（二）
圖書館的討論已經(jīng)過去了幾天了, 但是時秋并沒有忘記當(dāng)天自己說了什么, 所以即便是在緊張的期末考之前, 他也有意無意的開始配合老師組織學(xué)習(xí)小組, 于是期末考的時候，初一一班的成績創(chuàng)下了新高。
明仁中學(xué)并不是按照成績高低分班的, 每個班都有相對高分的學(xué)生和相對低分的學(xué)生, 所以每個班也都不會說固定哪一個班成為第一名, 然而一班現(xiàn)在似乎有這個勢頭了。
其實(shí)時秋雖然說自己想要成為一個老師, 但是他似乎暫時只會給人補(bǔ)課。他善于聆聽，卻不是很擅長聊天。他即便不覺得每個老師都需要能言善辯，但保不準(zhǔn)將來會遇到各種不同的學(xué)生，時秋覺得“說話”還是一種非常重要的技能。
平靜的寒假過去之后, 初一下學(xué)期的課程開始了，然后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一件事情。
——時秋開始和他們說話了。
就是普通聊天的那種說話，以前的時秋基本上在一群人中間只是負(fù)責(zé)被圍住，并且提到他他會回應(yīng)的角色，別人會由于他這種性格, 會忍不住把自己的事情都全部說出來，就像是把時秋當(dāng)中懺悔臺或者心靈煩惱回收站那樣。
現(xiàn)在的時秋已經(jīng)開始參與其中，并不是單純聆聽, 單純回應(yīng)，而是, 開始會提出自己的建議了……
“最近我總是忍不住發(fā)脾氣, 看到我媽進(jìn)我房間我就生氣, 而且我覺得我房間很整齊不需要整理，她硬是要幫我整理！時秋，你覺不覺得她很麻煩！”一個學(xué)生在時秋旁邊嘟囔著說話，這些話在別人那里絕對會聽到各種勸解，但是在時秋面前，他會讓你感覺被包容，即使自己內(nèi)心知道自己發(fā)脾氣是不太對的，但是和時秋說這些青春煩惱后似乎可以緩解自己內(nèi)心的焦躁。
時秋：青春期的煩惱？
“確實(shí)呢，隱私被看光光后會有點(diǎn)小煩惱呢。”時秋淡淡的開口。這位同學(xué)看時秋竟然同意他的話，于是便開始興奮的說了起來。
“對吧，你也是這么想的吧？而且我媽最喜歡做的就是把我放在原地東西收拾到我不知道的地方去！別人還覺得那是我媽愛我的表現(xiàn)，我都委屈死了！時秋你也是這樣嗎？”這位同學(xué)已經(jīng)開始在時秋身上求取認(rèn)同感了。
“啊，我的媽媽比較忙，基本不幫我收拾房間的。所以我的房間都是自己收拾的?！睍r秋不等這位同學(xué)繼續(xù)說自己媽媽怎么好心辦壞事，他提議：“也許以后你把你需要的東西都放在柜子里，你媽媽沒看到就不會幫你收拾這些東西了?！?br/>
基本上大多數(shù)普通家庭的母親看到孩子房間里一切擺放不規(guī)整的東西，都會忍不住上前收拾一番，回來可能還會抱怨自己孩子怎么不收拾房間，并且認(rèn)為自己幫忙收拾后還被孩子這么頂撞，會更加生氣，覺得自己的勞動成果不被自己身上掉下的寶貝肉珍惜。
“哎，時秋你媽媽真好啊，我媽媽是家庭主婦，特別閑！而且如果我有那么多柜子就好了，可是即使有柜子我也喜歡隨手能拿到東西啊，塞進(jìn)柜子里我就懶得拿了?！币?yàn)榈玫浇ㄗh，家里的大人又經(jīng)常發(fā)火不聽他說話，這位同學(xué)的抱怨也越來越大，甚至越發(fā)的覺得是自己母親不對了。
“嗯……也許你能和你媽媽溝通一下?！睍r秋沒遇上這種情況，對于這位同學(xué)訴說的也有點(diǎn)不知道怎么提意見。加上他一般只會聽，不會說，所以導(dǎo)致現(xiàn)在他覺得自己也要跟著這位同學(xué)一起煩惱起來了。
“如果她聽我說話還好，她根本不聽！我說要尊重我隱私權(quán)，她竟然來了句‘你是我小孩哪有什么隱私權(quán)’，哦，氣死我了！難道說我是她小孩的話，她說什么我都要聽啊??！”這同學(xué)越說越來氣，以至于聲音也不小心大了起來，旁邊的同學(xué)聽到后也非常有認(rèn)同感，紛紛過來一起加入討論。
被周圍同學(xué)的討論搞得滿腦子混亂，可是時秋在聽他們說話的時候也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)……
就是，這些抱怨的同學(xué)，很多都是沒有幫忙做家務(wù)的。
于是也就形成了一個死循環(huán)，媽媽覺得你沒有幫忙只會添亂，你卻覺得自己特別委屈特別有道理，房間雖然是你的，但房子是家長買的。因此只會說而不會做的同學(xué)的想法也會被媽媽忽視。這些媽媽才不跟你談尊重，畢竟你看起來也沒多尊重媽媽。
這是家長和孩子雙方都有問題啊，家長忽視孩子的青春期想法，孩子不理解父母辛苦，雙方都需要各打一巴掌。
然而時秋想說點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們越討論越激情，甚至抱怨家長的話題已經(jīng)被他們歪了樓，開始在說電視劇情節(jié)的事情。時秋完全錯過了說話的時機(jī)。
時秋：……？？
“小秋，你在做什么？”時秋因?yàn)橐呀?jīng)加入不近話題之后，有點(diǎn)憂傷的說要去上廁所，然而上完廁所后，他就站在了走廊上抬頭看教學(xué)樓外的天空，心情非常惆悵。這時候肖俊見時秋終于一個人了，才走了過來。
“我在看天空?！睍r秋正在腦袋放空，他雙手放在走廊半露的圍墻扶欄上方，然后歪著頭靠了過去，看向肖俊，“我覺得能當(dāng)老師的人真不簡單?！?br/>
雖然不是說每個老師都有機(jī)會聽到學(xué)生們?nèi)绱丝拷畹脑V說，但就像在家里和家長會有矛盾，學(xué)生和老師的相處應(yīng)該也不會是想象中的那么簡單。
畢竟人和人之間會發(fā)生交集，本身就已經(jīng)是不一般的事情了。
“小秋，你別想這么多，你才初一?！毙た】拷鼤r秋，他也學(xué)著時秋的動作，然后把頭轉(zhuǎn)向了時秋那里，但是由于他的身高比較高，所以彎著要的幅度更大了。
肖俊和時秋一直在一起，似乎也能慢慢知道時秋在想什么了。
按照時秋的思維，他現(xiàn)在大概就是在煩惱怎么當(dāng)老師的問題吧？
但肖俊覺得時秋并不需要太過于煩惱，時秋雖然在他心目中是最好的，但終究還是有不擅長的事情啊，對于不擅長的東西，愿意去解決是很好的事情，但這件事情并不是著急就有用的吧？因?yàn)檫@事導(dǎo)致心情越來越差就不好了。
而且隨著學(xué)習(xí)得越來越多，肖俊也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)完全是學(xué)不完的東西，所以看著時秋才初一的年紀(jì)，就想的那么遠(yuǎn)，這讓他單純覺得有點(diǎn)累得慌。
逐漸已經(jīng)有了自己想法的肖俊，也開始能夠讓時秋主動訴說了。
時秋覺得肖俊說的對，他才初一，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，而且現(xiàn)在他知道自己適合聆聽，其實(shí)也可以學(xué)習(xí)怎么用正確的理念去引導(dǎo)別人，而不是嘴上說著一些大家都懂，卻聽得厭煩了的道理。
所以自己還是得成為一個更好的人才行呢。
時秋非常快速的排解完剛才由于交流失敗而郁悶的情緒，然后對肖俊笑了笑：“肖俊，謝謝你?！?br/>
肖俊撓了撓自己的鼻頭，傻兮兮的笑了一下，對自己能夠幫到時秋，并且得到時秋的笑容而高興。
——雖然他不知道時秋怎么就想通了就是。
“時秋，你的座位怎么回事啊，擠滿了人，我還以為你在里面。”現(xiàn)在是午休時間，大部分學(xué)生都留在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，雖然自習(xí)的人多，但都是十幾歲的少年人，有休息時間的時候大部分也不會死氣沉沉的就埋頭苦讀了，而且班里同學(xué)之間的關(guān)系好，所以一有共同的話題，就會圍起來一起聊天。
剛才他們先是小部分的人和時秋說話，現(xiàn)在因?yàn)殚_了話題，所以即使時秋不在那，他們也依舊在那里討論得開心。
方婷過去找的時候沒發(fā)現(xiàn)時秋，出來的時候就看到了時秋站在走廊上和肖俊說話，擁有【時秋の忠犬】的肖俊也不負(fù)這個稱號，露出了只對時秋露出來的笑容，傻得有夠可以的。
“方婷，有什么事情嗎？”時秋站直身，因?yàn)閯偛攀切χた≌f話的，所以現(xiàn)在他的臉上也帶著一絲絲笑意，看得方婷雖然喜歡的不是時秋這款男生，但還是春心不自覺的抖動了兩下。
“嗨，長得這么好看做什么！”方婷揮了揮手，掃開腦子里的粉紅泡泡，“時秋，我是來幫隔壁班問一下的，他們看到你借給我的筆記之后想要問可不可以把你筆記給他們復(fù)印?！狈芥靡?yàn)槭前嚅L，因?yàn)榕紶枙_會，所以她跟全年級的干部們都有接觸，加上她本身就是個健談的女孩子，所以其他班的人除了干部，也有和其他人做朋友。
其他班的同學(xué)看到時秋的筆記之后，就一起來問方婷了。也難怪他們會想要時秋的筆記，因?yàn)闀r秋很好的學(xué)習(xí)成績，不像是那些睡覺就能考高分的人那樣考出來的。他的勤奮有目共睹，而且每本筆記都整潔明了，字體又好看，讓人分分鐘覺得看完這本筆記就能臨時抱佛腳，把佛的大腿都給抱緊的那種。
“可以呀?！睍r秋點(diǎn)點(diǎn)頭，他覺得，筆記這種東西有人想要是他的榮幸了。完全沒有想過別人如果通過了他的筆記，得知了他的學(xué)習(xí)方法后比自己成績更好怎么辦。
如果真的因?yàn)槿绱巳昙壍牡谝幻怀^，時秋覺得自己大概也不會太過傷心吧。
你在努力，但你也不能否認(rèn)別人同時也在努力吧？
大家都一起在努力，學(xué)習(xí)氛圍一定會更好。時秋有點(diǎn)開心的想道。 166閱讀網(wǎng)