一道尖銳的哨子聲響起。

    6號裁判將籃球高高拋起，不懂規(guī)矩的張鯨吞已經(jīng)將這枚籃球視為獵物，絕對能在落下來的第一瞬間就抓住它，然后砸進(jìn)籃筐。

    然而，球還沒落下，就被黃仁一躍奪走，然后迅速傳給3號，崔向東四人見狀，連忙追去，張鯨吞撓了撓頭，還有些愣。

    崔向東幾人打籃球并不專業(yè)，根本不講究什么前鋒中鋒后衛(wèi)，球在哪兒，他們?nèi)司驮谀膬?，就在他們?號圍得水泄不通的時候，3號將球回傳至2號，大概是想凸顯黃仁的投球技術(shù)。

    4號5號則負(fù)責(zé)幫黃仁清理垃圾。

    三分線外，黃仁一躍而起。

    就在這時，默默學(xué)習(xí)的張鯨吞發(fā)動神行百變，眨眼之間突破籃球隊的層層防守，然后使出龍爪手，直接將黃仁手中的球奪了下來。

    “牛??！”

    就在401寢室和專業(yè)籃球隊都驚嘆的時候，下一刻就傻眼了。

    只見張鯨吞奪球之后，一個漂亮的回轉(zhuǎn)后盯準(zhǔn)籃筐正要投射之時，自他手中傳來一道爆炸聲。

    球炸了！

    連同兩個裁判在內(nèi)，全場十一人無不愣住。

    就連外面籃球場外的觀眾也都是咽了咽口水，大抵還是頭一次見到有人直接把籃球捏爆了吧，有些心思不太單純的女生心中還YY了一陣，這雙手要是捏在自己的兩個球上，那得咋樣？

    嘶……

    不敢想！不敢想！

    “不好意思，用力過度?！睆場L吞撓了撓頭，靦腆道。

    委實是他剛才有些激動，沒把握好籃球的承受力，龍爪手使用過度，才造成了籃球爆炸的場面。

    “沒，沒事?！秉S仁懵道。

    好在籃球隊球多，第二枚籃球被重新拋入空中，這一次跳球的光榮任務(wù)交給了算得上人高馬大的崔向東。

    不過很遺憾，這一球還是被黃仁以驚人的彈跳力截走。

    張鯨吞還在默默地學(xué)習(xí)著。

    又在籃球隊以復(fù)雜靈活的而不失默契的運球路線避開401寢室全員，將球傳給黃仁，一個三大步上籃，眼見就要進(jìn)球的時候，籃筐底下突然伸出一只手，直接將球從這邊拍向了那邊。

    球進(jìn)了。

    張鯨吞露出微微笑容。

    將近三秒鐘的愣住表情，從球場上傳染到了球場外。

    這他娘還是人嗎？

    不過很可惜，計分板上仍然是零。

    張鯨吞朝崔向東問道：“球進(jìn)了，咋不加分？”

    “張老師，你到底會不會打籃球？”崔向東開始嚴(yán)重懷疑剛才張鯨吞的提出功夫籃球打發(fā)的自信在哪里。

    “第一次?！睆場L吞咧嘴笑道，他大概也猜到自己應(yīng)該也許可能是辦得不對。

    崔向東愕然。

    “老崔，別急，張老師雖然不會打球，但搶球兇得一匹，咱們得不分，他們也沒分。”袁建歷奸笑道。

    聞言，崔向東得意一笑，覺得此言甚有道理吶！

    崔向東立馬擬定戰(zhàn)術(shù)讓張鯨吞只負(fù)責(zé)搶球，然后立馬傳給他們幾個，總能熬進(jìn)一個球的。

    “不行，這樣勝之不武，要贏就贏得漂亮?！睆場L吞很耿直道。

    沒辦法，這就是來自張無忌跟趙敏的遺傳基因，前者正義凜然，后者眼中從來沒有平手，機(jī)關(guān)算盡，也要贏得漂亮。

    “張老師，你還惦記著功夫籃球呢！”吳成勝偷笑道。

    “喂，你們還要商量多久，這球還打不打了？”黃仁很不合時宜的發(fā)出了催促聲。

    張鯨吞瞥了瞥嘴，說道：“老崔，你們先去招架，老袁，你給我講講規(guī)矩，我學(xué)東西很快的。”

    就這樣，他們做出了說不上合理不合理的分工，因為張鯨吞這家伙的悟性絕對不比張無忌差，學(xué)啥都快。

    比賽顯得有些不倫不類，因為球場上還有兩人在竊竊私語。

    三打五的局面讓黃仁很快就搶得先機(jī)，又是一個三分投籃，崔向東連忙喊道：“防守！防守！”

    張鯨吞耳聽八方察覺到這邊的不利情況，袁建歷還在絮絮叨叨講規(guī)矩的時候，張鯨吞一閃而逝，又一次成功奪下籃球，然后果斷傳給了崔向東。

    崔向東拿到球以后，連忙往回奔跑，不過他們這些門外漢哪里運球運得過正經(jīng)籃球隊，崔向東使出渾身解數(shù)跑到籃板底下的時候還是被4號和5號攔住，1號3號居后，前后包抄。

    崔向東左望又望，目光直接略過張老師，大概是對好不容易運到籃板底下的球過于珍惜，實在不敢輕易把球傳到他的手里，索性他直接把球朝處于中線位置的袁建歷扔去，相比于相信張老師，他更相信這個交情一年多的球友。

    然而，球場如戰(zhàn)場，局勢瞬息萬變，袁建歷壓根沒注意到已經(jīng)消失的張鯨吞，更沒注意到球朝他砸了過來。

    “老袁，接球?！贝尴驏|大呼道。

    老袁回頭一看，籃球已經(jīng)掠過他的頭頂，落地即為出線。

    “唉！”崔向東重重嘆了一口氣。

    突然，他們的衣角無風(fēng)自擺，只見一道模糊身影轉(zhuǎn)瞬即至，于白線外的空中接住籃球。

    可是這又能怎么樣呢？

    他們?nèi)f萬沒有想到，張鯨吞竟然在半空中左腳踏右腳使出武當(dāng)梯云縱，一掠而回。

    這世上還有人能在空中轉(zhuǎn)向？

    眾人驚呆了。

    球場外的美眉們更是張圓了嘴巴，能無聊到留下來這里看全市各自領(lǐng)域最差的隊伍打籃球，可見這些美眉們多半都患有花癡或中二病，這些美眉們這一刻腦海里浮現(xiàn)出的竟然是某人披著金甲圣衣，腳踏七色云彩來娶她們。

    好在剛才短暫的交流中張鯨吞記住一句話，球落在白線外才要重新發(fā)球。

    張鯨吞回到球場那一刻，401寢室又看到了進(jìn)球的希望，籃球隊則看到了絕望。

    可是，這樣的感想只是那么一瞬間就消失了。

    因為他們眼睜睜看著這家伙抱著籃球跑到三分線外，輕輕一拋。

    球又進(jìn)了！

    張鯨吞還沒來得及沾沾自喜，就聽見耳邊響起一陣大笑聲。

    整個籃球隊，捧腹大笑。

    就連401寢室眾人也有些忍俊不禁，這個張老師實在是太可愛了。

    至于籃球場外觀戰(zhàn)的美眉則是另一番心態(tài)，他們始終相信，這個人有一天會披著金甲圣衣，腳踏七彩祥云。

    不用說，張鯨吞也知道，自己又出丑了。

    他撓了撓頭，憨憨一笑。

    然后重新走到袁建歷身邊，繼續(xù)聆聽“規(guī)矩”。

    比賽繼續(xù)，由籃球隊掌球。

    張鯨吞一邊看著賽場學(xué)習(xí)經(jīng)驗，一邊聆聽袁建歷的絮絮叨叨，堅定了暫時不插手的信念。

    嗖……

    張鯨吞眼睜睜看著黃仁一個三分，兩次后投進(jìn)。

    比分0-3。

    嗖……

    黃仁竟然三大步灌籃得分，盡管蹩腳，但很帥。

    比分0-5。

    黃仁很是囂張的比了一個中指，對崔向東口中的張老師絲毫不在意，那家伙打架是厲害，但打籃球就他自信可以甩他十萬八千里。

    當(dāng)然，自信源于那個張老師不懂規(guī)矩。

    之前擬定的功夫籃球計劃進(jìn)行得一塌糊涂，張鯨吞仍然無動于衷，孜孜不倦地學(xué)習(xí)著規(guī)矩。

    眼見籃球隊連得兩球，中二病十足的女同學(xué)們?nèi)滩蛔“β晣@氣了，甚至有的人因為黃仁的那一記蹩腳灌籃而調(diào)轉(zhuǎn)船頭，覺得黃仁帥到?jīng)]邊沒際，恨不得馬上跟他談一場無關(guān)金錢、轟轟烈烈的戀愛。

    但是其中也依然有堅信“金甲圣衣”的中二女同學(xué)為張鯨吞打抱不平，放出狠話道：“502寢室的，你們別得意，我的英雄一定會在關(guān)鍵時刻站出來的?！?br/>
    “哼，507寢室的做夢吧，你們輸定了?！眲偛胚€是張鯨吞忠實粉絲，這會兒已經(jīng)風(fēng)吹兩邊倒在黃仁那邊的女同學(xué)得意道。

    “幼稚，等我的英雄贏了這場比賽，我就去向他表白?！?br/>
    “呵呵，也不知幼稚的是誰?！?br/>
    兩撥粉絲大概是中二病已經(jīng)病入膏肓。

    不知道教導(dǎo)主任這會兒還在會做何感想，以他的一貫作風(fēng)，多半會把這些敗壞校風(fēng)的女同學(xué)拖出去寫上一萬字的檢討書。

    這時，黃仁已經(jīng)多次灌籃得分，幾乎成為了整個籃球場的亮點。

    401寢室已經(jīng)泄氣，甚至懶得圍追堵截了。

    支持黃仁的美眉們，歡呼雀躍。

    支持張鯨吞的美眉們，低眉嘆氣。

    一場垃圾與垃圾之間的對決，竟然因為這些美眉們無藥可救的中二病而變得有些正統(tǒng)起來。

    比分0-30。

    張鯨吞終于聽完了所有規(guī)矩，袁建歷干眨了兩下嘴唇，顯然是口干舌躁。

    “對了，老黃那個姿勢叫啥？”準(zhǔn)備重出江湖的張鯨吞比劃了幾下手勢。

    提到這個動作，袁建歷有些激動，如同資深中二男青年一般，“灌籃??！籃球場上最帥的姿勢，我的偶像卡特就是憑借‘轉(zhuǎn)體360度接大風(fēng)車扣籃’、‘籃板后轉(zhuǎn)體180度接大風(fēng)車扣籃’等5記驚世駭俗的扣籃獲得扣籃大賽冠軍，全世界驚呼！”

    在老袁犯病的時候，張鯨吞早已移步來到球場籃球隊身前，年少輕狂的他望了望依然是零的比分，微微一笑，沖著黃仁霸氣側(cè)漏外加囂張地勾了勾手指，“請繼續(xù)你的表演！”