日子不緊不慢地過(guò)，很快就到期中考試了?？荚嚫杏X(jué)還算順利，尤其是作文，題目是《有意義的一天》，錢(qián)愛(ài)書(shū)洋洋灑灑寫(xiě)了一大篇，自我感覺(jué)良好。接下來(lái)的幾天，錢(qián)愛(ài)書(shū)每天都在期待著謝老師的表?yè)P(yáng)：“這次語(yǔ)文考試的最高分是錢(qián)愛(ài)書(shū)，我尤其贊賞的是他的那篇作文，自然流暢感情真摯，句句發(fā)自肺腑……”，上課的時(shí)候，錢(qián)愛(ài)書(shū)走神著想。
他也設(shè)想著，當(dāng)他將第一名的成績(jī)單遞給錢(qián)大媽時(shí)，錢(qián)大媽會(huì)笑得多么的開(kāi)心，她一定會(huì)感到很欣慰。在那個(gè)時(shí)候，錢(qián)愛(ài)書(shū)最大的夢(mèng)想就是讓錢(qián)大媽每天都笑容滿面，而他知道，最能讓錢(qián)大媽開(kāi)心的就是，他有好的成績(jī)。甚至于晚上睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)到母親高興的樣子，他也會(huì)幸福的笑出聲來(lái)。
過(guò)了三天，這天語(yǔ)文課，謝老師抱著一大疊試卷進(jìn)來(lái)了。
謝老師往講臺(tái)上一站，許久才說(shuō)話：“我很不滿意。這次考試，很讓我失望！”
臺(tái)下，同學(xué)們不敢大口的喘氣。
“把卷子拿下去。李紅豆?！钡谝粋€(gè)就是李紅豆的卷子。
卷子發(fā)完了，錢(qián)愛(ài)書(shū)沒(méi)有拿到卷子，他再看講臺(tái)上，講臺(tái)上還有幾張卷子?！拔业木碜舆€沒(méi)發(fā)，老師可能要表?yè)P(yáng)我吧?！彼睦锵?。
謝老師拿起講臺(tái)上的卷子，“這還剩下幾個(gè)同學(xué)的卷子。我想念一下他們的作文，其中有一篇得的是最高分，一篇是最低分，大家比較一下優(yōu)劣?！?br/>
先念的是錢(qián)愛(ài)書(shū)的文章，念完后，老師重重地把卷子放下，錢(qián)愛(ài)書(shū)心里“哏噠”一下。
完了，期待的表?yè)P(yáng)要變成批評(píng)了。
果然，謝老師嚴(yán)厲的掃視了整個(gè)教室一圈后，一板一眼將錢(qián)愛(ài)書(shū)的作文批得狗屁不如。概括起來(lái)就是：錢(qián)愛(ài)書(shū)的作文，不是記敘文，也不是議論文，東一榔頭，西一錘子，是不是農(nóng)村的老師沒(méi)教過(guò)怎么寫(xiě)作文？
錢(qián)愛(ài)書(shū)低著頭，沒(méi)有說(shuō)話。這時(shí)李紅豆站起來(lái)，看了錢(qián)愛(ài)書(shū)一眼，再是環(huán)視全班，然后很認(rèn)真地看著謝老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你不對(duì)?！?br/>
“好，我倒要聽(tīng)聽(tīng)，我哪不對(duì)了？”謝老師有點(diǎn)驚訝。
“第一，錢(qián)愛(ài)書(shū)沒(méi)說(shuō)自己寫(xiě)的是記敘文，或者議論文，這是你強(qiáng)加上去的。第二，你對(duì)農(nóng)村學(xué)生有偏見(jiàn)。第三，你本來(lái)就不高明。第四，我對(duì)你很失望。”李紅豆說(shuō)完，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
話一說(shuō)完，全班炸開(kāi)了鍋，謝老師氣得臉色發(fā)白。
“你們兩個(gè)給我出去！”謝老師很失態(tài)地?fù)]舞著雙手。
錢(qián)愛(ài)書(shū)還定定地站在那不肯出去，李紅豆拉了他一把，早先出去了。
“你也出去！”老師氣呼呼的。
錢(qián)愛(ài)書(shū)只好出去了。
走出教室，錢(qián)愛(ài)書(shū)看見(jiàn)李紅豆在笑。
“你充什么英雄？”
“沒(méi)關(guān)系，我不在乎?！崩罴t豆仍舊笑呵呵的。
“那以后怎么上課？”
“這有什么怎么上課的？讓我們走就走，他懶得說(shuō)我就懶得走唄，多簡(jiǎn)單?！?br/>
“你多大了？”
“13啊，問(wèn)這個(gè)干什么？”
“沒(méi)什么，我覺(jué)得你很無(wú)賴。他畢竟是老師?！?br/>
“你真婆婆媽媽。倒真像我連累了你一樣?！?br/>
“沒(méi)有，我只是覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不住我爸媽?！?br/>
“你一定很想你爸媽吧？”
“嗯?！?br/>
“那你不會(huì)回去看看啊？”
“我答應(yīng)我媽要讀好書(shū)的?！?br/>
“你真笨，這是哪跟哪?。俊?br/>
“好了，不跟你說(shuō)了……”
話雖如此說(shuō)，但自從李紅豆替他出頭之后，錢(qián)愛(ài)書(shū)一直覺(jué)得欠了她一個(gè)人情。李紅豆本是個(gè)活潑的人，她以前對(duì)同學(xué)愛(ài)理不理是因?yàn)槌鮼?lái)乍到，大家不熟悉，錢(qián)愛(ài)書(shū)也不是天生就木訥的人，只是平?？偸亲晕覊阂郑桓舜钤?，這反而讓李紅豆覺(jué)得與眾不同，經(jīng)由這次同甘共苦的經(jīng)歷，兩人熟識(shí)了，竟成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
有一天，李紅豆也不知道受了什么刺激，氣鼓鼓的對(duì)錢(qián)愛(ài)書(shū)說(shuō)，“錢(qián)愛(ài)書(shū)，我們結(jié)拜兄妹吧?！卞X(qián)愛(ài)書(shū)莫名其妙，問(wèn)李紅豆為什么。李紅豆也不說(shuō)，就問(wèn)他愿不愿意。
錢(qián)愛(ài)書(shū)哪敢說(shuō)不愿意，于是兩人就學(xué)著古人的樣子，對(duì)天宣誓有福同享，有難同當(dāng)……
結(jié)拜完后，李紅豆問(wèn)錢(qián)愛(ài)書(shū)，哥哥，如果有一天，我要你去砍一個(gè)人，你會(huì)嗎？
“會(huì)！”錢(qián)愛(ài)書(shū)想都沒(méi)想就脫口而出。
“不問(wèn)原因？”
“你是我妹妹，我相信你?！?br/>
“哥你真好?！崩罴t豆眼睛紅了，“放心，我只是問(wèn)問(wèn)?！?br/>
錢(qián)愛(ài)書(shū)忙問(wèn)李紅豆出什么事了，李紅豆怎么都不肯說(shuō)，最后李紅豆擠出笑容說(shuō)，以后會(huì)告訴他的，錢(qián)愛(ài)書(shū)也只好作罷。
在學(xué)校里，除了李紅豆，錢(qián)愛(ài)書(shū)仍然很少跟人說(shuō)話。看書(shū)，做作業(yè)，上課下課，上廁所也抱著本書(shū)。從小學(xué)升到初中，課程一下子多了很多，很多同學(xué)不能適應(yīng)，顧此失彼，李紅豆就是其中一個(gè)。第一學(xué)期，錢(qián)愛(ài)書(shū)是數(shù)學(xué)課代表，每天把作業(yè)收上來(lái)，抱到數(shù)學(xué)老師的辦公室。數(shù)學(xué)老師姓阮，是位女老師，四十多歲，體態(tài)有點(diǎn)發(fā)福，每次見(jiàn)她都是一幅笑容可掬的模樣。
阮老師對(duì)錢(qián)愛(ài)書(shū)寄予厚望，錢(qián)愛(ài)書(shū)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)數(shù)一數(shù)二，李紅豆卻是倒數(shù)有數(shù)。再安排位置的時(shí)候，班主任不知是有意還是無(wú)意，將他們安排在同桌。再加上他倆兄妹相稱，以至后來(lái)很多同學(xué)都認(rèn)為，他們是表兄妹?！斑@兄妹倆，成績(jī)?cè)趺床钸@么遠(yuǎn)？”很多同學(xué)都這么感嘆。
在學(xué)校，錢(qián)愛(ài)書(shū)覺(jué)得他只有李紅豆這么一個(gè)朋友，李紅豆卻交際甚廣，朋友甚多。李紅豆跟誰(shuí)都談得來(lái)，所到之處，歡聲笑語(yǔ)。很多同學(xué)都很佩服錢(qián)愛(ài)書(shū)的成績(jī)，可他在同學(xué)們心目中，卻實(shí)實(shí)在在是個(gè)悶葫蘆，錢(qián)愛(ài)書(shū)除了很少跟人講話，遇到同學(xué)問(wèn)他題目之類，卻是非常樂(lè)于幫助，因此大家也不排斥他，卻也沒(méi)有誰(shuí)跟錢(qián)愛(ài)書(shū)有更深的交往，君子之交，大家都認(rèn)為這是錢(qián)愛(ài)書(shū)的原則。
只有李紅豆知道錢(qián)愛(ài)書(shū)的心理。錢(qián)愛(ài)書(shū)也希望自己能夠像李紅豆一樣跟同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，談天說(shuō)地?？墒敲看卧挼阶爝?，卻又強(qiáng)咽下去，久而久之，他心里的圍墻越筑越厚實(shí)，越是難以沖破。
錢(qián)愛(ài)書(shū)跟李紅豆說(shuō)起這種感受時(shí)，李紅豆的回答很輕描淡寫(xiě)：“這有什么關(guān)系，就像我每天都想讓自己安靜一樣，我同樣沒(méi)有做到。”
“是這樣的嗎？”錢(qián)愛(ài)書(shū)很是疑惑。
“是啊，每個(gè)人都有兩面性的。你的性格是你潛意識(shí)決定的，沒(méi)必要去改變它?！崩罴t豆好像懂得很多似的。
“可能是這樣吧?！卞X(qián)愛(ài)書(shū)覺(jué)得李紅豆說(shuō)的有點(diǎn)道理。