雷嘉航和丁梔遠(yuǎn)趁著霍驍言不在，偷偷在他喝水的杯子里加入奮乃靜。
霍驍言夜里不停地做噩夢。那個夢讓他分不清現(xiàn)實(shí)還是虛幻世界。
他被人跟蹤，他就跑到樓梯上，他發(fā)現(xiàn)這個樓梯怎么也看不到盡頭。
樓梯上傳來那個人的聲音，那個聲音不遠(yuǎn)不近不停地環(huán)繞在霍驍言耳邊。
霍驍言緊張的吞口水，這種聲音逐漸成了一種信號刻在霍驍言的腦海里。他大口的喘著粗氣無法平靜。
雖然他有些被影響了，但爬樓梯的速度依舊不減。害怕的狀態(tài)讓他精神緊繃，眉頭緊鎖始終得不到舒展。這樣的狀態(tài)持續(xù)了好久。突然聲音戛然而止。
霍驍言這才放松了一下自己的身心。仿佛回歸了大自然的懷抱。抬頭一看那個人正盯著自己的一舉一動?；趄斞試槼隽艘簧砝浜?。
第二天周塵怎么叫他都不醒，周塵看到他的狀態(tài)很是擔(dān)憂，得到老師批準(zhǔn)帶他去醫(yī)院檢查?；趄斞允人撕镁?。
霍驍言醒來的時候已經(jīng)是晚上了。他第一眼就看到了周塵一直在擔(dān)憂的注視他。
“你終于醒了，有沒有不舒服??？感覺怎么樣？”霍驍言低聲說:你怎么在這?“你誤食了精神類藥物，把我嚇?biāo)懒?。”霍驍言有些疑惑“我沒有啊，我怎么可能吃那個?”
周塵略帶懷疑的說“不會是有人要……”周塵用啞語說害你?；趄斞韵肓撕镁瞄_口道“這件事情不要再提，不會承認(rèn)的，我們?nèi)蘸笮⌒狞c(diǎn)?！敝軌m脾氣突然上來了“就這么算了?你知道有多嚴(yán)重嗎？”
不能這么算了，必須把那個人揪出來，他今天針對你你能保證下次他不再犯了?趁你不注意給你杯子里撒點(diǎn)什么你怎么會知道呢?
周塵仔細(xì)回憶了一下之前，好像想起來什么。“不會是校園暴力那次的參與者來找你復(fù)仇的吧”
周塵之前被雷嘉航和丁梔遠(yuǎn)校園暴力。周塵怕父母擔(dān)心就默默隱瞞了此事?？蛇@事情卻給周塵留下了陰霾。他變得悶悶不樂，也不再愛笑了。
霍驍言發(fā)現(xiàn)了他的異常，在他的逼問下周塵才吞吞吐吐的訴說了事情的真相。霍驍言二話不說拉著周塵去老師辦公室。
驍言你別激動，他們?nèi)f一報復(fù)我我豈不搬起石頭砸自己的腳?霍驍言盡量保持理智，怕自己的言行會給周塵帶去傷害。
周塵你記住不是什么事都要忍氣吞聲的。你現(xiàn)在縱容他們的行為反而會讓他們得寸進(jìn)尺。維權(quán)是自我保護(hù)也是保護(hù)別人。他們可以這樣對你也可以這樣對別人。對你不利的事情我一定會替你鏟平。
周塵贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。身體上的傷痛反而不那么疼了。如果說傷痛是暴力的曲線，那剛剛霍驍言的話就是處理傷口的良藥。
忍讓只會讓對方變本加厲，既然站在了風(fēng)口浪尖就正面的據(jù)理力爭吧。據(jù)理力爭不一定有用，但一味地忍讓只會讓自己傷痕累累。
老師狠狠地批評了雷嘉航和丁梔遠(yuǎn)?！爸軌m做錯了什么你們要使用暴力對待他?不要和我說就是和他開玩笑之類的，什么玩笑要暴力?想好回答”
雷嘉航和丁梔遠(yuǎn)相互對視了一下，然后緩緩的說:這件事情是我們做錯了，我們最近缺錢，就想問周塵借點(diǎn)，方式用錯了對不起他。
“借錢干什么?”用來花?！拔覇柲阕鍪裁从?”他們沉默了。“我已經(jīng)和你們家長聯(lián)系了，待會兒就會來，站在這等著，不處理好誰都別想回家。好好想借錢干什么?待會兒當(dāng)著家長面說”
老師來到周塵身邊，拍了拍他的背，讓我看看你的傷。周塵婉拒了“老師我沒事”老師就是想看看你的傷勢，你別擔(dān)心。周塵的傷勢不重，但傷口還是很顯而易見的。
老師心疼的看著他，安慰他道“今天霍驍言做的特別好，及時告訴我事情不然我都不知道。以后如果再次發(fā)生這樣的事情直接跟我說，不用顧及同學(xué)情面，他們敢做就得敢當(dāng)?！?br/>
你沒有做錯任何事情，你不用感到自責(zé)。以后就跟霍驍言一塊走吧。有個人陪著也就不那么危險了。
雷嘉航和丁梔遠(yuǎn)媽媽事情的經(jīng)過我已經(jīng)和你們說過了，你們把孩子帶回去必須好好管教，我不希望看到我班里再出現(xiàn)和周塵一樣的孩子受傷。
我說說我的處理辦法吧。“第一向周塵道歉，第二一個月內(nèi)放學(xué)后在學(xué)校里多加一個自習(xí)。第三這一個月內(nèi)我會好好看著他們兩的”沒有意見吧?雷嘉航和丁梔遠(yuǎn)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
霍驍言，我來還債了。周塵笑著說?；趄斞杂行┮苫蟆斑€什么債?”今天我來替你鏟平。