“沒(méi)有!沒(méi)有!我也不知道呢？我只是好奇你的想法為什么會(huì)跟我們不一樣。”昆山實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“噢！嚇?biāo)牢伊?！昆?我還以為老師要我重新畫(huà)了，本來(lái)昨天下午我就畫(huà)好了，后來(lái)全讓我弟弟給毀了。沒(méi)辦法昨天晚上熬夜我又重新畫(huà)了一幅，畫(huà)到半夜才把它畫(huà)好累死我了?！狈堆耪f(shuō)著又要趴桌子瞇一下。
“行了！范雅你剛剛不是已經(jīng)瞇了一會(huì)兒了，別再睡了!數(shù)學(xué)老師馬上就要過(guò)來(lái)了。”昆山用胳膊推了推趴在桌子上的范雅。
“?。∈裁催@節(jié)課是數(shù)學(xué)課又換成?。 眹樀梅堆潘蚱鹁褡?。
“噯!范雅!你什么時(shí)候?qū)W的畫(huà)畫(huà)？哪里學(xué)的，今天這幅畫(huà)畫(huà)的這么好看，你是用了畫(huà)畫(huà)的模板嗎？下次也借我用用可以嗎？”昆山習(xí)慣范雅這個(gè)同桌什么都學(xué)的一塌糊涂，很奇怪她什么時(shí)候去學(xué)的畫(huà)，又畫(huà)的這么好，今天對(duì)她真是另眼相看。
聽(tīng)到昆山這一席話，范雅的瞌睡蟲(chóng)一下就趕跑了，她精神抖擻自豪地說(shuō)著：“我沒(méi)上過(guò)什么畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班，就在學(xué)校跟你們一起上的美術(shù)課??！昆山你跟我說(shuō)什么是畫(huà)畫(huà)模板，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你有買(mǎi)也幫我也買(mǎi)一份吧！昨天我找了很多本書(shū)把上面喜歡的圖片，模仿畫(huà)了一小部分。又拼了四五幅圖，再添一點(diǎn)自己的東西，畫(huà)這一幅畫(huà)都快要累死我了?！彼龑?duì)昆山毫無(wú)保留，一口氣都說(shuō)完。
“哇！范雅!你什么時(shí)候變得這么聰明？這么厲害？我怎么都沒(méi)想到你這個(gè)方法。嗯！下次我一定要好好試試，看看效果如何。”昆山現(xiàn)在相信差生也不是一無(wú)是處的。
“昆山!別跟我說(shuō)話了！數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”范雅被昆山夸的很受用覺(jué)得該好好上課了，輪到她破天荒第一次提醒昆山好好上課。
這一節(jié)數(shù)學(xué)課，別看范雅她是端端正正坐那兒上課，其實(shí)她的靈魂早就出竅，不知道又跑哪里神游去了？
數(shù)學(xué)老師早就看出來(lái)范雅只要上課不搗亂，神游就神游吧！反正跟她說(shuō)了就像對(duì)牛彈琴一樣，說(shuō)了也白說(shuō)。
范雅非常難得有一次別人這樣夸她，并且還是高高在上的班長(zhǎng)大人昆山夸自己。
她心里開(kāi)始像霧氣一樣飄飄然然：昆山居然還以為我的畫(huà)是照著模板畫(huà)的，真是沒(méi)想到昨天晚上的設(shè)計(jì)真是太完美了。還多虧臭皮特把第一幅畫(huà)給毀了，要不，我也不會(huì)去重畫(huà)，更不會(huì)想到又添了一些東西起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用……
這節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣相安無(wú)事過(guò)去了。
因下午最后要一節(jié)課是班會(huì)。
午飯后，班主任就提前叫了班里幾個(gè)班干部把所有畫(huà)都貼墻上，等班會(huì)的時(shí)候再用。
全班四十八個(gè)人，那幾個(gè)班干部貼完全部的作品都已經(jīng)快上課，大家都沒(méi)時(shí)間去仔細(xì)看看滿教室的畫(huà)。
第一節(jié)課后，大家蜂蛹而上，唧唧喳喳對(duì)每幅作品評(píng)頭論足。
范雅也跟李央兩人也隨著人流看畫(huà)，一個(gè)課間根本不夠用。這么多畫(huà)，人又多擠不過(guò)去，她們兩個(gè)才粗粗地瀏覽了不到三分之一，只能等下一個(gè)課間再繼續(xù)看。
第二個(gè)課間情況跟第一個(gè)課間的差不多，同學(xué)們都是幾個(gè)要好的在一起相跟著看。碰到一幅畫(huà)的好的這里一簇，那里一堆，怎么擠都擠不過(guò)去。
第三節(jié)課馬上就要開(kāi)始班會(huì)，大家不知道班主任的用意，都在焦急等待中。
范雅從看過(guò)的畫(huà)真像昆山說(shuō)的都是畫(huà)家里面的場(chǎng)景。
有些只是潦草的簡(jiǎn)單幾筆，讓人一看，很明顯就是去應(yīng)付應(yīng)付老師的。
有些就像是鬼畫(huà)符一樣，讓人看不懂畫(huà)的是什么東西？也許他們畫(huà)完之后也不知道自己畫(huà)的是什么玩意。
有些只是畫(huà)了沒(méi)有上色，就像是一張張黑白的照片。
有些就像范雅那樣非常用心的畫(huà)出來(lái)，但他們畫(huà)的都是一些家具之類(lèi)。
范雅到現(xiàn)在都還沒(méi)有看到昆山跟李央的畫(huà)，她心里真的有些擔(dān)心自己的畫(huà)是不是真的跑題，而且還是跑的國(guó)外爸爸媽媽那里了。
都怪自己不好好學(xué)語(yǔ)文，理解錯(cuò)誤，這么簡(jiǎn)單的字面就是家里的環(huán)境。我為什么把它理解成只有全家生活幸福生活一起，才是最美的家呢！
她就這樣忐忑不安等著老師過(guò)來(lái)。
王老師她一進(jìn)教室就說(shuō)：“想必，同學(xué)們都看有看過(guò)墻上的畫(huà)了吧！老師早上也粗略看了看，有些同學(xué)畫(huà)的很不錯(cuò)的。當(dāng)然“最美的家”不是單單指家里的環(huán)境，它可以從人的思想上，也可以是從親情上表現(xiàn)出來(lái)的。我們的思維邏輯要廣泛些，不能太過(guò)于拘束，要富有想象力、創(chuàng)造力。好了！老師就說(shuō)到這里，我們?cè)诎嗬镌u(píng)出前五名，然后明天參加學(xué)校前三的評(píng)比?，F(xiàn)在我們班四十八人分六組，輪流看畫(huà)展，然后把你們心目當(dāng)中畫(huà)的最好的五個(gè)人寫(xiě)下來(lái)，等一下，我們一起投票?！?br/>
接下來(lái)王老師又安排分組，她隨便按座位順序分了組，正好李央和范雅與昆山三個(gè)同在一個(gè)組里。
他們這一組八個(gè)人又是最后一組，前面那一組已經(jīng)走了，后面又沒(méi)有人過(guò)來(lái)，所以他們這一組可以慢悠悠的看過(guò)去。
“李央!李央！我看到你的畫(huà)了，哇塞！你的腦袋怎么會(huì)想到畫(huà)這個(gè)？”范雅看到李央的畫(huà)眼睛一亮。
“范雅!李央的畫(huà)在哪里？我看看？”昆山好奇也湊過(guò)去。
“喏!昆山你看這兒!”范雅伸手一指。
昆山看著畫(huà)中順著范雅手看過(guò)去，畫(huà)中有一個(gè)一襲白裙女孩，一會(huì)兒在專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒在彈琵琶沉浸音樂(lè)中，一會(huì)兒跟另一個(gè)女孩對(duì)弈象棋殘局，一會(huì)兒安靜坐在燈下看書(shū)。
昆山沉思一下說(shuō)：“喂!李央!我怎么看畫(huà)中人的神態(tài)好熟悉?。∽屛蚁胂搿遣皇钱?huà)的是——秦小顏!”
“李央!你是不是又想秦小顏了吧！”范雅對(duì)李央說(shuō)道。
“嗯！昆山！小雅！你們兩個(gè)都說(shuō)對(duì)了！”李央絲毫不隱瞞說(shuō)著又點(diǎn)點(diǎn)頭，她一抬頭剛好看一幅都放眼看去都是書(shū)的畫(huà)：“昆山!我看見(jiàn)你的畫(huà)了，哇!整個(gè)家里面全部都是書(shū)?！?br/>
“昆山!你是想當(dāng)書(shū)蟲(chóng)??！這么多的書(shū)?！狈堆鸥钛氲囊暰€看去。
昆山笑著說(shuō)：“家里書(shū)跟圖書(shū)館一樣多，才看的爽嘛！李央!你看看你身后，范雅這幅畫(huà)畫(huà)的可漂亮了?！?br/>
李央一看：“小雅!你昨晚畫(huà)到幾點(diǎn)啊!這幅畫(huà)畫(huà)的很逼真，我真的好喜歡它?！闭f(shuō)著她又湊到范雅耳邊：“這就是你做夢(mèng)都想的一家團(tuán)聚？”
范雅點(diǎn)點(diǎn)頭。
昆山湊過(guò)來(lái)：“你們兩個(gè)說(shuō)什么悄悄話？”
“保密!”兩人異口同聲說(shuō)道。
“你們都看好了吧！快回座位吧我們現(xiàn)在開(kāi)始投票?！蓖趵蠋熆纯磿r(shí)間差不多了就開(kāi)始催一下。