對(duì)鬼魂的期待失敗之后，謝安消沉了一段時(shí)間，好在作為一年級(jí)的新生，他們的課程很多，被安排的滿滿的。

    在一次魔藥課上，心不在焉的謝安被斯內(nèi)普教授狠狠調(diào)教了一頓之后，反而高興了起來(lái)。自己對(duì)這個(gè)世界的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，或許能從別的地方找到改變未來(lái)的辦法也說(shuō)不定。

    看到謝安在和斯內(nèi)普教授辯論一番之后反而恢復(fù)了活力，盧娜松了一口氣。這幾天她可為安迪擔(dān)心了半天。赫敏這個(gè)閨蜜在分到格蘭芬多之后，見面的機(jī)會(huì)少了，而且赫敏是個(gè)學(xué)習(xí)狂人，也不知道赫敏在格蘭芬多過得怎么樣。

    麥格教授詳細(xì)的講述了變形課的重要性，并且在課堂上展示了她的阿尼馬格斯形態(tài)，讓同學(xué)們大大吃驚了一把。麥格教授推崇自己這一系一番，一群小孩子立刻被說(shuō)的心潮澎湃，拼命練習(xí)起來(lái)。

    “把自己變成一只貓會(huì)對(duì)戰(zhàn)斗有多少幫助呢？”謝安無(wú)聊的問身邊的盧娜。

    “哈利，你快看，這根火柴是不是變細(xì)了?！绷_恩這個(gè)時(shí)候急切的不得了。

    哈利笑了起來(lái)：“沒有發(fā)現(xiàn)任何變化啊?！?br/>
    “你的咒語(yǔ)都不對(duì)，怎么可能有變化?！焙彰粢幻媾Π炎约旱尼樇馀酶怃J一些，一邊對(duì)羅恩說(shuō)道。

    羅恩被赫敏一頓嘲諷，臉色通紅，嘟囔了幾句，轉(zhuǎn)頭去和另外一位同學(xué)說(shuō)話了。

    盧娜看著赫敏幾個(gè)同學(xué)的互動(dòng)，有點(diǎn)不高興，想和安迪抱怨幾句，見謝安正在專心的研究一本從圖書館借來(lái)的解剖神秘動(dòng)物的圖書。盧娜看了幾眼那些血腥邪惡的圖片，還是決定不把這個(gè)事情告訴安迪了。

    “魔咒的釋放，分為魔杖的正確舞動(dòng)和正確的咒語(yǔ)發(fā)音，這都需要勤加練習(xí)，大家把課本翻到第3頁(yè)，先按照課本的讀音把這個(gè)漂浮咒讀幾遍?！蹦е淅蠋熯€是很負(fù)責(zé)的。

    “漂浮起來(lái)?！奔{威一邊讀著咒語(yǔ)，一邊無(wú)意識(shí)的揮動(dòng)自己的魔杖，結(jié)果，教授被咒語(yǔ)弄得漂浮了起來(lái)。

    發(fā)了一通脾氣之后，弗立維說(shuō)道：“同學(xué)們，在實(shí)戰(zhàn)魔法之前，我先問問大家，一位巫師要施展一個(gè)魔法，需要具備什么條件？”

    “魔杖！”馬爾福立即說(shuō)道。

    赫敏可是看到過謝安無(wú)杖沉默施法，完全不需要依靠魔杖，果然弗立維搖了搖頭。

    “咒語(yǔ)?！绷_恩激動(dòng)的說(shuō)道。

    弗利維教授還是搖頭。

    “魔力，是魔力，不然那些啞炮為什么不能釋放魔法。”赫敏激動(dòng)的說(shuō)道。

    “不錯(cuò)，格蘭杰小姐，雖然不太準(zhǔn)確，不過距離正確答案不遠(yuǎn)了。幾千年以來(lái)”

    “巫師，一個(gè)強(qiáng)大的巫師，和一個(gè)普通的巫師有什么區(qū)別。操縱魔力的能力是天生的固定不變的還是一直變化增長(zhǎng)的？要施展一個(gè)魔咒，前提是有釋放魔咒的能力，那么這種能力是什么呢？格蘭杰同學(xué)說(shuō)的魔力是一種不準(zhǔn)確的叫法。下面我就為大家詳細(xì)解釋一下”

    弗利維教授長(zhǎng)篇大論一番，基本所有的學(xué)生都沒有聽懂，好在弗利維教授的目的也不是讓他們聽懂，他的目的和麥格教授一樣，讓這些少年少女們明白，魔咒課的重要。

    輕松演示了幾個(gè)小巧華麗的魔法作為點(diǎn)綴之后，弗利維教授宣布下課。

    學(xué)生三三兩兩的走出教室，準(zhǔn)備去上魔藥課?？吹街x安還是一副不以為然的樣子，盧娜從書包里面拿出了一本書，讀了起來(lái)。

    “魔法世界，那是非常繁復(fù)的世界，魔法研究，也是非常艱難、危險(xiǎn)的?；舾裎制澇蔀槿?guó)最好的學(xué)校，可不是單單靠悠久傳奇的歷史，還有各代校長(zhǎng)老師學(xué)生的不斷的努力。其中競(jìng)爭(zhēng)之激烈無(wú)法想象，無(wú)數(shù)的巫師甚至為此獻(xiàn)出了生命?！北R娜把這段校史讀給謝安聽，謝安有些出神，聽完之后，微微嘆了一口氣，才抓起書包和盧娜一起走向地下室。

    魔藥學(xué)教室在城堡的一個(gè)很大的地窖里，這里十分森冷，并且在圍墻上安放了許多被腌制動(dòng)物的瓶子的木架，有些腌制動(dòng)物還會(huì)蠕動(dòng)。冰冷的水自角落面貌古怪的人面石雕嘴中傾吐出水池中，整個(gè)地方像極了古代的那些刑房。

    陰暗的地下教室中，魔法光源發(fā)出有氣無(wú)力的白光，勉強(qiáng)照亮學(xué)生們的操作臺(tái)，潮濕的空氣讓人無(wú)法感到任何的愉悅。馬爾福一伙兒和謝安倒是沒有什么不適。

    霍格沃茲作為全國(guó)最好的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，在魔藥學(xué)方面的研究也是數(shù)一數(shù)二的，這樣的一個(gè)頂級(jí)研究室，開放給普通的學(xué)生學(xué)習(xí)使用，霍格沃茲的實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)。

    好在之前謝安之前經(jīng)常做魔藥實(shí)驗(yàn)，更加能充分利用這里的各種優(yōu)秀的材料器械。這種環(huán)境中是最好的魔藥實(shí)驗(yàn)地方。

    斯內(nèi)普站在那里就讓這群的學(xué)生們感覺呼吸越來(lái)越困難。

    “你們這點(diǎn)天賦，簡(jiǎn)直是我見過最差的一屆學(xué)生，我覺得你們不如直接回家去學(xué)習(xí)做個(gè)魔法廚師更好些，說(shuō)不定做出來(lái)的菜能都比你做出來(lái)的魔藥有用些?！?br/>
    斯內(nèi)普不遺余力的嘲諷著這群孩子，精確的指出每個(gè)學(xué)生操作的中失誤?？上У氖沁@樣好心的指導(dǎo)反而讓學(xué)生犯錯(cuò)更多，斯內(nèi)普反過來(lái)更加惡毒的批評(píng)起犯錯(cuò)的學(xué)生來(lái)。

    謝安認(rèn)真的琢磨著自己的魔法藥劑，他的能力早就超過了同學(xué)，自從上次在教室里面和斯內(nèi)普辯論一番之后，斯內(nèi)普雖然依然不給好臉色，但是默認(rèn)了謝安的特殊，允許謝安在完成課程后可以借助教室里面的材料和設(shè)施做一些自己的事情。

    “看看我們的天才今天準(zhǔn)備配些什么。這是生死水的配方，難道我們的天才也會(huì)失眠。”斯內(nèi)普來(lái)到謝安的操作臺(tái)前，冷笑的看了一眼謝安的魔法藥劑書。

    “教授，我一直不明白這個(gè)藥劑和催眠藥水有什么區(qū)別，還有你看這些藥物和處理的方式也略微有所不同，不同的處理方式會(huì)影響到將來(lái)的藥效嗎？”謝安仿佛沒有聽出斯內(nèi)普的嘲諷，淡定拿起自己的課本請(qǐng)教起來(lái)。

    “我以為天才都是不用學(xué)習(xí)，天生就知道呢?！彼箖?nèi)普看了一眼謝安劃出來(lái)的配方，冷笑道：“作為一位魔藥師，連最基本的魔法藥材的萃取和提煉都不熟悉，想要做出合格的魔法藥劑，就是癡人說(shuō)夢(mèng)。記住，這些處理魔法藥材的方法你會(huì)在草藥課上學(xué)到。還有你所謂的催眠藥水的配方你真的仔細(xì)看了嗎？催眠水只是生死水的藥效降低后的產(chǎn)物，根本就是一種東西。哼，不知所謂，好好去看看那些基本知識(shí)吧?！?br/>
    盧娜無(wú)奈的看著斯內(nèi)普修理完安迪又走向下一個(gè)目標(biāo)--哈利波特，心里暗想：怎么感覺斯內(nèi)普教授心里很爽呢。

    “好了，又浪費(fèi)了一天的時(shí)間，還浪費(fèi)了怎么多珍貴的材料，真希望你們的能自己嘗嘗自己的魔藥，那樣學(xué)院也能少浪費(fèi)些資源在你們身上?！彼箖?nèi)普以一套標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)束語(yǔ)宣布了下課。

    謝安把課本和操作臺(tái)收拾好，問盧娜道：“下節(jié)課是什么？”

    “黑魔法防御課。”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。