“我……”郭天笑語塞。
“此書之字,墨傳望塵莫及,自愧不如。不是不如,是甘拜下風(fēng)。這不是上風(fēng),這是高山仰止,深得先生真?zhèn)鳎畈豢裳?,勢不可擋,高不可攀??!”田老師的語言表達(dá)明顯出現(xiàn)了故障,但接下來的話直切要害。
只聽田墨傳老師和婉地說:“你寫的?那這首詞的下闋,郭天笑同學(xué)是打算當(dāng)場書寫,讓學(xué)生一睹圣手揮毫嗎?”
“下闋?”郭天笑一愣,隨即說,“田老師,下闋在我書包里,我去拿?!?br/>
芙蓉和姚舞兩人四只眼緊隨著郭天笑。
郭天笑從書包里翻出一張大32開紙,將有字的一面緊貼大腿,將白紙面向著姚舞的方向。直到走上講臺(tái)才迅速地將紙平輔到田老師面前的講桌上。
“上皆覆下,下以承上,遞相映帶,無使勢背?!痹缭绱魃涎坨R田老師用顫抖的枯手輕撫郭天笑的行書,激動(dòng)地說,“何止先生真?zhèn)?,先生在世也未必勝此?!?br/>
“郭天笑同學(xué),還有此人的墨寶嗎?”田老師有些得隴望蜀。
“有。”郭天笑看著田老師笑瞇瞇的臉上,兩道殺人的目光直刺自己,腦子一時(shí)生銹,鬼使神差的跑回座位,從書包里取出兩張寫滿蠅頭小楷的8開紙。
這次沒有隱藏,許多同學(xué)都看見了密密麻麻的毛筆小字。
“嗡……嗡……嗡……”一陣陣竊竊私語在教室四處響起,仿佛教室里瞬間飛進(jìn)來了1626只綠頭蒼蠅。
“是《勸學(xué)》!”姚舞趴在桌子上,手伸老長,隔著慶慶和冰兒的桌子,拍打著芙蓉。
“真是郭天笑偷的?!”芙蓉瞪大雙眼,有些難以置信。
“你們會(huì)不會(huì)看錯(cuò)了?”寒竹臉色發(fā)白,小聲嘟囔。
“竹子,你怎么了?”冰兒見寒竹臉色難看。
“我想咬死他!”姚舞咬牙切齒。
“大嫂,咬郭天笑不勞您動(dòng)嘴。”慶慶雖被姚舞壓著大半個(gè)肩頭,但玩笑不耽誤開。
“你不懂,別瞎說?!币ξ瓒⒅煨Α?br/>
郭天笑已把兩頁《勸學(xué)》并排擺在講桌上。
帶著老花鏡的田老師像鑒賞文物一樣,認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的端詳著。
良久。
“高人左手冰,寒于水;右手青,勝于藍(lán)。墨傳心悅誠服。”田墨傳老師魔怔了,自言自語起來?!跋壬?,學(xué)生不敬,即便您再世,也得再研十年八載,才能達(dá)此深境?!?br/>
“田老師,讓我們也見識(shí)見識(shí)?!庇型瑢W(xué)耐不住驚奇。
田老師坐在凳子上,雙手拿起一張,向同學(xué)們展示?!斑@是右手楷書《勸學(xué)》的上半部分,大家先看一下,一會(huì)兒我給大家再講解。我的先生,先生就是老師。我的老師在前朝,9歲中秀才、14中舉人、15歲中貢生、16歲中進(jìn)士得狀元?!?br/>
“還有武狀元?!卑嚅L俞嫚媛心中默默地加了一句。
果然,田老師接著說,“
我的老師文武雙全,同時(shí)還是前朝最后一位武狀元?!碧锢蠋熍e了一會(huì)兒紙,放下,又換了一張,舉起接著說,“這是左手寫的《勸學(xué)》下半部分。我的老師左手、右手書寫出字一模一樣,很難讓人分辨。我的老師就交給我一個(gè)辦法,細(xì)看每個(gè)字的收筆狀態(tài),從筆力大小上分辨左右手。”
“單從字上還能看出是左手還是右手寫的?”有同學(xué)耐不住好奇。
“田老師說的對(duì),是左右手寫的。并且是同時(shí)?!币ξ枵酒饋?,大聲說著。
“這位同學(xué),你知道誰寫的?高人高壽幾何?”田老師心存幻想地站了起來,急切地問。
“這……”姚舞有些猶豫,上午宋琦都已封神了,這次再說是他,同學(xué)們會(huì)不會(huì)以為是她在吹噓。
“柳芙蓉同學(xué),你說?!碧锢蠋熆吹杰饺嘏e起了手。
“寫字的人叫宋琦,今年15歲?!避饺卣酒饋恚届o地說。
安靜,落葉可聞。
“柳芙蓉同學(xué),你再說一遍?!碧锢蠋煵恍?。
已坐下的芙蓉重又站起,重復(fù)了一遍答話。
姚舞從書包里取出一個(gè)一尺多長、八尺寬的粉紙薄包放到桌上,一層一層打開紙包,里面是一張疊成一尺乘七尺半的竹紙。
正是宋琦在芙蓉三媽家書寫的《勸學(xué)》。
姚舞在大家驚呆了的目光中,把竹紙放到講桌上,轉(zhuǎn)身回到坐位。
鴉雀無聲的教室里,只有田老師雙手顫抖地打開竹紙的聲音。
“……十遲五急,十曲五直,十藏五出,十起五伏……先生,學(xué)生今始知也,雖死無……。咳、咳咳、咳咳咳……”
田老師咳嗽起來??嚷暡粩?,越來越小。
“田老師!”郭天笑見田老師一頭趴倒在講桌上,嚇得大叫。
“田老師,咋了?”
“田老師,醒醒!”
“班長!快去叫班主任!叫校長!”
前排的同學(xué)率先圍了上,芙蓉、姚舞她們坐后面緊隨其后。
郭天笑和幾個(gè)同學(xué)扶正田老師瘦弱的雙肩,想讓田老師抬起頭來。
可田老師的脖子好像面條一樣軟,頭沒抬起來多少。
田老師的額頭仍在講桌上,面容贏瘦的田老師欣慰地著看眾學(xué)生,想說話卻張嘴無聲。
“田老師!”
“田老師!”
“田老師!”
在同學(xué)們的呼喚中,田老師微笑的眼睛漸漸失去了光澤。