?說到論文，在這里建議大家在大學五年里盡量選修一次，學校是不可能安排每一個同學都會有一次選修的機會的。大家如果沒有選修到，也可以旁聽的，只不過旁聽是拿不到學分的，但如果你要的知識，又何必在乎那一兩分的學分呢！

    最后提醒一下大家：對于你們師兄師姐推銷的生活用品和學習用品，需要的才買，別買一大堆自己根本不會，用校園ifi而不是商業(yè)ifi或私人絡，我想大部分的同學現(xiàn)在還不有幾大好處，一、有校園免費數(shù)據(jù)庫，二、有校園內部資源，三、價格便宜：一學期100元，下載速度100m/s，上傳速度150m/s。

    好啦！我的講話結束，謝謝大家！”

    敦敏認真的用鋼筆在筆記本上作了記錄，他抬頭看看講壇，發(fā)現(xiàn)那位長發(fā)師姐已離開講壇，而此時輔導員正站在講壇上開始講話：

    “好啦！大家安靜一上看到奧巴馬的一段話，我覺得挺適合大家的，現(xiàn)在給大家念幾段：

    也許上大學是你們的幸運，也許也是你們的不幸，因為有一天你會發(fā)現(xiàn)，你那沒讀大學的同學已經(jīng)成為地球上富裕的行商，而你卻還是個身無分銀的求職者。

    且當你們踏進大學那時起，你們的平均壽命就只有人類平均壽命的五分之四，因為據(jù)權威的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：腦力勞動者的平均壽命只有人類平均壽命的五分之四?！?br/>
    同學們聽到這里都一遍哇然！

    “同學們先靜一下，這只是一個平均值，不代表你的壽命就一定會比普通人的壽命短。好啦！我繼續(xù)給大家讀啦！

    ‘但是也許你們中的一些同學已經(jīng)意識到并會感慨－－在你的同齡人之中，有些已是世界冠軍；有些已創(chuàng)立自己的公司；有些已是世界級富豪；有些已是手握重兵的將軍；有些已是大學教授等等。

    但是我希望大家也要知道，每個人的成長歷程都是不一樣的，俗語說：大器晚成！所以大家要靜下心來，學好知識，再出去拼殺、建功立業(yè)！

    或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能絡、紙、竹簡、甚至石碑上——但假如不在文學課上經(jīng)常練習寫作，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；或許你能成為一個發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設絡一樣非凡的事物，或研制出新的食物、藥物與疫苗——但假如不在自然科學實驗室里做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名辯論家或縱橫家，但假如你不去加入學生會、社聯(lián)或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。

    大學是你們中的每一個人培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智的地方。假如你不這么做——假如你放棄學習——那么你不僅是放棄了大學，也是放棄了你自己。特別是現(xiàn)在，我們頭上懸浮著的‘九重天’，我們還不知道它們是敵是友！

    當然，我也明白，認真讀書并取得好成績不總是件容易的事。尤其是在當下，‘九重天’就在地球的外太空懸浮著，它們時刻提醒著我們，我們不再是宇宙中唯一的值得自豪的智能生物。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

    有些同學可能會埋怨自己的長相不好、出身不好、經(jīng)濟條件不好、家庭氛圍不好、世界局勢不好、宇宙生存狀態(tài)不好。但是這些都是人類共同的客觀存在的生活狀況，它們都不是你疏忽學業(yè)、貪圖享樂和態(tài)度惡劣的借口，也不是你去跟老師頂嘴、逃課、甚至輟學的借口，更不是你不好好讀書的借口?！?br/>
    好，以上就是奧巴馬州長在弗吉尼亞州的韋克菲爾德學校的發(fā)言，這只是其中幾段，有興趣的同學可以找一找全文來看看。

    在座的同學應該都知道‘九重天’的事，也許同學們也聽說過各種觀點。在我看來，這些觀點大致可分為三種：1.末世論，2.新生論，3.無為論。而我是無為論的支持者，無為者無不為。我認為我們這些教師就應該無視外部的環(huán)境，我們應該活在當下，把我們的知識傳授給同學們，而同學們最好就是做到兩耳不聞窗外事?！ぁぁぁぁぁぁ?br/>
    此時敦敏旁邊的舍友悄悄對敦敏說：“我不同意輔導員的話，現(xiàn)在的大學生怎么能不關心天下大事，而只是一心讀書呢？你說呢？”

    敦敏道：“我不知道，還是先聽完輔導員的講話吧！”

    說完敦敏就不再理他，舍友也不再說什么。