追然微微一笑，一副了如指掌的樣子說(shuō)：“炎姍老師，你和裂真老師雖然很重視這場(chǎng)考試，可你們‘備課’太不充分了，還沒(méi)有我們‘預(yù)習(xí)’的多?！?br/>
    “你，們？”炎姍聽(tīng)出了追然的關(guān)鍵詞。

    “是的，我們?！?br/>
    說(shuō)話間，符祈、靈空走到了追然的一旁，而她的另一旁則是王陌柔和夜花。

    追然繼續(xù)說(shuō)：“炎姍老師，剛才你問(wèn)冷冰姐的話我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，可我能猜到，你問(wèn)的應(yīng)該是‘為什么你們選擇了擊敗裂真而不是我呢？’，對(duì)吧？”

    “！”炎姍的嘴巴略微張了一下，追然猜想的和她問(wèn)的意思是一樣的，這讓她很是驚訝。

    “呵呵……”追然的微笑發(fā)出了聲音，她繼續(xù)說(shuō)道：“炎姍老師你想知道我是怎么知道的吧？因?yàn)椤蠋熌愕摹畟湔n’只想了一件事情吧，就是你的實(shí)力比裂真老師弱，所以他們一定會(huì)以你為突破口，這樣的吧?！?br/>
    “呃！”炎姍駭怪的瞪著追然，追然說(shuō)的和她之前和裂真講的幾乎是一模一樣。

    追然沿著這條路講了起來(lái)：“所以在考試一開(kāi)始，以為學(xué)生有這種想法的炎姍老師開(kāi)啟了炎火，這樣就能讓哥哥姐姐們一時(shí)認(rèn)識(shí)到他們沒(méi)法針對(duì)你，甚至有可能會(huì)因來(lái)不及反應(yīng)，直接被你們倆給淘汰掉。”

    “……”此時(shí)的炎姍說(shuō)不出話了，追然猜的想法全都正確了，她確實(shí)就是這么想的。

    “呼……”追然拍了拍自己的胸口：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)讓老師們得逞了。”

    差點(diǎn)？

    炎姍聽(tīng)到了另一個(gè)關(guān)鍵詞。

    追然像是會(huì)讀心術(shù)一樣，跟炎姍老師解釋著：“剛開(kāi)始我們確實(shí)想到了用針對(duì)炎姍老師的辦法來(lái)取勝，幸虧陌柔姐姐神來(lái)一筆，從符祈姐對(duì)老師下不了手作為反駁，才讓我們打消了這個(gè)念頭?！?br/>
    炎姍看了眼王陌柔。王陌柔的思考能力給炎姍的印象一向是會(huì)用一些情感來(lái)分析事情，所以要是王陌柔參與了他們的“預(yù)習(xí)”，那讓他們放棄針對(duì)她也算是必然的了。

    “所以，我們的目標(biāo)就只剩下了裂真老師。”

    說(shuō)到這里，追然不說(shuō)了，她和大家一起朝裂真到底的地方看去。

    此時(shí)的裂真已經(jīng)從地上坐了起來(lái)，他低著頭，后腦勺還在隱隱的作痛，但應(yīng)該沒(méi)什么大礙了。

    “裂真老師！”追然大聲的朝裂真老師喊去。

    裂真隨著聲音傳來(lái)的方向望去，他看見(jiàn)好多孩子都圍在了那里，并且都在朝他招手，似乎是在示意讓他過(guò)去。

    “……”裂真落寞的站了起來(lái)，他抓起旁邊的劍，劍便慢慢的憑空消失了，然后，他才緩緩地朝人群走了過(guò)來(lái)。

    “為了打敗裂真老師你，我們可準(zhǔn)備很多東西呢?！弊啡环堑玫鹊搅颜孀哌^(guò)來(lái)了才繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)。畢竟追然還是一個(gè)不到11歲的孩子，怎么也想好好地炫耀一下。

    “好好聽(tīng)，裂真，聽(tīng)聽(tīng)你是怎么被打敗的?！苯鹪洪L(zhǎng)也對(duì)裂真說(shuō)道。

    “……是?！睅煾傅拿睿颜媸潜仨毬?tīng)的。

    金院長(zhǎng)這么做是一點(diǎn)面子都沒(méi)給裂真留，他讓一個(gè)二三十歲的青年去聽(tīng)一個(gè)十幾歲的孩講話，是誰(shuí)都會(huì)有些抵觸，裂真也是如此，但他必須要聽(tīng)，他這不僅僅是對(duì)自己一種恥辱的懲罰，還要通過(guò)這個(gè)來(lái)了解自己的不足，從而改正。

    追然仔細(xì)的講起了所有的準(zhǔn)備：“首先是戰(zhàn)術(shù)，老師們要擊敗哥哥姐姐們的方法有很多，但在時(shí)間線上，無(wú)非只有：快、中、慢，三種時(shí)間上的速度。炎姍老師是火系魔戰(zhàn)士，火系是以爆發(fā)著稱(chēng)的一個(gè)系別，所以我用了老師們的思維來(lái)想，老師們一定還在想著他們會(huì)針對(duì)炎姍老師，時(shí)間拖得越慢，炎姍老師的火系爆發(fā)優(yōu)勢(shì)就會(huì)越，老師被擊敗的概率就會(huì)越大。所以，我猜老師們大概率會(huì)選擇速攻的方法，上來(lái)先開(kāi)炎火，這樣就會(huì)打我們個(gè)措手不及，那我們的應(yīng)對(duì)方式就是：自保為主，防守為主；不要進(jìn)攻，不要僥幸。說(shuō)白了，只要我們看到了炎姍老師的炎火，我們就連進(jìn)攻都不做了，讓靈空哥和符祈姐一直跑，然后讓冷冰姐用冰系防御的魔法防著就行了。”

    裂真和炎姍不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們的速攻戰(zhàn)術(shù)確實(shí)是以三個(gè)孩子針對(duì)炎姍而設(shè)計(jì)的，確實(shí)沒(méi)想到這就掉進(jìn)了追然的陷阱里了。

    “那我們會(huì)到什么時(shí)候結(jié)束呢？只要炎姍老師來(lái)進(jìn)攻冷冰，而裂真老師去追符祈靈空的時(shí)候，我們就不會(huì)躲了。因?yàn)槔浔惚妊讑櫪蠋煹蛢呻A，冰火相克，其勢(shì)強(qiáng)的一方一定會(huì)贏，那冷冰姐就危險(xiǎn)了。所以這時(shí)候我們就要用別的手段來(lái)干擾炎姍老師——故事與情節(jié)?！?br/>
    “故事，與情節(jié)……??？！難道說(shuō)！”裂真一下子明白了自己是被怎樣打敗的了，他左右看起了人堆，終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)他尋找的目標(biāo)——符祈。

    裂真的目光被追然察覺(jué)到了，她承認(rèn)的說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是讓符祈姐表演。符祈姐要放慢逃跑的速度，被裂真老師追著跑，然后故意自暴自棄了起來(lái)，站在走廊的前方與裂真老師決一死戰(zhàn)。這時(shí)的符祈姐應(yīng)該足以吸引道炎姍老師的目光了，而她之后還需要用力量最大的右臂，所以我們讓她用左拳示意和裂真老師對(duì)上一拳，以裂真老師嚴(yán)厲的性格，看到自己的學(xué)生自暴自棄的想跟自己決戰(zhàn)，而且還用不擅長(zhǎng)的那只手后，裂真老師一定會(huì)很生氣，肯定要教育符祈姐并且真的跟她對(duì)上左拳，然后符祈姐只要防住了這一下，并且飛到走廊里。再由靈空哥裝作發(fā)瘋的樣子來(lái)二次吸引裂真和炎姍，那冷冰姐會(huì)解圍很長(zhǎng)時(shí)間，符祈姐也會(huì)變成最安全的非淘汰者?！?br/>
    好聰明的想法……

    炎姍和裂真聽(tīng)到這里，內(nèi)心不禁稱(chēng)贊起來(lái)。

    三個(gè)大人和昨天沒(méi)參與的孩子等著追然繼續(xù)講她接下來(lái)的想法，而追然的回答卻讓他們更為的吃驚：“雖然后來(lái)的劇情和我想的不太一樣……可是只要到了這一步，基本上我們就完成了所有的布局了，贏的辦法就會(huì)有很多。”

    “不你等會(huì)……子，什么叫不太一樣？是你漏算了什么嗎？”身為院長(zhǎng)的金爺爺立刻抓著這點(diǎn)問(wèn)道。

    “……額，其實(shí)漏算的還挺多的……”追然誠(chéng)實(shí)的回答道，她才11歲，許多想法其實(shí)也不是很成熟的，畢竟她也不是神。