在初中時(shí)期，焦白的主要精力都放在了練習(xí)雜技上，而且他的天賦非常不錯(cuò)，在手彩魔術(shù)方面尤為突出，父母爺爺都希望他長(zhǎng)大后成為一個(gè)優(yōu)秀的魔術(shù)師。只是焦白本人對(duì)這種被安排好的人生道路不太感冒，他想去上大學(xué)，然后去大城市多嘗試幾種職業(yè)，然后再?zèng)Q定今后從事哪個(gè)行業(yè)。

    但是以焦白入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，想要考大學(xué)簡(jiǎn)直是天方夜譚，連最為普通的大專(zhuān)他都考不上。恰在此時(shí)，滿頭白發(fā)的賈志文老師將焦白幾個(gè)差生叫到了辦公室，給他做思想工作，勸他好好學(xué)習(xí)。如果說(shuō)這些還是一個(gè)班主任本職內(nèi)的工作，那賈老師接下來(lái)的舉動(dòng)就遠(yuǎn)超職責(zé)范圍了。在那之后的高中三年期間，賈老師拉著已經(jīng)退休的老伴利用課余時(shí)間，免費(fèi)給焦白等人補(bǔ)了無(wú)數(shù)次課，將一幫差生的成績(jī)普遍提高了一百到三百分。其中進(jìn)步幅度最大的就是焦白，他從入學(xué)時(shí)一個(gè)成績(jī)墊底的差生，一躍成為理科全校前三，并在最后的高考中考出了654分的好成績(jī)，被名校望海大學(xué)錄取。

    焦白至今還記得，當(dāng)他拿著望海大學(xué)的錄取通知書(shū)放到爸媽面前時(shí)，他們那震驚的表情。在他們的印象中，自己兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是非常糟糕的，雖然高中時(shí)期學(xué)校組織了幾次家長(zhǎng)會(huì)，老師親口告訴他們，焦白的進(jìn)步很明顯，但他們從沒(méi)想過(guò)，兒子的成績(jī)已經(jīng)到了能夠考上名牌大學(xué)的程度。也就是在那一天，父母第一次詢問(wèn)了焦白的學(xué)習(xí)情況，也了解到了賈老師夫婦在高中期間對(duì)焦白的幫助，當(dāng)天下午，他們就拎著禮物，帶著焦白趕到賈老師家去當(dāng)面拜謝。

    其實(shí)賈老師幫助的又何止焦白一人，靠著他的言傳身教，和嚴(yán)格管理，整個(gè)七班從成績(jī)最差的班級(jí)，到高考時(shí)，成為了理科班平均成績(jī)第一名，考上一本的學(xué)生就有三十多個(gè)，上二本線的學(xué)生超過(guò)90。如果再加上高三分班時(shí)轉(zhuǎn)去文科班的學(xué)生，賈老師一個(gè)人就帶出了四十多個(gè)考上重點(diǎn)本科的學(xué)生。

    保時(shí)捷穿行大半個(gè)市區(qū)，拐上一條幽靜的街道，這里是育才路，是市政府規(guī)劃的教學(xué)一條街，市一中，市二中，還有職業(yè)高中都在這條街上。向前開(kāi)了不到百米，焦白的母校望海市一中就到了。熟悉的大理石雕塑，熟悉的鋼鐵柵欄校門(mén)，一切一如從前，只是隨著時(shí)間的推移，更為斑駁古舊了一些。

    現(xiàn)在是寒假期間，看門(mén)的大爺也沒(méi)出來(lái)攔車(chē)，焦白得以驅(qū)車(chē)直接進(jìn)入曾經(jīng)在其中學(xué)習(xí)生活了整整三年的母校。學(xué)校內(nèi)部的變化還是很大的，原來(lái)供學(xué)生住宿的大片平房不見(jiàn)了蹤影，在原地建起了兩棟學(xué)生公寓樓和一棟實(shí)驗(yàn)樓，原本光禿禿的大操場(chǎng)已經(jīng)鋪上了塑膠跑道和人造草皮。焦白開(kāi)著車(chē)在學(xué)校內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，懷念了一下自己逝去的青春，很快就拐到了學(xué)校的西北角，這里是九十年代的時(shí)候，學(xué)校集資修建的教職工小區(qū)，賈老師夫婦的家就在這個(gè)小區(qū)里面。

    在小區(qū)外的空地上停好車(chē)，焦白從后備箱內(nèi)取出一些禮物，拎著徒步走進(jìn)小區(qū)。畢竟是改革開(kāi)放之初建設(shè)的小區(qū)，設(shè)計(jì)的不甚合理，維護(hù)的也不是太好，到現(xiàn)在已經(jīng)顯得非常的老舊，道路上布滿了坑洼，建筑外墻上刷的白漆早就斑駁不堪，上面還有很多孩童涂鴉的畫(huà)作和各種亂七八糟的小廣告，看的焦白直搖頭。

    賈老師的家是三棟301室，在高中時(shí)期，焦白在這條路走了無(wú)數(shù)次，憑著感覺(jué)，就來(lái)到了門(mén)前。焦白抬起手，在防盜門(mén)上熟悉的位置，找到那個(gè)門(mén)鈴按鈕按了下去。只是并沒(méi)有響起熟悉的音樂(lè)門(mén)鈴聲，不知是門(mén)鈴壞了，還是沒(méi)電了。沒(méi)奈何，焦白只好抬手敲門(mén)。本以為賈老師會(huì)像以前那樣，很快過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，誰(shuí)知敲了半天，門(mén)內(nèi)也沒(méi)有什么動(dòng)靜。焦白掏出手機(jī)，剛剛想打電話給賈老師，問(wèn)問(wèn)他是不是沒(méi)在家，卻聽(tīng)“咔嚓”一聲，隔壁302室的房門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)有些禿頂?shù)闹心耆嗣俺鲱^來(lái)，疑惑的問(wèn)“你是誰(shuí)，找老賈的嗎”

    這個(gè)中年人焦白有些印象，知道他姓張也是一中的老師，只是從沒(méi)教過(guò)焦白。焦白之所以對(duì)他有印象，只因?yàn)樗?jīng)是他們那一屆理科一班的班主任，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，和焦白所在的七班打過(guò)多次的擂臺(tái)。

    “張老師，你好，我叫焦白，曾經(jīng)是賈老師的學(xué)生。這不是放年假回城關(guān)市了嗎，我特地過(guò)來(lái)看望一下賈老師?！?br/>
    焦白禮貌的問(wèn)聲好，并伸出右手，和他握了握。

    張老師握著焦白的手，遲疑了一下，問(wèn)道“焦白，這個(gè)名字我有點(diǎn)印象，是不是那個(gè)考了六百五十多分，去了望海大學(xué)的學(xué)生”

    焦白沒(méi)想到，過(guò)去了這么多年，張老師竟然還能記起自己，連自己的高考成績(jī)和所上的學(xué)校也能想起來(lái)。

    “對(duì)，就是我，張老師，您知道賈老師和他老伴去哪里了嗎”

    提到賈老師，張老師的臉色變的有些沉重，他嘆了口氣，道“七月份的時(shí)候，學(xué)校組織退休老師們體檢，老賈查出了癌癥，當(dāng)即就去住院了，這一晃就好幾個(gè)月過(guò)去了，他的病情也沒(méi)多少好轉(zhuǎn)，一直在住院”

    聽(tīng)到“癌癥”兩個(gè)字，焦白的心就是一沉。在人們的認(rèn)知之中，癌癥幾乎可以和死亡畫(huà)上等號(hào)，以地球如今的醫(yī)療水平，只能治愈一些個(gè)別的早期癌癥，一旦發(fā)展到中晚期，基本就是等死了。

    “那您知道賈老師在哪里住院?jiǎn)?，我想去看看他們?！?br/>
    “原來(lái)是在人民醫(yī)院的，前段時(shí)間去看望他的時(shí)候，聽(tīng)他兒子說(shuō)，想要轉(zhuǎn)去博愛(ài)醫(yī)院，說(shuō)是那邊的醫(yī)療水平更高一些，也不知轉(zhuǎn)了沒(méi)有，你可以打電話問(wèn)問(wèn)，打他老伴或他兒子的電話都行?！?br/>
    “謝謝張老師告訴我這些消息，這些干果就送給您打牙祭，您別嫌棄就成?！?，，，

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