李增樊說：“一般一般，不過碰到難的題目還是過不了關(guān)，所以面對騰龍中學(xué)就沒辦法了。”
吳真實(shí)說：“額，一樣一樣，看來接下來我們得好好努力了。”
李增樊說：“嗯，一起加油！”
李增樊接著說：“對了，你好像長痘痘了?！?br/>
吳真實(shí)笑著說：“怎么會呢，我從來都是皮膚很好的?！?br/>
李增樊說:“真的，你真的長了痘痘了，似乎是青春痘，主要在額頭上?！?br/>
于是，吳真實(shí)摸了摸。
不摸不打緊，一摸吳真實(shí)發(fā)現(xiàn)額頭上居然真長了不少痘痘。
“哎呀！這可怎么辦啊！”吳真實(shí)說。
“沒事的，這痘痘長得快，消得也快?！崩钤龇f。
“真的嗎？”吳真實(shí)問。
“真的，我姐姐以前也長過，后來就好了?！崩钤龇f。
“額，好吧，那但愿吧?！眳钦鎸?shí)聽罷便放下心來。
“對了，這關(guān)老師真厲害?！眳钦鎸?shí)說。
李增樊說：“是啊，這班主任確實(shí)很酷?！?br/>
回到家，吳真實(shí)使勁的對著鏡子照了照，確實(shí)發(fā)現(xiàn)額頭上出現(xiàn)了不少的點(diǎn)點(diǎn)，這些點(diǎn)點(diǎn)看起來怪討厭的。
不過，吳真實(shí)并沒有找到什么好辦法消除這些玩意。
整個下午，吳真實(shí)都在仔細(xì)的觀察這些紅點(diǎn)。
嘗試了冷水，熱水，鹽水，洗發(fā)露，肥皂等諸多東西，不過這紅點(diǎn)一直沒有動靜。
吃罷晚飯，真實(shí)的媽媽看著吳真實(shí)也注意到了青春痘于是說：“哈哈，小真實(shí)長大了長青春痘了?！?br/>
老吳說：“嗯，長青春痘了就要注意衛(wèi)生，這樣就不會留下痘印了。”
“對，要注意衛(wèi)生，千萬不要摳了腳之后又去摸青春痘，這樣會導(dǎo)致發(fā)炎。”真實(shí)的媽媽想了想說。
“好了，別吵了，吃飯的時候能不能不要說什么摳腳之類的話？這樣很影響人的食欲?！蹦棠躺鷼獾恼f。
“媽，我錯了，對不起，等下我再跟小真實(shí)說?！闭鎸?shí)的媽媽想了想說。
“嗯，你們在房間里隨便說，不過現(xiàn)在是吃飯的時候，這什么摳腳之類的就不要說了?！蹦棠叹徍土艘恍┱f。
于是，吃罷飯后，真實(shí)的媽媽開始上起了生理衛(wèi)生課。
最后還準(zhǔn)備了一小包洗面奶。
但是，洗面奶畢竟是比較麻煩的東西，吳真實(shí)只當(dāng)是簡單的和沐浴露差不多的東西，在晚上洗澡的時候直接就涂到了頭發(fā)上。
于是，接下來的日子這些洗面奶都沒起到真正的作用，不過似乎對頭屑倒是有一定的抑制效果。
等頭發(fā)干了，吳真實(shí)就進(jìn)入了夢想。
第二天則是正式上課的第一天，按掉了鴨嘴鬧鈴，這一天就這么開始了。
自然，吳真實(shí)穿好衣褲就直往鏡子跑去看痘痘的動靜，發(fā)現(xiàn)痘痘沒有明顯的變化后便松了一口氣。
走出家門正好碰到了李園，于是，有說有笑的來到了教室。
走進(jìn)教室，吳真實(shí)發(fā)現(xiàn)關(guān)老師已經(jīng)組織大家開始讀英語了，而教室后的黑板報已經(jīng)被周聞出好了。
聽著各種歪七劣八的讀音，關(guān)老師顯得很傷腦筋。
最終，關(guān)老師發(fā)現(xiàn)男生中馬松和袁理的讀音還算是比較好的。于是，就叫馬松和袁理在講臺上帶讀。
有了帶讀之后，這早讀就明顯的好多了，隨著各種夾雜方言的讀音所占的比例逐漸下降，關(guān)老師算是松了一口氣。
早讀結(jié)束之后關(guān)老師發(fā)出了第一枚和第二枚班卡，分別獎給了馬松和袁理。
接下來就是第一節(jié)語文課了。
第一篇課文《在山的那邊》吳真實(shí)已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，所以整個人顯得非常精神。
隨著上課鈴響，一個男老師走進(jìn)的教室。
這一下就顛覆了吳真實(shí)的印象，因?yàn)橹暗恼Z文老師似乎全是女老師，畢竟，小學(xué)的五個班主任就是五個女語文老師。
這個老師雙眼炯炯有神，留著八字胡，面帶微笑，一副道貌岸然的樣子。
不過，隨著上課的開始，大家才發(fā)現(xiàn)這個老師其實(shí)并不是這樣的，外貌明顯欺騙了眾人。
語文老師以雄渾的聲音說：“大家好，接下來三年的語文課就是我上了。”
停頓了一會兒，語文老師接著說：“免貴姓李，名昆侖，人稱李昆侖?！?br/>
說罷，李老師就在黑板上洋洋灑灑的寫出了‘李昆侖’三個字。
還別說，真有一番韻味。
不過，這個李老師接下來，并沒有叫大家直接翻開語文書進(jìn)入第一課《在山的那邊》的學(xué)習(xí)，而是開始了介紹語文學(xué)習(xí)。
“這個語文學(xué)習(xí)，是世界上最快樂的學(xué)習(xí)?！崩罾蠋熞云婀值那徽{(diào)說，充滿了神秘感。
對于“最快樂的學(xué)習(xí)？”這一條似乎大家都顯得比較質(zhì)疑。
畢竟，背課文的故事一直是那么的真實(shí)。
“怎么？不相信？我馬上就讓你們快樂起來！”李老師表情非?？鋸埖恼f。
自然，孩子們都明白了，這個時候老師會放大招了，所以也都認(rèn)真聽了起來。
不過，由于還不熟悉，所以大家不知道李老師葫蘆里究竟要賣什么藥。
但是，這李老師似乎不按常理出牌，在大家翹首以待的時候，突然就給不說話了。
于是，整個場面一下子安靜得有些尷尬。
中間某位同學(xué)傳來了咳嗽聲，不過，這種氣氛并未緩解。整個教室的沉默還在繼續(xù)。
在寂靜持續(xù)了兩分多鐘之后，突然從李老師那邊傳來了一串奇怪的聲音。
從音調(diào)上來說，這完全就是壓縮的甲烷等氣體通過了九曲十八彎的腸道最后噴射出來的聲音。
于是，笑聲一下子就崩了起來。
“嚴(yán)肅，嚴(yán)肅一點(diǎn)，這是上課。我只是展示了一下口技而已”李老師故作一絲不茍的樣子說。
不過，現(xiàn)場還是花了一段時間才恢復(fù)過來。
看著笑得東倒西歪的同學(xué)們，李老師嚴(yán)肅的說：“怎么回事，我的表演還沒開始呢，剛剛只是出了一點(diǎn)插曲而已?！?br/>
氣氛一下子就穩(wěn)定了。
不過，有了之前的事情，于是大家都做出了提防，畢竟，這個李老師的操作都太突然了。
接著，李老師就說：“剛剛我其實(shí)在訓(xùn)練一只鸚鵡講話，準(zhǔn)備訓(xùn)練好了就來表演。”
“鸚鵡呢？”孩子們自然問了起來。
“飛走了。”李老師說。
“因?yàn)榘?，剛剛我教它說話讓它不高興了，于是撇下一句話就跑了。”李老師接著以非常柔和的腔調(diào)說。
自然，聽到這里孩子們也就被勾起了想知道發(fā)生了什么的欲望。。
停頓了一會兒，李老師繼續(xù)說：“首先，我教這個鸚鵡說：‘我會走’，于是鸚鵡馬上就學(xué)會了，并說‘我會走’?！?br/>
李老師停頓了一會兒繼續(xù)說：“接著，我教這個鸚鵡說：‘我會說話’，于是鸚鵡馬上就學(xué)會了，并說‘我會說話’?！?