級(jí)真的無(wú)處不在。
“無(wú)礙的，本無(wú)什么仙人，亦非什么仙水，就是一般的湯飲，堂中尚有些許茶水，再請(qǐng)入內(nèi)飲一些吧?！迸岁?yáng)微笑著抬手延客，指向主屋的客廳。走到門(mén)口，梁九斤雙手亂擺，死活也不進(jìn)去。
“能給先生做事兒，已經(jīng)是滿心歡喜?？刹桓屹v足再踏貴地了?！绷壕沤餄M臉都是惶恐，看來(lái)這是被人教訓(xùn)的不輕啊，也不知道是誰(shuí)干的，連賤足再踏貴地都知道了，肯定不是他自己想出來(lái)的。
安排仆人搬了兩把小竹椅出來(lái)。在潘陽(yáng)一再的要求下，梁九斤終于歪斜著，僅用半個(gè)屁股蹲坐在了小竹椅上，另一條腿還虛蹲著，這個(gè)姿勢(shì)比站著都累，看得潘陽(yáng)只覺(jué)得蛋疼，也不好再勸什么，真怕他做出什么更奇葩的姿勢(shì)來(lái)。
總算是搞明白了九斤的來(lái)意，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)硯臺(tái)，想看看先生的硯臺(tái)，更想知道先生對(duì)這硯臺(tái)有什么要求，說(shuō)完話九斤都快縮成一團(tuán)了。
潘陽(yáng)聽(tīng)后緩緩點(diǎn)頭，心中不禁贊賞，看來(lái)九斤還是一個(gè)蠻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕橙恕?br/>
潘陽(yáng)想想，將自己書(shū)箱子中一塊兒家傳的硯臺(tái)，和學(xué)堂中那塊粗糙的小硯臺(tái)一起拿給梁九斤觀看。
家傳的硯臺(tái)是石質(zhì)的，做工相當(dāng)?shù)木?xì)，臺(tái)面上以浮雕的手法雕刻著一束老梅，花枝環(huán)繞著墨海，錯(cuò)落有致的構(gòu)圖，襯得硯臺(tái)十分雅致。
梁九斤從來(lái)就沒(méi)有機(jī)會(huì)近距離的觀察過(guò)硯臺(tái)，如此精致而高端的硯臺(tái)，更是平生僅見(jiàn)。哆嗦的雙手不停的摩挲著，半蹲半坐的身子已經(jīng)不由自主的跪在了地上，一臉的莊嚴(yán)，就好像在朝圣一般。
潘陽(yáng)沒(méi)有阻止，他知道，梁九斤好像是被那高超的工藝與精致的硯臺(tái)所震撼。但實(shí)際上那是一種從心底里涌出的、對(duì)文化和知識(shí)的渴望與崇拜。
竹簾后幾個(gè)腦袋隱隱綽綽，許多學(xué)子都看到了這一幕，雖然不清楚九斤叔為什么雙手捧著硯臺(tái)在無(wú)聲流淚，但是他們都能感覺(jué)到他的激動(dòng)。
學(xué)問(wèn)的神圣崇高，已經(jīng)不知不覺(jué)地在他們幼小的心靈上，種下了一顆小小的種子。
梁九斤請(qǐng)求先生允許他把硯臺(tái)請(qǐng)回家去，作為自己制作硯臺(tái)的參照。怕先生不同意，他發(fā)下重誓并鄭重的承諾，一定像供祖先牌位一樣看護(hù)好硯臺(tái)。
一塊硯臺(tái)而已，潘陽(yáng)還不至于太看重。
但出乎他意料的是，梁九斤推卻了制作每塊硯臺(tái)給半斤粟米的報(bào)酬，卻鄭重的跪在地下朝潘陽(yáng)行跪拜大禮，懇求先生允許他剛剛年滿十一歲的兒子，來(lái)學(xué)堂中入學(xué)讀書(shū)。
言道先生的束脩不敢有缺，年節(jié)禮敬不敢或忘。至于制作的硯臺(tái)僅做覲見(jiàn)之禮，絲毫不做取利之念。兒子上學(xué)所需要的案幾與其他學(xué)習(xí)用具一概自備。無(wú)他，只望先生收下自己的孩子做弟子即可。
這梁九斤倒是早有算計(jì)啊，因?yàn)楝F(xiàn)下在學(xué)堂中讀書(shū)的所有本村學(xué)子，全部姓唐。
止住滿臉淚痕還在不停跪拜的梁九斤，潘陽(yáng)語(yǔ)態(tài)平和地對(duì)他說(shuō)：“著小郎明日早間自行前來(lái)，須早些到學(xué)堂，且與二三子一同晨間鍛煉，切記！切記！”
看著一臉不可思議的梁九斤，潘陽(yáng)知道他擔(dān)心什么，“唐家那邊吾一力承擔(dān)。”他不覺(jué)得諾大的學(xué)堂里增加幾個(gè)學(xué)子會(huì)有什么影響。
幸福的來(lái)臨如此突然，幸福的感覺(jué)如此美妙。原以為需要蹉跎多日、苦求先生與唐家的事情，就這么輕易的被先生一言而決。
“我梁家這是要出讀書(shū)人了？”祖祖輩輩沒(méi)敢奢望的事情，就在自己的手中變成現(xiàn)實(shí)，九斤都不敢相信，生怕這是一場(chǎng)夢(mèng)，實(shí)在不愿意醒來(lái)。
甚至忘記了對(duì)先生行辭別之禮，起身后一路恍惚、一路傻笑，在不知道是哭還是笑的情緒中回了家，好在沒(méi)有把抱在懷中的硯臺(tái)摔掉。
劉篾匠知道了梁九斤的兒子要去學(xué)堂讀書(shū)的消息，當(dāng)時(shí)在家就要發(fā)瘋了。抄起竹蔑片，把大兒子和兩個(gè)徒弟追的上天無(wú)路、入地?zé)o門(mén)。怪三人至今還沒(méi)有幫他將要送給先生的藤圈椅子做好，害他沒(méi)法向先生請(qǐng)求，把自己的九歲小兒子也送入學(xué)堂認(rèn)字讀書(shū)。
看見(jiàn)了自家的婆姨和二女兒巧兒，就怪她們只會(huì)吃，什么也幫不了自己。具體需要他們?cè)趺磶?？自己都說(shuō)不出個(gè)一二三，煩躁的恨不能把天捅個(gè)窟窿，以紓解自己的郁悶。
如同劉篾匠一樣想法的人，還有不少。唐村有兩、三百戶人家，男女老少不下千把人口，在這一帶算是大村。十五六歲以下的孩子，至少有百十個(gè)，男童不會(huì)少于五六十。但大多數(shù)農(nóng)家窮蹙，吃飽飯都困難，也就沒(méi)有供孩子上學(xué)的念頭。
孩童們小小年紀(jì)就上山打柴，或放牛牧鵝為家庭減輕負(fù)擔(dān)。全村可以進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)的孩子，總共不到20個(gè)。除了興兒以外，其余學(xué)子皆姓唐，因?yàn)閷W(xué)堂是唐家族人辦的，先生也是唐家人請(qǐng)的。
村中不姓唐的人家是少數(shù)，因?yàn)檫@些人的祖上大多都是外地遷來(lái)的，一般皆沒(méi)有土地，只能做佃戶或者靠手藝在此地生存。
唐姓人家的窮人也不少，想送孩子讀書(shū)，同樣沒(méi)有錢(qián)。但這些人中，想送孩子讀書(shū)的心思，被梁九斤點(diǎn)燃了。