廣州?；蕦m。
吉安攙著許老漢的手，親自引領(lǐng)他去覲見陛下。
這位陛下身邊的近侍，邊走還邊安慰許老漢：“許院長寬心，官家不過就是有件小事想向你問個話。”
吉安稱許老漢為“許院長”，絕對是學(xué)自于他的陛下。
某人某日忽然一“懷舊”，這樣的詞就冒了出來。而他“金口玉言”地一說，得，至少他身邊的人就“有樣學(xué)樣”了。
許老漢則顯然有點(diǎn)忐忑不安。
“唉，總管啊，小老兒總覺得這次是惹官家生氣了?！?br/>
吉安趕緊再度寬慰：
“沒有的事，官家天性仁孝。你所請的，他其實(shí)早已恩準(zhǔn)。”
吉安是肯定不會怠慢這個實(shí)際上名為許芳才的工匠的，因?yàn)樗亲盍私馊缃竦能娭欣鳌ⅰ罢鹛炖住焙汀芭Z炮”來龍去脈的人之一。
也正因?yàn)檫@個緣故，他始終認(rèn)為，陛下不僅一直視許老漢為瓊州起家的老人、多有眷顧，并且也在極力兌現(xiàn)自己曾經(jīng)“名載史冊，光宗耀祖”的承諾。
吉安的這個看法其實(shí)并不偶然，這是由于，在許老漢“為官”的經(jīng)歷上，帝國陛下的某些態(tài)度和做法，既出格、又過分。
吉安就很清楚，許老漢能“為官”，完全來自于陛下的“眷顧”。
這是在堂堂大宋朝，許師傅過去只是一個低賤的工匠，他原本是上不了什么臺面的，頂多成為朝廷工坊里的一個“作頭”。
可盡管有人反對，帝國陛下在景炎八年工程院設(shè)立后，還是堅(jiān)持由許老漢擔(dān)任了副院長，讓他從此成為了“官家的人”。
（過去百姓有一句俗話，叫“官家的人”，它的來源出處、所表達(dá)的含義，咱這里就不解釋了啊。）
在吉安的眼里，陛下此舉已經(jīng)足以讓許老漢“光宗耀祖”。但就在許老漢為官之后，陛下的另一個舉動更完全出乎了任何人的預(yù)料。
新成立的工程院所接到的、來自于帝國陛下的第一道旨意是：
“一、著以工部侍郎、工程院院長黃之杰為總編撰，副院長許芳才為副總編撰，領(lǐng)工程院的其它人等，以朝廷的名義收集天下所有器、物的制作或建造方法，詳細(xì)記載下來，并編撰成書。”
“二、此書命名為《天工開物》。”
“三、凡民間能為此書的編撰，提供各種前所未聞之制作方法、并證明著實(shí)有效者，朝廷賜錢?！?br/>
見到此詔，吉安真的要內(nèi)牛滿面了。
好么，許老漢這個實(shí)際上大字不識幾個之人，竟然也成為了副總編撰。此書若成，他就是不想“名載史冊”，怕是也不可能了。“官家”他的確是會來事，更是言出必踐的。
吉安都要內(nèi)牛滿面了，大臣們可想而知。
接到如此圣旨，陸秀夫和王德、黃之杰共同面見了陛下，但陛下給他們解釋的時候，語氣卻很淡。
“老師，二位愛卿，從震天雷、霹靂炮等軍械上，朕覺察，朝廷過去對很多民間已有的制造方法不甚了了。”
“朕再舉一例，若無當(dāng)年沈括的記載，那個活字印刷之術(shù)，朝廷就完全不知?！?br/>
這是實(shí)話吧？
在嘆了一口氣之后，他接著說道：
“朕之所以設(shè)立工程院，就是要求工部時時刻刻留心這些事。因?yàn)檫@些方法，實(shí)為朝廷的財富，一旦排上用場，不僅是朝廷之福，有時能解燃眉之急，更會有大利于天下。朝廷又豈可不知？”
要是你們能留心，哪輪到咱來忽悠、折騰什么“震天雷”、“霹靂炮”？
陸秀夫、王德和黃之杰無語。某人的潛臺詞到底是什么，他們均心知肚明。
“許工匠雖字不識，可他于鍛造上，才具、技能均一流。而這些才具和技能就應(yīng)該記下來，不僅免于失傳，且還能讓后人在此基礎(chǔ)上加以改進(jìn)。”
說實(shí)話，過去兄弟我一看到記載中的“失傳”二字，每每就不舒服。這都是咱們中國人的智慧結(jié)晶且不說，好多東西前人已經(jīng)發(fā)明了，卻讓它失傳，后人再總結(jié)、再去弄，這就是一種浪費(fèi)和重復(fù)。
“他不會寫字不要緊，重要的是他能分辨某些做法的優(yōu)劣，更能夠和工匠們很好地交流。如此，編書才會事半功倍?！?br/>
兄弟我的確在這件事上想得有點(diǎn)多。咱不僅對朝廷夫子能否真的做到折節(jié)下問，要打個問號，而且就這里在座的人，包括咱在內(nèi)，實(shí)際上沒有一個真正了解這些事情。咱不找個“土專家”來坐鎮(zhèn)，又能咋辦？
“此書必須編撰出來，并且內(nèi)容務(wù)必要做到詳盡。編成之后，更要在朝廷太學(xué)的學(xué)子中予以傳授。今后，凡不懂得制造之事者，就不可入工部為官。”
帝國陛下一通長篇大論下來，陸秀夫、王德和黃之杰心中均有凜然之意。
某人的語氣是很淡，語意卻很重啊。
所謂工程院的人，自然此后是有事做了。
也只有陸秀夫在以后又聽到了他好學(xué)生的坦言：
“老師，知之為知之，不知為不知。只有知道了，才知道該怎么做；而不知道就不可能知道怎么辦?！?br/>
兄弟我如此曲解圣人所言，也是迫不得已。說不定咱的理解還是正確滴。
“假如朝廷官員對自己所擔(dān)職責(zé)內(nèi)的事不了解，他又豈能履行好朝廷賦予他的職責(zé)？所以，今后朝廷在選官上，就必須留意這點(diǎn)，否則不能為官。”
陸秀夫的眼眉當(dāng)時大大地跳動了一下，因?yàn)楸M管他的好學(xué)生并沒有再說下去，可他已經(jīng)感覺到這件事的后續(xù)不會那么簡單。
但他不知道的是，他的好學(xué)生不僅沒有將話講完，而且怕過于“突?！?，故此還將一句后世的話給咽到了肚里，這句話就是：“專家治國”。
－－－－－－－－－
請兄弟們注意，后世有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：中國古代科技發(fā)展的某種停滯，與沒有建立類似于后世的專利制度是有關(guān)的。
不過個人認(rèn)為這個觀點(diǎn)不切實(shí)際。因?yàn)樵诋?dāng)時的條件下，面對疆域如此龐大的王朝，成功建立起這種制度的可能性非常小。而且最重要的限制條件之一就是：當(dāng)時信息的傳播都不暢。
故此，與其建立超前的所謂專利制度，還不如以朝廷的名義來鼓勵民間創(chuàng)造與發(fā)展。這就是上面訂立“賜錢”的原因。
但更深層次的問題，其實(shí)仍是某種人的觀念。
《天工開物》這本書很多人都知道，它是明代宋應(yīng)星所著。后世在國外非常有名，被評價為中國古代制造業(yè)的百科全書。
它里面的內(nèi)容，除了一些農(nóng)事和農(nóng)具，更主要還是在有關(guān)制造業(yè)上，比如：水利工具、紡織及工具、染色、制鹽方法、制糖、陶瓷、冶金制造、造紙、兵器制造、火藥、采煤、釀酒等等。
這樣的一本書，即使是在后世，它對整個社會的意義也是不言而喻的，更不要說是在中古時代了，所以這件事必須要提前。
并且到了宋代，中國古代的科技已經(jīng)頗有所成，四大發(fā)明均已出現(xiàn)，到了該總結(jié)的時候了。否則，遲一遲，說不定好多東西就淹沒在歷史的長河中，哪就真的可惜了。
然而，宋應(yīng)星在《天工開物》的《序》里有一句話非常令人深思。
“丐大業(yè)文人棄擲案頭，此書與功名進(jìn)取毫不相關(guān)也?！?br/>
這句話告訴我們，像這樣的書，過去的士大夫是不會感興趣的，只會扔在一邊，因?yàn)樗c所謂的“功名”毫不相關(guān)。
換個角度說，為什么中國古代的科技發(fā)展會陷入停滯和落后？真正的原因其實(shí)就是掌握文化的士大夫們不屑一顧。
歷代的統(tǒng)治者對此當(dāng)然有責(zé)任，但士大夫們是不是也表現(xiàn)得只熱衷于追逐“功名”？
這種情況所導(dǎo)致的后果之一就是，作為一個原本比較先進(jìn)的制度，科舉制在古代中國所形成的流弊之一，是在以后造就了一個對很多事情都不了解的士子、文人階層。而這樣的人，不僅少有真才實(shí)學(xué)，更無法適應(yīng)管理國家的需要。
因?yàn)閺暮笫谰涂梢灾?，現(xiàn)代國家管理所要求的，是技有所長的專家治國，不是官僚治國。
如果對比后世，說包括宋在內(nèi)的明、清數(shù)朝，多為“文人官僚”在治國，怕也沒什么不對。
話說回來，除非您不打算打造一個新的帝國，否則怕是您就不得不改變這種情況。
－－－－－－－－－
東當(dāng)然希望他一手打造的帝國以后是“專家治國”，他更要推動整個帝國向工商經(jīng)濟(jì)發(fā)展。那么，他就還有一件事必須要做，這就是提高“工”的地位，至少是要做到讓所有人都重視。
后世好像還沒有那個國家的工業(yè)化是在不重視的情況下發(fā)展起來的吧？
知道了這點(diǎn)，也就不難理解他的所為了。
東在一步步實(shí)施他的大計，只不過他認(rèn)為過去的所為仍然對很多人刺激不夠，還有些事情需要他來做。
吉安引領(lǐng)著許老漢來到了宮殿外，就見帝國陛下已滿臉笑容地站在了門口。
許工匠是不會看出來的，但在對他非常了解的吉安眼里，這個狡詐的帝國陛下顯然已經(jīng)決定了一些事。