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    0046物理老師的威懾力

    劉憬雖然緊張，但卻沒有許一凡那樣慌張。物理老師在玄關這邊，許一凡走到物理老師面前需要穿越講臺的半個橫度；劉憬卻只消走到講臺前就可以。

    許一凡沒有放棄的意思，劉憬也沒有加快行進速度的意思。結果兩個人幾乎是同時把練習本遞到了物理老師的面前。

    物理老師用十分玩味的眼神看著兩個人，就像打量著兩個選手，而他正是決定命運的裁判。兩個人表情緊張，心頓時都提到了嗓子眼，心中都在想：“該不會只剩下一個名額了吧？如果是的話，一定要看我的！快看我的啊，物理老師！”

    事實確實如此，確實只剩下一個名額了。

    良久，良久的十幾秒鐘，物理老師終于伸出了右手，十分優(yōu)雅地接過了許一凡的練習本；然后又伸出了左手，十分優(yōu)雅地接過了劉憬的練習本，隨即宣告說：“沒有做完的，不用讓我看了?！?br/>
    兩個人的心終于平靜了下來，緊張的臉頓如含苞待放的花兒一般顯出了幾許若隱若現(xiàn)的歡快笑意。

    物理老師很快就看過了兩個人的解題，兩個人也都獲得了兩個紅色的大對號。

    劉憬回到座位，還沒來得及享受成功的果實，楊心怡就拿起他的練習本抄了起來。物理老師起身講題，楊心怡沒有聽，對她來講老師的解題過程明顯沒有現(xiàn)成的答案更具誘惑力。楊心怡每次都是這樣，劉憬早就習以為常，所以他什么也沒說，什么也沒做。

    不過，劉憬還是做了一個同桌該有的義氣，在聽物理老師講解的時候，如果物理老師銳利的眼神突然盯了過來，他就會立馬提醒楊心怡讓她抬頭聽講。物理老師懲罰女同學雖然不會采取暴力手段，但是所用方法卻會讓全班同學永生難忘。他總是帶著幾分兇惡的嚴厲，瞪視著即將受到懲罰的女同學，突然，一個不經(jīng)意的剎那，就會聽到“呸”的一聲，一口唾沫忽如一枚暗器射了出去，濃濃地吐在了該同學的臉上。受此懲罰的女同學十之**都會情不自禁地掉下眼淚。1082班已經(jīng)有好幾個女生受到這樣的懲罰。所以每當物理老師講課的時候突然中止，那些沒有認真聽講，學習又不是特別好的同學，不論男女，臉色都會突然變得異常難看，甚至情不自禁地流出一身冷汗。

    今天這恐怖的情況又發(fā)生了，物理老師正講的起勁，聲音突然停了下來，目光所向正是楊心怡所在方向。劉憬不敢說話提醒，趕緊用胳膊肘頂了她幾下。楊心怡應時一凜，趕緊抬頭看向講臺，物理老師正在用鷹隼一般銳利的眼神死死地瞪著她，一秒、兩秒、三秒……直瞪得她身體篩糠一般地抖了起來。其他同學的心也禁不住提心吊膽了起來。

    然而，楊心怡明顯是走了狗屎運，物理老師瞪了她五六秒鐘，竟突然轉過身繼續(xù)講了起來。

    劉憬用一種不經(jīng)意的眼神瞥了楊心怡一眼，此刻的楊心怡，一動不動，驚若木雞，淚樣的汗珠毛毛蟲一般爬在了臉上。

    “汗，看你以后還敢不敢在物理課上走捷徑了！”劉憬在心中感慨道。

    物理老師這突如其來的一瞪比其他老師的大發(fā)雷霆有效多了，全班同學都因這一瞪聚精會神地聽起了課。

    這兩道題講完，物理老師用一種滑稽的語氣地說道：“這兩道題的解法大家都要記住，記不住的死記硬背也要記住?！?br/>
    物理老師雖然說得隨意，但是大部分同學都聽出了其中的殺氣，心神都緊張了起來。然而這句話到底是什么意思，大部分同學卻沒有聽出來。只有一小部分同學當即恍然大悟了，他們明白物理老師的話中話是在說這次月考有可能出這兩道題，或者是類似的題。

    不過，不論是什么，劉憬都沒有放在心上。他對這種投機取巧的行為不感興趣，這種行為治標不治本。如果沒能搞清其中道理，當再次遇到稍微改造了一下的問題時，極有可能陷入苦思冥想。所以，想要一勞永逸，就必須融會貫通。然而面對英語的時候，劉憬就變得軟弱無力了，投機取巧也成了他唯一的手段，對此時的他來講，只要能過了當下的關卡就好。

    這之后，物理老師又講了一道題，然后布置了一些作業(yè)，讓大家寫在作業(yè)本上交上來。那些不用抄黑板上的兩道習題的同學都在下課前完成了作業(yè)，并由物理老師當堂批閱拿回了作業(yè)本。多抄了兩道習題的同學一半以上都沒有做完，唯有再麻煩一次物理課代表了。

    第一節(jié)晚自習下后，天剛黑不久，這時大家的精神還好，不少同學出去玩了。不過，物理作業(yè)沒有做完的卻沒有幾個。明天上第二節(jié)課是物理，上課第一節(jié)課之前物理課代表就會把作業(yè)本交給物理老師，如果不能在這之前把作業(yè)本交給物理課代表，搞不好就會受到物理老師的照顧。只要一想到物理老師的特殊照顧，那些沒有完成作業(yè)的同學，就會不由自主地發(fā)抖。只除了那幾個被物理老師徹底放棄的對象，他們不用交作業(yè)，只要上課安安靜靜不搗亂就行。

    劉憬也走出了教室，不是為了上廁所，只是單純想去外面放松一下，呼吸一點新鮮空氣。這時以考重點高中為首要使命的話出現(xiàn)在了劉憬的腦海中，但是劉憬卻沒有絲毫猶豫；他不喜歡單純的勞作，在他看來，不論做什么事情，都要勞逸結合，合理而必要的休息更能激發(fā)思維，過分的勞作只會讓思維遲鈍。

    大部分同學都在教室里享受昏黃的燈光，只有小部分同學在外面追逐，沐浴月光，品聞花香。不過，校園里的吵鬧聲卻是比白天的時候響亮了很多，就像在一個突然變得的世界吵鬧一樣。

    劉憬走上了林蔭道，走向了校園的中心地帶。那里有升旗臺，左右兩邊還有寬大的花池，里面種滿了正開得嬌艷月季花。

    過了升旗臺，便是校園的另一半教室。

    劉憬在升旗臺前轉向了左邊，隨心所欲走進了花池小道。走至深處，正在觀賞一朵粉色的月季，突然有一個女生低聲叫道：“劉憬?！?/dd>

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