所以安凌就是這么簡(jiǎn)單的征服了一個(gè)難纏的小孩子？
要知道，小孩子一直以來(lái)就是最難對(duì)付的，可偏偏到安凌這兒，解決起來(lái)，簡(jiǎn)單的可怕。
“王校長(zhǎng)，你是說(shuō)少夫人以后就可以再這兒工作了？媽的，這小孩子是誰(shuí)啊，這么強(qiáng)大？”
程子午可不僅僅以為王靜美真的就只是簡(jiǎn)單的找個(gè)人來(lái)考核安凌，就算是簡(jiǎn)單的考核，王靜美作為校長(zhǎng)，就是這么簡(jiǎn)單的讓一個(gè)小孩子做主？
要知道，王靜美可是一個(gè)很為自己學(xué)生負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)。
所以，唯一的解釋就是這個(gè)說(shuō)話的小孩子并不是普通的學(xué)生，而是一個(gè)能讓王靜美做出讓步，有一定隱藏身份的學(xué)生。
王靜美對(duì)程子午能看出來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有意外，要知道程子午可是跟在霍爺身邊的人，這么久了怎么說(shuō)眼光還是有的，更何況程子午自己也不是傻子。
“嗯，就是這樣?！蓖蹯o美點(diǎn)點(diǎn)頭，然后讓人給安凌安排一下，就送客了，她畢竟是校長(zhǎng)，事情還是挺多的。
“少夫人，我先送你回去？”出了學(xué)校，安凌的事情也安排好了，程子午想到這件事情霍爺肯定會(huì)過(guò)問(wèn)，就想著先回公司一趟，可安凌總不能就這么隨便的丟在路上吧。
那要是讓霍爺知道了，那還不得活剝了他啊。
程子午小心翼翼的說(shuō)道。
安凌點(diǎn)點(diǎn)頭，事情已經(jīng)解決清楚了，回家。
安凌不知道的是，在她離開(kāi)之后，已經(jīng)回到教室的周天謹(jǐn)拿出自己的小手機(jī)，給自己爺爺打了個(gè)電話過(guò)去。
“喂，是爺爺嗎？我有個(gè)超級(jí)厲害的老師了，還是個(gè)女的。”周天謹(jǐn)興奮的說(shuō)道，臉上全是自豪。
而且這個(gè)老師可是比爺爺還要厲害的，周天謹(jǐn)怎么能不興奮呢。
“哦？是嗎？”電話那頭傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音，話語(yǔ)間帶著一絲玩味，很明顯是不相信周天謹(jǐn)?shù)脑挕?br/>
“真的，爺爺，我今天見(jiàn)到安老師寫(xiě)的字了，那字比你寫(xiě)的好?！敝芴熘?jǐn)急呼呼的說(shuō)道。
安凌現(xiàn)在可是他超級(jí)佩服的對(duì)象。
“真的？？”電話那頭的老人這下子是真的有些相信了。
如果不是真的，自己這個(gè)孫子可能逗弄自己一下就完了，可要是真的，這小子就會(huì)說(shuō)不完的話，現(xiàn)在的情況不正是后者嗎？
老人不由得陷入了沉思，小孫子所在的學(xué)校是個(gè)什么樣子的，老人很是清楚，可是，就這樣一個(gè)質(zhì)量效果不是很高的地方，竟然會(huì)有讓自己這從不服從別人的小孫子有傾佩感覺(jué)的人，這個(gè)人怕是不簡(jiǎn)單啊。
不得不說(shuō)，老人看問(wèn)題永遠(yuǎn)要比年輕人看的清楚的多。
“小天謹(jǐn)，你要是真想讓爺爺相信，那你就去把你那安老師的字拿回來(lái)給爺爺看看，眼見(jiàn)為實(shí)，小天謹(jǐn)，爺爺可不相信你那張小嘴?！崩先丝梢哉f(shuō)是很了解自己小孫子的性格，便提出要求說(shuō)道。
“好。”若是放在以前，周天謹(jǐn)絕對(duì)的不會(huì)答應(yīng)下來(lái)，可是現(xiàn)在，親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)安凌實(shí)力的他，此刻對(duì)安凌滿肚子都是崇拜，正恨不得找個(gè)人好好的分享分享的，沒(méi)想到他爺爺就這么開(kāi)口了，周天謹(jǐn)更高興了。
周天謹(jǐn)滿口答應(yīng)下來(lái)后，就朝著校長(zhǎng)的辦公室跑去，剛剛他竟然忘記了把安凌的字拿走，要不是爺爺提醒，他估計(jì)會(huì)很久很久才會(huì)想起。
那時(shí)候校長(zhǎng)可能都把字藏好了，他哪里還能找到？
周天謹(jǐn)去而復(fù)返，王靜美疑惑的看著他：“你又回來(lái)干什么？你的安老師已經(jīng)走了，明天就來(lái)給你們上課，難道你連這點(diǎn)事情都等不及了嗎？”
按照以往她對(duì)周天謹(jǐn)?shù)牧私?，這并不是一個(gè)無(wú)理取鬧的孩子。
“校長(zhǎng)，安老師的字呢？”周天謹(jǐn)卻是沒(méi)去理會(huì)王靜美的疑惑，而是在辦公室內(nèi)找了一圈后，發(fā)現(xiàn)安凌的字不見(jiàn)了，這才抬頭看著王靜美問(wèn)道。
“字？校長(zhǎng)收著了，怎么，你想要？”王靜美好笑的看著面前這個(gè)孩子，雖然頑皮了些，但是在某些事情上，的確是超級(jí)可愛(ài)的。
周天謹(jǐn)小唇抿了抿，小眼睛瞪的圓圓的，看著王靜美，說(shuō)道：“不是我要……”
“那你干嘛要來(lái)？小孩子是不可以說(shuō)謊話的哦?！蓖蹯o美還以為周天謹(jǐn)這只是在害羞了，只是沒(méi)想到周天謹(jǐn)?shù)南乱痪湓掝D時(shí)將王靜美自己的想法驚到了。
“王校長(zhǎng)，這字是我爺爺要看，你要給我?！敝芴熘?jǐn)語(yǔ)氣肯定的說(shuō)道。
“等等，周老要看？”王靜美是真的有點(diǎn)吃驚了，周老那是什么人啊，不過(guò)就是安凌和自己孫子之間的一點(diǎn)小本事，難道周老因?yàn)樾O子輸了，想給安凌點(diǎn)顏色瞧瞧？
可轉(zhuǎn)眼一想，王靜美就否定了自己的這種想法，周老的性子向來(lái)的古板，而且腦子很靈光，怎么的也不可能做這種事情啊。
周天謹(jǐn)看著王靜美陷入沉思，頓時(shí)有些不耐煩的急躁，說(shuō)道：“校長(zhǎng)，你到底把字給不給我？”
不過(guò)就是一幅字嗎？用的著考慮這么久嗎？
“給，不過(guò)真的是你爺爺要這幅字？”王靜美沒(méi)有拒絕，畢竟周天謹(jǐn)?shù)臓敔斈巧矸?，可不是王靜美一個(gè)簡(jiǎn)單的校長(zhǎng)就惹不起的。
既然惹不起，那話不如一開(kāi)始的就不要惹，王靜美從自己身后的書(shū)架里拿出安凌留下的字張，他之前本來(lái)是想給自己留下的，以后總可以慢慢的欣賞，可現(xiàn)在為了這東西，周老爺子都親自開(kāi)口了，王靜美肯定是不能再據(jù)為已有了。
王靜美將字交給周天謹(jǐn)，別看他年紀(jì)不大，但是一些常識(shí)的問(wèn)題，他可是比一般的孩子厲害的多。
周天謹(jǐn)滿意的拿著東西走了，王靜美再次感覺(jué)到這感情就是一次戲弄。
好好的字畫(huà)，周老東西都知道，可讓下這情況，我這心里啊，就特別的難受。
那該怎么辦？只能找個(gè)角落里落腳了。
當(dāng)晚回家，周天謹(jǐn)手里拿著安凌的紙張，不過(guò)卻沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)交給自己的爺爺。
周老爺子也挺疑惑的，不知道周天謹(jǐn)這校長(zhǎng)該怎么解讀都不知道。
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