?10月3日（2）?VS靜岡?DLeadsO

    弧頂持球的荻原，是常誠高中的主力控球后衛(wèi)，以冷靜和陣地戰(zhàn)指揮著稱。聽良田說，7月拉練時他尚不足180cm，看來在暑假長了不少個。

    待其它靜岡隊員都落好位，荻原把球擊地傳給禁區(qū)邊緣的船越單打流川――前者本是常誠首發(fā)中鋒，后者卻是小前鋒出身，低位對抗的差距一目了然。我試圖去協(xié)防包夾，御子柴立即切入內(nèi)線，同時船越將球分出?！巴郯?！”花道撇下對位補防，御子柴立即又是一個流暢的外傳內(nèi)。“砰！”籃下的宮崎雙手灌籃得分，2:2平。

    “別在意，還他們一球！”藤真學(xué)長拍了我和花道一人一下，跟著接過流川發(fā)來的底線球推進。靜岡同樣采用人盯人防守，委實在我們意料之外。

    花道和我做了一個單擋掩護，跟著由我晃開換防的宮崎急停中投命中――外圍防守不是他這類力量型中鋒所擅長。御子柴隨即還以顏色，背身單打我，后撤步跳投命中。跟著三個回合，雙方各得手兩次――神奈川由流川打進兩球，另一次是我的三分偏出；靜岡則由船越和御子柴一人命中一球，湯船同樣投失一記三分。8:8，雙方依舊平分秋色。

    再次進攻，流川上籃遭到干擾不進，宮崎搶下籃板交給荻原反攻。三井學(xué)長向我們作出boxone區(qū)域聯(lián)防的手勢，他自己和藤真學(xué)長一人守住一個禁區(qū)角，花道和流川則守住兩側(cè)底線，留下我在外線看守靜岡的三分射手湯船――這和前面的盯人嘗試，都是之前我們在大巴上就討論好的戰(zhàn)術(shù)。湯船的持球進攻能力大約是我上學(xué)期的水平，著重強化防守后的我，應(yīng)付他還算游刃有余。眼看湯船無法突破我的防守，御子柴跑出來給老隊友做擋拆，但三井學(xué)長和我換防及時，最終湯船強投不進，花道搶到了籃板球。

    流川加速跑向前場，同處三分弧頂附近的我和御子柴也一并奔去。直線速度流川無疑比我們更快，但他的出發(fā)點比我們遠了2米左右，最后三人幾乎一并沖入禁區(qū)?；ǖ赖拈L傳如期而至，而且自然是朝著我那邊――不少人知道他決不主動傳給流川，但這個人組沒包括和他初次見面的御子柴。御子柴本能地貼向流川準(zhǔn)備干擾，等他發(fā)覺球到了我手里已來不及反應(yīng)，我用一個行進中高手上籃取下2分。

    靜岡隨即改變策略，由荻原持球切入試圖引起混亂，但他畢竟不是牧學(xué)長，一不留神便被藤真學(xué)長抄走了球。“快攻！”藤真學(xué)長把球扔向前場。這次對手的回防慢了半拍，我和流川索性表演一把――推進到禁區(qū)后我拋出背傳助攻，流川空中接力單手扣籃，再次得分。

    “Nice！”流川與我相互擊掌，冷酷少年在球場上也能熱血。

    靜岡反攻，這一次他們把球交給了御子柴?！澳愕姆朗卮笥虚L進啊，三分王?！庇硬裎⑿χ鎸ξ襾砘剡\球――出發(fā)前良田提到他向來很狂妄，莫非IH上的慘敗改變了他？我屏住呼吸張開雙臂，小心應(yīng)付這個以全能著稱的強壯前鋒，此前他已在我頭上打入兩球。

    “砰！”御子柴忽然側(cè)過身，趁我腳步移動的同時用肩膀撞了我一下，隨即上前一步欺身跳投。盡管被撞得夠嗆，我還是拼命舉手去封堵他的視線――三井學(xué)長以前指點過我，防守身體素質(zhì)強的對手，蒙眼睛比試圖封蓋更劃算；但大多數(shù)籃球手在對位投籃時，第一反應(yīng)都是全力起跳封蓋，因此某種程度上經(jīng)驗?zāi)軌蛟鲞M防守效果。中距離欺身跳投是牧學(xué)長突破外又一進攻利器，慶幸和他做了一年隊友，現(xiàn)在御子柴使出這招我能及時反應(yīng)。

    御子柴受干擾的投籃在籃框上轉(zhuǎn)了兩圈，還是失手了?；ǖ辣Ｗo好籃板球，我們繼續(xù)用快攻反擊――藤真學(xué)長和流川一起奔襲?；ǖ酪琅f不給流川面子，把球拋向藤真學(xué)長；但藤真學(xué)長再一次“令人失望”地把球轉(zhuǎn)交流川，后者一記戰(zhàn)斧式劈扣又添2分。14:8！

    “嘀――”裁判員吹響哨子，跟著記分臺宣布：“靜岡隊請求暫停！”

    “那個年輕教練，時機把握得還是挺不錯嘛。”原來三井學(xué)長也發(fā)現(xiàn)端倪。

    “阿神，辛苦了！”藤真學(xué)長拍了下我的手肘。

    板凳上牧學(xué)長同樣抬頭微笑：“出色的防守能引發(fā)輕松的進攻?！?br/>
    比賽繼續(xù)，靜岡換上一個和湯船差不多高大的8號球員――應(yīng)該是能打多個位置的3年生第六人，控球后衛(wèi)變成了190cm的御子柴?！八麄冞@是學(xué)陵南還是？”三井學(xué)長沖藤真學(xué)長嘀咕，“御子柴是很全能，但這樣未免太浪費他的單打能力了吧？”

    藤真學(xué)長眉毛一揚：“阿牧的單打能力不也很強么？”

    三井學(xué)長神色嚴(yán)肅起來，立即加快腳步跑到他負責(zé)的位置。御子柴果然玩起了牧學(xué)長的坦克式突破，徑直撞入我們的防守陣――藤真學(xué)長和三井學(xué)長的身形顯然無法阻擋他?；ǖ琅c流川二人難得地來了默契，一并上前攔截。“湯船！”御子柴把球分了出去，這手控球加突分的技術(shù)果然扎實。

    湯船此前一直在外圍跑位，我利用暑假強化的橫向移動亦步亦趨地跟著他――不過沒有試圖去斷御子柴的傳球，之前防守區(qū)域收得太緊，盲目搶斷有些冒險。湯船在右側(cè)底角附近接到球后，我立即貼了上去，不過他反應(yīng)及時再把球轉(zhuǎn)移到右翼三分線外的8號手里。8號接球便投，可似乎剛上場還沒進入狀態(tài)，偏了，籃板球被船越碰出了底線。

    神奈川反攻！藤真學(xué)長運球突破，三井學(xué)長和我游弋在弧頂附近，流川則沉至底角?！班耍　被ǖ辣成砜缸m崎，伸手向藤真學(xué)長做出要球動作，不過看守藤真學(xué)長的8號沒注意到花道奇怪的眼神。藤真學(xué)長突到禁區(qū)角附近，一下子增大了運球幅度，8號敏捷地向花道接球的方向撲去――只要藤真學(xué)長傳球，他就立即搶斷！

    “騙你的！”花道話音剛落，“片岡當(dāng)心漏人！”湯船邊喊8號隊友的名字邊擋住藤真學(xué)長的突破方向。

    然而湯船自己的預(yù)判也失誤了，藤真學(xué)長手中籃球飛向了弧頂三分線外，本是由他看守的三井學(xué)長。御子柴補防，三井學(xué)長再把球傳給站在最熟悉位置――左翼45°三分線外的我。手感已然回溫，接球，跳投，籃球劃出一道美麗的弧線空心入網(wǎng)。

    17:8，神奈川用一波9－0小高潮拉開了比分。之后我們的防守改為2－3聯(lián)防，由三井學(xué)長和我分別盯住8號片岡和6號湯船。靜岡利用御子柴和雙中鋒的內(nèi)線進攻取下一些分?jǐn)?shù)，但整體速度偏慢的他們，面對快攻和三分球還是有些力不從心。接下來6分鐘內(nèi)，神奈川一直維持著5分以上的優(yōu)勢。

    上半場比賽還剩7分38秒，宮崎擦板投籃命中，安西老師叫了一次暫停――比分是神奈川32:26靜岡，“小快靈”打法起了一定效果，不過還沒到能控制住局勢的地步。我和流川各得15分，另外只有藤真學(xué)長用一招騎馬射箭砍殺2分；靜岡的得分點倒相當(dāng)分散，除去沒進球就被片岡換下的荻原，余下每人都拿下至少4分，最高的御子柴得了10分。